《烏丟丟奇遇記》讀后感

1、烏丟丟奇遇記讀后感烏丟丟奇遇記讀后感 15 篇烏丟丟奇遇記讀后感 1今天，有一本書讓我癡迷，它就是金波寫的長篇童話烏丟丟的奇遇。烏丟丟原是耍木偶戲的老爺爺手中獨腳大俠的一只腳，是珍兒將它安在了“丑 娃”的身上，而在珍兒生日的前一天，烏丟丟不辭而別，從而在吟癡老先生家住下 了，在吟癡老先生家里，他知道吟癡老先生 60 多歲了還一直想著去了“沒有年齡 的國度”的可人，烏丟丟覺得自己愛上了可人送給吟癡老先生的木頭套娃娃可可， 后來，烏丟丟非常想念珍兒和耍木偶戲的老爺爺，可他卻意外的得知了耍木偶戲的 老爺爺已經(jīng)去世了，最后，烏丟丟為了救珍兒而失去了身體，當(dāng)天晚上，烏丟丟將 自己的生命給了珍兒，讓珍兒成

2、了一個健康的她。烏丟丟因為能給我們帶來快樂而獲得了生命，他非常珍惜生命的可貴，并懂得 用愛去滋養(yǎng)生命，用愛去回報生命。愛，讓烏丟丟的生命變的更加鮮活、有趣； 愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。其實，生命的存在，形式并不重要，無 論是“獨腳大俠”，還是“烏丟丟”，甚至是失去了軀體的“小腳丫”，他都被愛 而獲得了生命，更因為用愛去回報生命使生命美麗。烏丟丟奇遇記讀后感 2烏丟丟奇遇記這本書講了一個關(guān)于愛的故事。珍兒是一個腳有殘缺的小女 孩，她希望自己能像其他孩子們一樣可以兩條腿快樂的奔跑。烏丟丟是布袋爺爺?shù)?小木偶丟失了的小腳丫，這天，珍兒遇到了這只丟失的小腳丫，于是用丑娃賦予他 了頭、身體和

3、手，將小腳丫變成了一個人。他沒有體驗過快樂與悲傷，他不知道會 給珍兒添什么麻煩，在珍兒生日前不辭而別，離開了珍兒的家。之后，烏丟丟躲進了吟癡先生的家里，他交到了許多好朋友一一木頭娃娃、“詩蔞子”、不倒翁、小泥猴，烏丟丟在這期間感受到了生命與快樂，他想念布袋 爺爺和珍兒，于是開啟了尋找他們的旅程。旅途中，烏丟丟碰到了逆風(fēng)而飛的蝴 蝶，在他身上烏丟丟學(xué)會了在尋找朋友時，要靠自己的力量到他的身旁，不管有多 少艱難險阻；種雞蛋的蕓兒，讓他明白，不管有多少危險，只要心存信念努力克服 困難，就一定能夠成功 . 這些奇妙的經(jīng)歷，讓烏丟丟感受到了作為一個“人”是多 么幸福。故事的最后，讓我十分難忘。烏丟丟為了

4、讓好朋友珍兒有雙健康的腳，把自己 的身體融進了珍兒那只有些跛的腳。他那么小就懂得用愛回報別人的關(guān)懷。讓我明白了：“有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命”，做一個內(nèi)心充滿愛的 人，世界將因此變得更加美好。烏丟丟奇遇記讀后感 3對我們家長來說，這本書可以讓我們成人更多地關(guān)注兒童的內(nèi)心世界，因為他 們的想法是單純而浪漫的，這是非?？少F的品質(zhì)，這就要求我們成年人做好本職， 樹好榜樣，為他們提供合適的成長環(huán)境。比如，在烏丟丟的奇遇中，金波先生通過敘寫吟老帶著烏丟丟去尋找布袋 爺爺和珍兒，通過敘寫吟老對種雞蛋的女孩蕓兒的鼓勵與贊許，表現(xiàn)了對兒童生命 的重視，對童心的呵護，對我們成人的啟示就是要站在與

5、所有生命平等的立場上， 來和孩子們對話，教育孩子們因勢利導(dǎo)，同時又要叫他們意識到現(xiàn)實世界中存在的 不完美和危險，比如在書中，烏丟丟是在烈火中救出了那只狗和珍兒，卻被大火燒 著了身體，這對孩子的心靈來說又是一種震撼，對于年紀較小的孩子來說或許是一 種傷害，但它的積極意義還是要教給孩子要勇敢、堅強、當(dāng)機立斷、不怕困難，同 時還應(yīng)多想辦法，大事化小，不能蠻干。對于孩子來說，主要會對他們產(chǎn)生如下幾個教育作用：對家人、對長輩的愛 （如書中吟老多次夢想母親，還有烏丟丟對布袋爺爺?shù)母星椋?，對生活、對世界?對社會的愛（如蝴蝶頂風(fēng)尋找薔薇花就是一種作家對生活的熱愛的象征），就是 說，有了愛，就等于有了世界上大

6、的力量。烏丟丟奇遇記讀后感 4讀完烏丟丟的奇遇，我被主要人物烏丟丟深深地打動了?！盀鮼G丟”不但是一個擁有愛心，活潑可愛的“小男孩”，還是一個名副其實 的“獨腳大俠”。他通過了自己的不懈努力，在詩人吟老的幫助下，經(jīng)歷了許許多 多有趣的事情，并不斷地成長，終于擁有了一顆心。雖然烏丟丟的生命只有短短幾個月的時間，但在它生命的幾個月里，他學(xué)會了 很多，也經(jīng)歷了很多；雖然他只有一條腿，但他還要尋找回家的路。在森林里，烏丟丟幫助了許多蘑菇人擁有了心。蘑菇人的生命只有一天時間， 但在這一天里，它們創(chuàng)造了新的奇跡。一場冰雹夾著雨噼里啪啦的下了下來，蘑菇 人的身體越變越大，最后竟變成了一座小亭子，蘑菇人們幫助了

7、許多昆蟲、烏丟丟 和吟老擋風(fēng)雨，因為它們的友愛，才使它們擁有了心。雖然它們只是植物，但他們 也有資格擁有心！正是因為烏丟丟擁有了一顆心，在故事的最后，他才會挺身而出的沖進火場， 救了給予他生命的人一一珍兒，卻失去了自己的生命。烏丟丟奇遇記讀后感 5自從我得到了烏丟丟的奇遇后，我發(fā)現(xiàn)烏丟丟從小就是個沒爹沒媽的孩 子。但是他仍然堅強的活了下來，長大后，成了一名雜技大師。他讓我明白了活下 來是對的。也讓我明白只要努力，就能成功。我也要像他一樣懂得珍惜生命。他能接受別人對他的諷刺，能接受沒爹沒媽的 痛苦。烏丟丟說了一句讓我覺得人活在這個世上是有必要的話，他說：“祖國給了 我生命，是我的榮幸，我不應(yīng)該有

8、悲哀的想法?！彼f的很對，人活在世上是有必 要的。烏丟丟有一段奇遇就是：他夢見了日思夜想的媽媽和爸爸，他對爸爸媽媽 說：“爸爸媽媽，我要不要活下來。”爸爸媽媽說：“孩子，你要活下來，你要堅 強的活下來。雖然你沒有爸爸媽媽，但是你只要有一顆想活下來的心，你就會有成 功?！睘鮼G丟這時才想到以前他從來都沒有一顆想活下來的心，所以，他才會覺得 自己沒有必要活在世上。他說：“爸爸媽媽謝謝你們的忠告，我已經(jīng)知道我該怎么 做了?！闭f著，他就醒了。這時的他腦子里只有“活下來”這三個字。最后他還有 一段想死的經(jīng)歷就是烏丟丟他是個沒爹沒媽的孩子，各個老板都不讓他來這里工 作。但是雜技老板覺得他長大后可以成為雜技大

9、師，所以就收留了他，經(jīng)過幾年的 培訓(xùn)，終于成為了雜技大師，當(dāng)時的他才 20 歲，我讀過這本書以后，它讓我懂得 了生命是寶貴的，什么東西都換不來的。所以我們要懂得珍惜生命。烏丟丟奇遇記讀后感 6暑假期間，我讀了烏丟丟的奇遇這本書，故事的內(nèi)容是講演木偶戲的布袋 爺爺在收場時將獨角大俠烏丟丟的小腳丫給弄丟了，被一個叫珍兒的善良小女孩揀 到了，珍兒可憐小腳丫要幫它找到布袋爺爺，讓它找到自己的頭，自己的身體，她 不顧天黑找了很久可是并沒找到布袋爺爺。回到家同媽媽講了小腳丫的來歷，媽媽沒怪她反而表揚了她，后來小腳丫在等 了很久布袋爺爺也沒等到的情況下成了珍兒布娃娃的一只腳，被取名為獨腳大俠烏 丟丟。一一天

10、烏丟丟跳上一輛運棉花的卡車離開了珍兒來到吟老詩人的家里，吟老 知道了它的來歷問：“你不感覺你做的不對嗎？”于是他們開始尋找珍兒。在找珍兒的路上他們遇到了蝴蝶。種雞蛋的小姑娘。蛇。蘑菇人烏丟丟不知到 人生的財富是什么？生命的意義是什么，吟老幫他找到了答案：愛。同時也告訴我 們愛是陽光，愛是空氣和水。愛看不到卻又無處不在。烏丟丟知道演木偶戲的老爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，寫詩的吟癡老人 給了他智慧。它感嘆生命的可貴，因為生命就是愛。有愛滋養(yǎng)生命，才是鮮活。美麗和不朽的生命。烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，它珍惜生命的可 貴并懂得用愛來滋養(yǎng)生命，用愛來回報生命。愛讓烏丟丟的生命變得更加

11、鮮活有趣，愛讓獨腳大俠和老詩人的友情變得更加 神圣。看完這本書使我變的和烏丟丟一樣懂得了生命的 ' 可貴和愛的真諦。烏丟丟奇遇記讀后感 7人生的財富是什么？生命的意義又是什么？帶著這兩個問題，我翻開了這本 烏丟丟奇遇記。這本書的作者是金波，金波老師是一位熱愛的自然、熱愛生命的人。在他的筆 下每一片、樹葉每一棵樹都充滿了鮮活的生命。有一些樹葉干枯了也不乏美感，因 為它屬于大自然。這是一個優(yōu)美的童話故事，優(yōu)美中帶著許多憂傷。作者圍繞著烏丟丟這個可愛 的木偶展開了故事，它又會又怎樣的奇遇呢？跟我讀一讀吧！烏丟丟因為能給孩子 們帶來快樂，它十分珍惜生命。是愛讓烏丟丟充滿活力。烏丟丟奇遇記我令影

12、響最深的是：小腳丫從哪里來。一個小女孩珍兒 發(fā)現(xiàn)了烏丟丟的一條腿，不顧深夜追賣戲老人，但還是沒找到。珍兒只好把那條腿 按在了丑娃身上等老人再來還給他。讀了這部作品我明白人生的財富是愛、生命的意義也是愛。只要人人都獻出一 點愛，世界將變成美好的人間。像烏丟丟一樣都獻出一點愛會讓我們受益匪淺。讓 我們以烏丟丟為榜樣都盡力獻出一點愛吧！在生活中我也經(jīng)常能感受到家人老師對 我的愛，愛讓人感到溫暖，愛個人一種力量。讓我們以烏丟丟為榜樣盡力獻出一點 愛吧。烏丟丟奇遇記讀后感 8烏丟丟的奇遇是講一個既感人又傷心的童話故事。烏丟丟的奇遇主要講了布袋爺爺帶著木偶一起表演獨角大俠平妖記。 表演結(jié)束后，布袋爺爺帶著

13、木偶離開了。有一個叫珍兒的殘疾小女孩，在臺階下的 草叢里，找到了烏丟丟唯一的一只腳。珍兒打算還給布袋爺爺，可爺爺已經(jīng)走遠 了，她不得不回家。在珍兒 10 歲生日的時候，她的媽媽給烏丟丟縫了一個新身 體。第二天早上，烏丟丟悄悄悄地離開了珍兒的家。烏丟丟無意之間遇到了吟老，和吟老一起尋找布袋爺爺和珍兒。在途中，烏丟 丟學(xué)會了寫詩，也學(xué)會了愛。這使他更加的快樂。后來，他得知布袋爺爺去世的消息，非常傷心。于是他就繼續(xù)尋找珍兒。那一 天，珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟連忙去救珍兒，珍兒被救出來了?？墒菫鮼G丟卻只 剩下一只腳了，這只腳融入到珍兒的腳里，珍兒健康了，烏丟丟卻永遠消失了。這個故事讓我懂得：因為生命就

14、是愛。有愛滋養(yǎng)著生命，才會變得豐富多彩、 有意義，甚至不朽。烏丟丟奇遇記讀后感 9今天晚上，我和媽媽終于把烏丟丟的奇遇這本書看完了。這本書是有著名詩人、兒童文學(xué)作家金波爺爺寫的一個童話故事。書中的主人公烏丟丟是小木偶丟失的一只小腳丫，珍兒姑娘撿到后讓媽媽把它 縫在了自己的玩具上。后來他離開了珍兒，坐著卡車來到了吟老的家里，在吟老的 引導(dǎo)下，他明白了用愛去回報別人。最后為了救珍兒他犧牲了自己?！拔覀兠刻煸诮邮苤鴦e人的愛，我們更不該忘記用愛來回報?！边@句話讓我最 難忘記。我們在現(xiàn)實生活中也是每天都在接受著別人的幫助，所以我們也要用愛來 回報別人，要學(xué)會感恩。在學(xué)校，老師每天給我們講知識，教我們做一

15、個文明的 人，累得都暈倒了，同學(xué)之間相互幫助。在家里，爸爸媽媽無私地為我們付出，上 班那么辛苦，還要為我們做飯洗衣。我們要怎樣回報他們呢？我想，我們平時要多 體諒他們，多做一些力所能及的事減輕他們的負擔(dān)，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回 報他們?！吧褪菒?。有愛滋潤著生命，生命才變得豐富多彩、有意義，甚至不 朽?！毕Ｍ覀兠總€人的生命都是豐富多彩的。烏丟丟奇遇記讀后感 10這個故事講述了一個名叫布袋爺爺?shù)娜税岩粋€獨角大俠玩偶不小心掉在了地 上。之后，珍兒看見了，決定把他還給布袋爺爺，因為她有一條腿受傷了，所以把 布袋爺爺跟丟了。珍兒把這只蹦蹦跳跳的小腳丫帶回家后，珍兒的媽媽幫它縫上了 身體。但是夜

16、晚，烏丟丟離開了珍兒的家。他遇到了一位詩人，別人叫他吟癡老先 生。他是一個好人，所以決定明天把它送回家。這天晚上，烏丟丟發(fā)現(xiàn)房間里的東 西會動，他很驚奇，他原以為只有自己會動。到了早上，他們準備出發(fā)了。在這一路上，烏丟丟獲得了心臟，他能像“人” 一樣了。他認識了一群可愛的朋友一一“詩簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不 倒翁歷經(jīng)千辛萬苦，烏丟丟終于找到珍兒的家了，而布袋爺爺呢? 他因為擔(dān)心獨角大俠而病死了 !我覺得吟癡老先生是一個非常善良的人，他熱心幫助烏丟丟找回家的路。烏丟 丟是一個比較調(diào)皮的玩偶，在他獲得身體及心臟成為“人”后，他體驗了人的喜怒 哀樂，他得到了別人的幫助，也逐漸學(xué)會了幫助別人

17、。最后他把自己的腿給了珍 兒。我很喜歡這樣的烏丟丟。烏丟丟奇遇記讀后感 11好久沒有靜下心認認真真的看書了，也許是被生活和工作催促的好似沒有時 間，就連精力也好似疲憊了許多。雖然到了孩子們精彩的暑假期，也沒有長時間的 與孩子做伴。終于，到了即將開學(xué)時間，才想起，哦！我所做的一切脫離了孩子的 成長！不過，還好女兒并沒有責(zé)怪太多，只是焦急的眼神，期盼我能和她一起學(xué) 習(xí)，一起快樂！于是，這幾天捧起了寶貝女兒推薦的書籍，共同欣賞烏丟丟的奇遇讀過之 后，頗有感觸，嘆言記之，與大家交流。我覺得烏丟丟應(yīng)該回去。因為珍兒給了他 生命，如果烏丟丟不回去的話，那布袋爺爺就會傷心死的。我覺得烏丟丟應(yīng)該用愛 報答珍兒

18、，我還覺得就算有一個人再笨，只要他是一個會用愛報答別人的人，就會 得到別人的愛，愛可以讓你這一生變得更加完美。如果有一次為了別人自己死去， 雖然你的生命在這個世界上永不存在了，但是你做過的事情會永遠永遠的留在別人 的心里。愛，可以讓一個人的生命更加完美；愛，可以讓這個人永遠留在別人的心中 愛無處不在，你只要獻出一點愛，別人都會開心。只要人人都獻出一點愛，世界就會更美好！烏丟丟奇遇記讀后感 12昨天，我讀了媽媽給我買的金波老師的著作烏丟丟奇遇，讀完后，我覺的 受益匪淺。這本主要向我們介紹了一位可愛的、堅強的、感情細膩的小腳一一烏丟丟，他 原來是一位耍木偶戲的布袋爺爺口袋中的獨角大俠木偶。有一天，

19、這位布袋爺爺來 到了一座古老的小鎮(zhèn)上來演獨角大俠平妖記，演完了，布袋爺爺就走了，可是 獨角大俠的一只腳掉在了這里，珍兒路過的時候發(fā)現(xiàn)了這只腳，就把它縫在了一個 沒有腳的娃娃身上，現(xiàn)在他活了。烏丟丟在這天夜里，它上了一輛車，被拉到了一 位寫詩的的吟老家，烏丟丟把事情的一前一后告訴了吟老，他們決定要一起去找珍 兒，這時，我不禁想起了自己。當(dāng)我看到烏丟丟不顧一切的要去就珍兒。而我？爸爸媽媽交了很多學(xué)費讓我學(xué) 跳舞，可是我卻斷斷續(xù)續(xù)的去訓(xùn)練，訓(xùn)練的時候我也不好好地練習(xí)，所以直到現(xiàn) 在，我還不是太出色。今后我一定要堅持下去。它們終于找到了珍兒，可珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟一下子就沖進了火場，把 珍兒救了出

20、來，可珍兒卻沒有了另一只腳，烏丟丟決定打自己的腳交給珍兒。就這 樣，珍兒過過著幸?？鞓返纳?。此時，我又沉默了，想想自己平時跟個“小公 主”似的，讓別人護著，很少關(guān)心別人，真是太不應(yīng)該了。烏丟丟積極向上、頑強拼搏、關(guān)愛別人的精神和品質(zhì)，不斷激勵著我們。我也 要做一個真實生活中的“烏丟丟”！烏丟丟奇遇記讀后感 13烏丟丟的奇遇？誰是烏丟丟呢？大家一定想知道吧！下面，請與我一起慢慢的 在這個童話里遨游。烏丟丟曾經(jīng)是獨角大俠的一個腳丫。布袋爺爺帶著它們常常給小朋友們演戲。 因此，它們變成了口袋村人見人愛的“獨腳大俠?！笨墒怯幸惶?，布袋爺爺把獨腳大俠的小腳丫給弄丟了。一個名叫珍兒的小姑娘 把它撿走了。

21、珍兒把小腳丫安在了洋娃娃上面，把小腳丫變成了一個有一個愛心的 人。但小腳丫卻逃離了珍兒的家，來到了吟癡老人的家中，與他成為了最好的朋 友。為了尋找布袋爺爺，他們又再次啟航，到處尋找。他們勇敢的面對著事實，經(jīng) 過了無數(shù)的挫折，解除了無數(shù)的煩惱。找到了一個永恒的雕刻家；學(xué)會了要勇敢的 面對生活。最后，他們找到了布袋爺爺，但小腳丫卻把它自己的腳給了珍兒小腳丫好不容易才獲得了身體，變成了一個真實的人，它的內(nèi)心充滿了愛。它 不顧自己，勇敢的面對生活中的挫折與磨難。它幫助了許許多多的人，使它自己擁 有了一顆真愛的心。它讓小孩子們得到了快樂；它讓粗暴的音樂家變得柔和起來； 它幫助蘑菇人找到了一顆愛心但到了最

22、后，小腳丫卻勇敢的把自己的腳給了珍兒，使珍兒成為了一個不再殘 疾的健康人，而小腳丫卻沒有了生命。小腳丫的舍己為人的精神是多么值得我們的 體會與學(xué)習(xí)??！好啦！就介紹到這，大家趕快看一看吧！烏丟丟奇遇記讀后感 14烏丟丟和吟老去口袋村找口袋爺爺了，可是他們聽到了爺爺?shù)乃烙?，心里十?悲哀，于是他們來到了他家，烏丟丟看了又看就是沒找到上半身，他一問才知道他 的上半身跟爺爺一起火化了。晚上，吟老和烏丟丟告別了村里的孩子們，繼續(xù)去找珍兒，等到了學(xué)校，看見 那兒著火了，于是烏丟丟邊找珍兒邊救火。學(xué)校的火終于被撲滅了，珍兒和小狗也 被烏丟丟救了出來，可是烏丟丟沒有出來。當(dāng)大家在廢墟中看見他時，烏丟丟只剩 一只小腳丫了