中考電學(xué)實(shí)驗(yàn)練習(xí)與答案

1、1 在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖電路a b 在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，還缺少一個(gè)元件，他應(yīng)該在電路中再接入的元件是為粗略判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小，可觀察另有甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)小明的電路作了如下的改進(jìn)：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯(lián)接入電流表你認(rèn)為同學(xué)的改進(jìn)更好一些，理由是2 在“探究影響電流做功多少的因素”活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙三個(gè)電路甲 乙 丙SPL1L2VA1A2SPL1L2V1V2SA經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為不應(yīng)該選擇圖甲電路，原因是為研究電流做功與電壓的關(guān)系，應(yīng)該選擇圖所示的電路利用圖丙電路研究某問(wèn)題，當(dāng)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電壓表V1有示數(shù)，

2、電壓表V2無(wú)示數(shù)，則電路發(fā)生的故障是學(xué)習(xí)電功率知識(shí)后，小明想測(cè)燈泡的額定功率，將標(biāo)有“12V 6W”燈泡L1和“6V 4W”燈泡L2按圖丙電路連接，再接入電流表經(jīng)分析，能測(cè)出燈泡的額定功率3 小明設(shè)計(jì)了一種測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)方案，并選擇了合適的器材，測(cè)量電路如圖所示，電源電壓恒定，滑動(dòng)變阻器最大阻值未知，在A、B兩點(diǎn)間接入的元件每次只能是電阻箱或未知電阻Rx（1）請(qǐng)你幫他完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：將_接入A、B兩點(diǎn)間；閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到某一合適位置時(shí)，記下_；斷開開關(guān)，取下A、B間的元件，將_接在A、B兩點(diǎn)間；閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)_，使_；讀出_，即可知道Rx的阻值（2）小明測(cè)量電阻Rx的方

3、法，在科學(xué)研究中經(jīng)常用到，下面四個(gè)研究實(shí)例中，采用這種研究方法的是_A力是看不見(jiàn)的，可以通過(guò)力的作用效果認(rèn)識(shí)它B根據(jù)磁鐵吸引大頭針多少判定磁鐵磁性的強(qiáng)弱C用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻D用磁感線的疏密程度表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱4 小麗做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣）（1）如圖甲所示，小麗所接的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是：_A更換小燈泡B檢查電路是否斷路C移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否

4、發(fā)光（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為_V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，其值為_A，小燈泡的額定功率為_W5 在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒定為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)，電流表的量程應(yīng)選A（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整（3）閉合開關(guān)前，圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于（選填“A”或“B”）端（4）小明同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V（5）小華同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)

5、應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的，IU圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是W（6）小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是（寫出一種即可）（7）小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，連接好電路，調(diào)節(jié)好小燈兩端電壓，發(fā)現(xiàn)小燈很暗，測(cè)出的功率也比其他同學(xué)小很多，很納悶，經(jīng)仔細(xì)檢查，看到小燈上有“3.8V，*A”字樣，恍然大悟，說(shuō)明這個(gè)小燈 ，于是在上面電路上改動(dòng)了1根導(dǎo)線，把小燈兩端電壓重新調(diào)節(jié)，完成了實(shí)驗(yàn)。但小明覺(jué)得小李的方法不太好，老師也覺(jué)得小明說(shuō)的有道理，小李的實(shí)驗(yàn)中，主要的問(wèn)題應(yīng)該是6 一個(gè)額定電壓是2.5V的小燈

6、泡，正常工作時(shí)的電阻約為8小明想測(cè)量它的額定功率實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓恒為6V）、電流表、電壓表、開關(guān)各1個(gè)、規(guī)格分別為“10 1A”和“50 0.5A”的滑動(dòng)變阻器2個(gè)，導(dǎo)線若干（1）小明設(shè)計(jì)了圖甲所示電路，他應(yīng)選用規(guī)格為的滑動(dòng)變阻器（2）圖乙是小明根據(jù)電路圖連接的實(shí)物圖，閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)檢查是由于一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在圖乙中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線（3）小明正確連線后，繼續(xù)試驗(yàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示為A，小燈泡的額定功率是W（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器的AP部分比PD

7、部分熱，這是因?yàn)? 圓圓同學(xué)在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置請(qǐng)仔細(xì)觀察甲、乙兩圖（1）實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察兩個(gè)U形管中_的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少（2）你認(rèn)為甲圖所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與_的關(guān)系（3）乙圖所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與_的關(guān)系，由乙圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是在電阻相同、通電時(shí)間相同的情況下，通過(guò)電阻的電流_，電阻產(chǎn)生的熱量_（選填“越大”“越小”或“不變”）（4）該實(shí)驗(yàn)采取的探究方法是_（5）通電一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)U形管液面高度幾乎不變，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是_8 小華學(xué)了有關(guān)

8、電磁方面的知識(shí)后,設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩個(gè)裝置。（1）為了探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象,小華應(yīng)選用_裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).（2）小華選用甲裝置探究有關(guān)知識(shí)時(shí),進(jìn)行了如下的操作：讓直線ab靜止在磁場(chǎng)中；讓導(dǎo)線ab在磁場(chǎng)中左右運(yùn)動(dòng)；讓導(dǎo)線ab沿豎直方向上下緩慢運(yùn)動(dòng).甲乙第7題其中能使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是_。（填序號(hào)）（3）如果在乙裝置的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)直導(dǎo)線ab向左運(yùn)動(dòng),若要使導(dǎo)線ab向右運(yùn)動(dòng),你采取的措施是_；在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,電能轉(zhuǎn)化為_能。（4）甲、乙兩圖的原理分別用于制造_和_。9 小宇和同學(xué)們?cè)凇疤骄侩娏髋c電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有；三節(jié)新干電池，“5、10、15、20”的電阻各一個(gè)，滑動(dòng)變

9、阻器一個(gè)，電流表使用00.6A的量程，電壓表使用03V的量程，開關(guān)和導(dǎo)線若干。請(qǐng)你和他一起完成下列實(shí)驗(yàn)； （1）小宇選用器材時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，他應(yīng)該_；在連接實(shí)物電路的過(guò)程中，開關(guān)要_。 （2）小宇連成如圖乙所示的電路，他剛要閉合開關(guān)，同組的小紅提醒他，實(shí)物連接有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上劃“×”，并畫出正確的連線。（3） 改正錯(cuò)誤連接后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P觀察兩表的示數(shù)，為了記錄相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格。（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，控制定值電阻兩端的電壓為2V不變，當(dāng)小宇用20的定值電阻替換了15的定值電阻后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表

10、的示數(shù)都無(wú)法降低到2V，原因是_。（5）小宇在實(shí)驗(yàn)時(shí)，用額定電壓為“”的小燈泡L1替換定值電阻，想測(cè)量L1的額定功率，可是不慎電壓表掉在地上摔壞了，老師又給他提供了一個(gè)標(biāo)有“”的小燈泡L2和兩個(gè)開關(guān)S1、S2，讓他設(shè)計(jì)測(cè)量方案，他靈機(jī)一動(dòng)，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路圖，同樣完成了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整；_（填S、S1、S2的通斷情況），調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表示數(shù)為_A；_（填S、S1、S2的通斷情況），保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，記錄電流表的示數(shù)為I；小燈泡L1額定功率的表達(dá)式P額=_。答案1、開關(guān) 燈泡的亮度 乙 燈泡能保護(hù)電路。2、無(wú)法使用控制變量法 丙 L1開路 L13、（1）未知電阻RX，電壓表示數(shù)U；電阻箱；電阻箱；電壓表示數(shù)仍為U；電阻箱示數(shù)；（2）C4、（1）如上圖；（2）C；（3）2.5；0.24；0.6；5、（1） 斷開 ， A （2）（見(jiàn)右圖）（3） A端（4） V， B （5） W（6） 燈斷路 （寫出一種即可）（7） 額定電壓為3.8V ， 用015V量程無(wú)法準(zhǔn)確讀出3.8V電壓 6、（1）50 0.5A；（2）見(jiàn)右圖；（3）0.32A；0.8W；（4）AP部分的電阻比PD部分的電阻大7、（1）液面高度；（2）電阻；（3）電流；電阻（4）控制變量法；轉(zhuǎn)換法；（5）裝置漏氣（或氣密性不好）8、（1）甲；（2）；（3）調(diào)換磁極（或