如何進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)

1、如何進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)課堂評(píng)價(jià)要及時(shí)有效。教師的評(píng)價(jià)既不能超前，又不能拖后。超前的評(píng)價(jià)，會(huì)讓學(xué)生覺得教師的評(píng)價(jià)沒有太大的價(jià)值和意義，而滯后的評(píng)價(jià)則會(huì)讓學(xué)生覺得自己的回應(yīng)沒有被重視和尊重。因此，在課堂教學(xué)中，教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言應(yīng)注意抓住評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)，該及時(shí)鼓勵(lì)的就毫不遲疑，不宜立即評(píng)判的就不能過早定論。教師的評(píng)價(jià)，應(yīng)以激發(fā)學(xué)生的情趣和熱情為終極目的。一位教師在執(zhí)教某一公開課時(shí)，因自己緊張而未及時(shí)給予一位回答問題的學(xué)生應(yīng)有的評(píng)價(jià)，而在老師想起并再次給予補(bǔ)償式的評(píng)價(jià)時(shí)，全班的學(xué)生竟都“哄”的笑起來了。因?yàn)樵趯W(xué)生看來這位回答問題的學(xué)生完 全被老師給“忽視”掉了。只有及時(shí)、有效、確切的評(píng)價(jià)，才能讓學(xué)生覺得老師是我

2、的老師，老師是熟悉我并時(shí)刻關(guān)注我的老師。    評(píng)價(jià)要真摯而誠懇。真誠的情感是打動(dòng)一切的泉源。教師的評(píng)價(jià)，無論是高明抑或很純樸，只要真摯誠懇，都能讓學(xué)生獲得一種幸福感和成就感。雖然學(xué)生年齡小，但在他們幼小的心靈上，卻總是和大人一樣，也期盼一種真摯誠懇的交流和表達(dá)，希望自己被對(duì)方認(rèn)可。教師尤其要忌諱的是不能挖苦諷刺學(xué)生。諷刺挖苦沒有任何真摯誠懇，它帶給學(xué)生的往往是一種長(zhǎng)期并沉重的心理傷害。贊可夫認(rèn)為：“教學(xué)法一旦觸及學(xué)生的情緒和意志，觸及學(xué)生的心理需要，這種教學(xué)就會(huì)變得高度有效。”巴特爾說：“愛和信任是一種偉大而神神奇的力量?！闭鎿凑\懇的交流，熱情親和的信

3、任，會(huì)有效激發(fā)學(xué)生的興趣。愛因斯坦曾說：“興趣是最好的老師。”學(xué)生有了興趣，一旦有了濃厚的興趣，教師就無須擔(dān)心什么了，因?yàn)樗麄冏约褐廊绾稳W(xué)。  評(píng)價(jià)要富有辨證性。這是說教師評(píng)價(jià)中既要有表揚(yáng)，也要有批評(píng)。我們說真摯誠懇對(duì)待學(xué)生，但并沒有放棄批評(píng)。因?yàn)榇煺劢逃踔潦〗逃桥囵B(yǎng)孩子完整的個(gè)性心理品質(zhì)不可或缺的手段。表揚(yáng)和批評(píng)是教師有效評(píng)價(jià)的兩種必需的方式。教育家班杜拉認(rèn)為：“看到榜樣的言行受到獎(jiǎng)勵(lì)，要比只看到榜樣的言行更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)?！蓖瑯?，他也認(rèn)為：“看到錯(cuò)誤的行為受到批評(píng)，也能有效的遏止學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)誤的嘗試，并起到有效的引導(dǎo)作用?！边@說明，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)以鼓勵(lì)、

4、表揚(yáng)等積極的評(píng)價(jià)為主，但表揚(yáng)為主并非排斥批評(píng)的評(píng)價(jià)。新課標(biāo)要求教師評(píng)價(jià)要多元，以積極引導(dǎo)為主，但絕沒有說完全放棄批評(píng)。適當(dāng)?shù)呐u(píng)，不僅不打消學(xué)生的積極性，反而更有利于促進(jìn)他們的發(fā)展，健全他們的心理品格。表揚(yáng)為主并非不要批評(píng)，關(guān)鍵要看這種批評(píng)引起的反應(yīng)是積極的還是消極的。評(píng)價(jià)要尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生的批評(píng)絕不能傷害學(xué)生的自尊心，要以正面效應(yīng)為指導(dǎo)原則。我們可將批評(píng)有效融入表揚(yáng)中，在表揚(yáng)中警示學(xué)生，讓學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化自律行為，促進(jìn)課堂教學(xué)的高效。      著名教育家夸美紐斯說：“教師的嘴，就是一個(gè)源泉，從那里可以發(fā)出知識(shí)的溪流。”這從一個(gè)側(cè)面充分說明教師的課堂評(píng)價(jià)的重要性。課堂評(píng)價(jià)不應(yīng)只是簡(jiǎn)單