七年級(jí)浙教版科學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)13 科學(xué)觀察

1、1.3科學(xué)觀察對(duì)應(yīng)學(xué)生用書A本P4P51觀察是重要的科學(xué)研究方法，也是我們學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式。2單憑我們的感官進(jìn)行觀察還不能對(duì)事物做出可靠的判斷，因此經(jīng)常要借助于一些儀器和工具來幫助我們做出準(zhǔn)確的判斷。3觀察記錄的方法很多，常見的有文字描述、表格記錄和圖形記錄等方法。4在實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們要逐步學(xué)會(huì)正確使用各種儀器，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，正確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和所測(cè)數(shù)據(jù)，然后通過認(rèn)真分析，得出科學(xué)的結(jié)論。1 下列工具中，可以幫助我們觀察遙遠(yuǎn)星體的是(B)A.,B.,C.,D.2 下列關(guān)于觀察的說法，錯(cuò)誤的是(A)A. 耳聽為虛，眼見為實(shí)B. 人觀察事物有時(shí)要借助儀器C. 人的感覺有很大的局限性，哪怕眼睛看到的

2、也未必是真的D. 觀察時(shí)要集中注意力，不放過一點(diǎn)蛛絲馬跡3 我國著名的科學(xué)家竺可楨為研究中國氣候變遷，在長(zhǎng)達(dá)50年的時(shí)間里堅(jiān)持每天觀察氣候與生物的關(guān)系。下列觀察中，不屬于竺可楨觀察范圍的是(D)A. 觀察候鳥遷徙，蛇、蛙出洞等動(dòng)物的生活習(xí)性B. 觀察自然界植物的發(fā)芽、開花、落葉等現(xiàn)象C. 觀察天氣現(xiàn)象D. 用天文望遠(yuǎn)鏡觀察遙遠(yuǎn)的星系4 下列有關(guān)觀察的認(rèn)識(shí)，正確的是(C)A. 觀察就是用眼睛去看B. 到野外游玩時(shí)，沒有目的的東張西望屬于觀察C. 叉開兩手指，度量桌子有多長(zhǎng)屬于觀察D. 無意之中聽到一次爆炸聲屬于觀察5 觀察是科學(xué)研究的一種重要方法。下列各項(xiàng)活動(dòng)中，屬于觀察的是(D)A. 上網(wǎng)搜索

3、資料 B. 去圖書館查閱書刊C. 進(jìn)行人口普查 D. 用放大鏡看螞蟻6 下列說法中，不正確的是(B)A. 用顯微鏡可擴(kuò)大觀察范圍B. 用天文望遠(yuǎn)鏡觀察天體能獲得更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)C. 用放大鏡觀察指紋更清晰D. 測(cè)量工具在觀察中可糾正一些錯(cuò)覺7 下列研究中，能直接用感官觀察到的是(B)A. 用電子顯微鏡觀察病毒B. 用鼻子聞氣體的氣味C. 用B超診斷病人的病情D. 用天文望遠(yuǎn)鏡觀察太空8 下列選項(xiàng)中，需要用到測(cè)量工具的是(B)A. 觀察一個(gè)西瓜是否成熟B. 觀察一瓶白酒的體積與質(zhì)量C. 觀察一輛汽車的形狀和它的油量D. 觀察一箱優(yōu)質(zhì)蘋果的顏色9 請(qǐng)你先憑直接觀察判斷圖甲中圖形的形狀和圖乙中兩中心位置

4、處圓的大小，再用工具準(zhǔn)確測(cè)量對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度，兩次的結(jié)果有什么不同？對(duì)此你得到什么啟示？_直接觀察與實(shí)際測(cè)量有很大差別。不能只憑直覺判斷，必須借助工具才能做出準(zhǔn)確判斷_。,(第9題)10 如圖所示為指紋的一些圖片。指紋具有唯一性和穩(wěn)定性，人們往往用指紋識(shí)別系統(tǒng)來辨別人的_身份_。為了更清晰地觀察和研究指紋，我們可以借助_放大鏡_(填工具名稱)。,(第10題)11 偉大的科學(xué)家牛頓好奇蘋果為什么會(huì)落地，而發(fā)現(xiàn)了萬有引力；瓦特好奇為什么水沸騰時(shí)會(huì)頂起壺蓋而發(fā)明了蒸汽機(jī)在討論這些事例告訴我們什么道理時(shí)，4名同學(xué)分別講述了各自的看法。甲說：“小小的疑問都有可能引發(fā)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)?！币艺f：“從探究身邊的問題著手可以

5、進(jìn)入科學(xué)的世界。”丙說：“科學(xué)的發(fā)現(xiàn)有賴于仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、積極實(shí)驗(yàn)。”丁說：“科學(xué)的發(fā)現(xiàn)都是從偶然的觀察中得到的。”以上看法中，你最不認(rèn)同的是(D)A. 甲的看法 B. 乙的看法C. 丙的看法 D. 丁的看法12 在觀察校園生物時(shí)，下列同學(xué)的做法中，正確的是(C)A. 小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究B. 小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，覺得惡心，所以不做記錄C. 小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，但小梅仍把它記錄下來D. 小偉的觀察記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉13 現(xiàn)有如下幾種觀察實(shí)例：用體溫計(jì)測(cè)量體溫；用手摸病人的額頭，判斷發(fā)熱程度；用

6、眼觀察葉片的形狀和構(gòu)造；用耳辨聽是哪種樂器發(fā)音；用天文望遠(yuǎn)鏡探測(cè)星系；用紅外線測(cè)溫儀快速測(cè)量旅客的體溫；用刻度尺測(cè)量科學(xué)教科書的長(zhǎng)度；用顯微鏡觀察細(xì)菌。其中屬于直接觀察的是_(填序號(hào)，下同)，屬于間接觀察的是_。(第14題)14 有一個(gè)T形工件，如圖所示。根據(jù)肉眼直接觀察，上面一橫(ab)的長(zhǎng)度小于下面一豎(cd)的高度。什么儀器可用來檢驗(yàn)觀察結(jié)論是否正確？_刻度尺_(dá)。檢驗(yàn)結(jié)果是：_上面一橫的長(zhǎng)度等于下面一豎的高度_。從上述經(jīng)歷中，你能悟出什么道理？_肉眼觀察存在局限性，要借助工具來幫助我們做出準(zhǔn)確的判斷_。15 取一個(gè)杯子，往里倒入三分之一杯的水，如圖甲所示。然后將杯子傾斜為如圖乙所示狀態(tài)，

7、觀察杯子中的水面情況。再將杯子傾斜為圖丙所示狀態(tài)，杯中的水面情況又會(huì)是怎樣的呢？從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中你得出的結(jié)論是_無論杯子是否傾斜，水面始終是水平的_。,(第15題)16 我們時(shí)時(shí)刻刻都在觀察生活，但觀察的同時(shí)也要?jiǎng)幽X筋，不然可能會(huì)一無所獲。科學(xué)家們?cè)谒伎肌敖痿~為什么會(huì)在水里上升和下沉”的問題時(shí)，通過裝沙氣球的沉浮來模擬魚的浮沉，得出結(jié)論：魚可能是通過改變鰾的大小來實(shí)現(xiàn)沉浮的。小明學(xué)習(xí)這一知識(shí)后就去觀察家里喂養(yǎng)的金魚，結(jié)果令他大失所望，因?yàn)樗恢睕]看到魚缸中自由沉浮的金魚在水中吐出泡泡。于是他想：可能是魚鰾中氣體總質(zhì)量不變，通過魚體自身的壓縮改變氣體體積實(shí)現(xiàn)沉浮的。根據(jù)這一假設(shè)，他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的

8、實(shí)驗(yàn)。他想通過觀察液面的位置變化來證實(shí)自己的想法。結(jié)果，小明的設(shè)計(jì)遭到了小李的否定，小李認(rèn)為應(yīng)將設(shè)計(jì)改為如圖乙所示的結(jié)構(gòu)：在魚缸中灌滿水，并用帶有細(xì)管的蓋密封，通過觀察細(xì)管中液面的變化來觀察魚體積的變化。,(第16題)(1)小李認(rèn)為應(yīng)用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要原因是_借助細(xì)管觀察現(xiàn)象更加明顯_。(2)早在17世紀(jì)，意大利科學(xué)家波雷里就提出了“魚用改變鰾中氣體多少來控制自身在水中的沉浮”的觀點(diǎn)。這一觀點(diǎn)一直被普遍認(rèn)可。2019年下半年，上海的5名中學(xué)生在向明中學(xué)黃曾新老師的指導(dǎo)下，通過大量觀察和實(shí)驗(yàn)，推翻了魚鰾功能的傳統(tǒng)說法。研究中他們收集了大量事實(shí)依據(jù)。下列事實(shí)依據(jù)中，支持傳統(tǒng)觀點(diǎn)的有_B_(填字母)。A. 實(shí)驗(yàn)觀察發(fā)現(xiàn)：幾乎沒有一條魚在向下游時(shí)先用嘴向外吐氣B. 生活經(jīng)驗(yàn)是：我們經(jīng)?？梢钥吹紧~在水中吐出的泡泡冒出水面C. 解剖取出