如何提高低年級(jí)語文課堂效率

1、如何提高低年級(jí)語文課堂效率內(nèi)容摘要：在進(jìn)行語文講讀課文教學(xué)中，只要能抓好課文的導(dǎo)入，重視實(shí)物、課件的演示，精心設(shè)計(jì)好課堂活動(dòng)，多開展比賽，恰當(dāng)運(yùn)用游戲，加強(qiáng)思想教育工作，就能使學(xué)生在輕松愉快中牢固掌握知識(shí)，就能達(dá)到既教好書，又育好人的目的，從而將提高課堂效率落到實(shí)處。關(guān)鍵詞：興趣、演示、快樂、活動(dòng)小學(xué)一年級(jí)新生有著好奇心大，求知欲強(qiáng)，但又不穩(wěn)定、理解能力差、注意力持久性差的特點(diǎn)。如何在語文教學(xué)上提高課堂上的教學(xué)效率，根據(jù)我任教一年級(jí)的研究、探索與實(shí)踐，將經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：一、抓好課文導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新奇多趣，引人入勝的導(dǎo)入，能把學(xué)生很快地帶進(jìn)一個(gè)美不勝收的學(xué)習(xí)天地。導(dǎo)入的類型可以是聽歌曲

2、，猜謎語，講故事，設(shè)懸念，開門見山，溫故知新等，面對(duì)不同的課文應(yīng)采取不同的導(dǎo)入方式，使課文的導(dǎo)入起到先聲奪人的作用。二、依靠課件的演示，使學(xué)生從直觀和感受中獲取知識(shí)，同時(shí)感受到學(xué)習(xí)的快樂。小學(xué)生主要是以具體形象思維為主，這一特點(diǎn)決定著我們?cè)诮虒W(xué)中必須結(jié)合學(xué)生的思維特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)形象直觀的教學(xué)手段，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過你用千言萬語去解釋它。多媒體技術(shù)作為一種現(xiàn)代教育技術(shù)，它能充分創(chuàng)造出一個(gè)圖文并茂、有聲有色、生動(dòng)逼真的教學(xué)環(huán)境，能有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，真正地改變傳統(tǒng)教育的單調(diào)模式，使樂學(xué)落到實(shí)處。學(xué)生喜歡看色彩鮮艷的物體，觀察事物常從興趣出發(fā)，有意注意的時(shí)間較短，目的性不強(qiáng)。在實(shí)際的教學(xué)過程中，我

3、也考慮了這些因素，充分利用了多媒體教學(xué)手段諸多優(yōu)點(diǎn)，如：在秋天的圖畫這一教學(xué)活動(dòng)中，首先，電腦屏幕上隨著我教學(xué)目的的需要逐一呈現(xiàn)主題內(nèi)容：藍(lán)天中大雁向南飛、樹上的黃葉飄落下來、金黃的稻田、瓜果飄香的果園、火紅的楓葉和高粱、田野上豐收的景象以及秋天特有的果實(shí)等。隨著內(nèi)容的需要，電腦畫面出現(xiàn)了動(dòng)態(tài)的內(nèi)容，學(xué)生都禁不住地發(fā)出“哇”，注意力很快地集中到教學(xué)活動(dòng)上。三、組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，使大多數(shù)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來。愛玩是孩子的天性，在語文教學(xué)中要抓住這一特點(diǎn)，重視突出學(xué)生的主體地位，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改變以教師為中心的教學(xué)模式。因此，課堂教學(xué)游戲化作為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主渠道，成

4、為學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)全過程，讓學(xué)生自始至終感受到成功的愉悅，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。那么, 如何利用小學(xué)語文課堂教學(xué)游戲化，這是我們教育能否成功的關(guān)鍵。對(duì)于小學(xué)生來說，游戲應(yīng)該是他們最喜愛的學(xué)習(xí)方式了。從廣義上理解，游戲就是玩，是一種娛樂的形式。那么，如何讓游戲融入我們的語文教學(xué)呢? 要針對(duì)具體教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合特定教學(xué)內(nèi)容，把游戲結(jié)合到小學(xué)語文教學(xué)課堂之中，從而激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。我們要設(shè)法消除學(xué)生對(duì)游戲的顧慮，不僅要讓學(xué)生喜歡游戲，更要讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)到快樂，使大多數(shù)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來.四、抓好課

5、堂紀(jì)律也是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。要抓教學(xué)質(zhì)量，只有在課堂常規(guī)非常好的情況下才能達(dá)到，我教一年級(jí)，更要想方設(shè)法的維持好課堂紀(jì)律。我采取的是：樹立榜樣，給予獎(jiǎng)勵(lì)和立即批評(píng)這三個(gè)辦法。樹立榜樣，如果大多數(shù)孩子不認(rèn)真，那么樹立一個(gè)榜樣起來“你們看某某坐的多好，聽的多認(rèn)真?！眲e的孩子就坐好了。給予獎(jiǎng)勵(lì)，我是在上課前就帶上一包獎(jiǎng)品，讓他們猜猜是什么，然后在上課的時(shí)候不斷的提醒他們，比如：去看看我的獎(jiǎng)品啊，伸手去摸摸獎(jiǎng)品，馬上給表現(xiàn)好的孩子一個(gè)獎(jiǎng)品的辦法。立即批評(píng)用的比較少，是在紀(jì)律比較好的情況下，有一個(gè)孩子表現(xiàn)不好了，立刻批評(píng)。不要等到大多數(shù)表現(xiàn)不好的時(shí)候再來批評(píng)，那樣效果就不好了，而且要重新組織紀(jì)律是很麻煩的。當(dāng)然辦法還有很多，有時(shí)候我會(huì)在每個(gè)孩子的桌子上放上一張小獎(jiǎng)票，一旦有孩子表現(xiàn)不好，立刻收回。這種方法我覺得很好。試用了幾次效果都不錯(cuò)。綜上所述，在進(jìn)行語文講讀課文教學(xué)中，只要能抓好課文的導(dǎo)入，重視實(shí)物、課件的演示，精心設(shè)計(jì)好課堂活動(dòng)，多開展比賽，恰當(dāng)運(yùn)用游戲，