2014621初三物理期末復習專題doc

1、甲乙1在甲、乙兩圖中分別標出簡單機械的五要素并回答題中問題。（1）通過分析甲、乙機械的五要素可知：甲簡單機械的實質(zhì)是_。特點是_。 （2）乙簡單機械的實質(zhì)是_特點是_。2請畫出將如圖所示的物體抬起時所需最小力的示意圖。3.下圖為某同學為研究“動能大小與哪些因素有關(guān)”時所做的三次實驗（1）為探究“動能大小與質(zhì)量的關(guān)系”應選擇_（填序號），據(jù)圖中實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是_。（2）為探究“動能大小與速度的關(guān)系”應選擇_（填序號），據(jù)圖中實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是_（3）在探究“動能大小與質(zhì)量的關(guān)系”或“動能大小與速度的關(guān)系”時用到的物理研究方法是_。甲乙（4）小球從斜面上滾下時所具有的動能是有_轉(zhuǎn)化來的，其大

2、小是通過_反映出來的，這種研究方法在物理上通常叫做_。（5）據(jù)上述實驗可以得出動能大小與質(zhì)量及速度的關(guān)系是_。4下表是吳丹同學測滑輪組機械效率時記錄的數(shù)據(jù)，實驗裝置如圖所示實驗序號拉力F（N）鉤碼重G（N）機械效率1380%2360%32675%（1）據(jù)所測數(shù)據(jù)可知該實驗所必需的器材是_。（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用_圖做的實驗，實驗2是用_圖做的實驗（3）通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論_。（4）已知實驗3和實驗2所用裝置相同，比較實驗2和實驗3可得出結(jié)論_。5.如圖是一把桿秤，提扭和掛鉤的距離是6cm，秤錘的質(zhì)量是。不稱物體時，把秤錘掛在A點，秤平衡。A點就是刻度的起點。OA

3、為，桿秤的質(zhì)量為，求桿秤重心位置。在稱某一物體時，秤錘移到D點后杠桿平衡，AD為24cm，所稱物體的質(zhì)量是多少？6下表為一臺水泵的銘牌，但其中“效率”一項模糊不清，請你根據(jù)這塊銘牌有關(guān)內(nèi)容算出其效率并填入表格中（g=10N/kg）。型號8B13揚程流量270m3/h允許吸上真空高度5m軸功率轉(zhuǎn)速1450r/min配套功率17 kw效率出廠編號0451-2001質(zhì)量111kg*水泵廠 出廠日期：2001年7月7請畫出圖10中所示滑輪組最省力的繞線方法圖10OFG圖118王鵬同學利用如圖11所示的裝置進行實驗探究探究課例一：探究動滑輪的特點（1）在圖11中畫出動力F與阻力G的力臂（2）從力臂大小上

4、分析，動滑輪實質(zhì)上是一個_杠桿，利用杠桿的平衡條件，從是否省力的角度分析它是一種_杠桿。實驗次數(shù)阻力（N）動力（N）1105220330甲丙甲乙甲小桌沙子vvv重錘重錘重錘（50g）（100g）（50g）圖12（3）下表是王鵬同學做實驗時記錄的一組實驗數(shù)據(jù)在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，結(jié)合圖中所用力的方向及實驗過程中所用力的大小進行分析，我們可以得出動滑輪的特點是_。探究課例二：探究動滑輪的機械效率(1)請你幫助王鵬同學設計一個實驗探究方案（寫出實驗驟）(2)請寫出計算該動滑輪機械效率的數(shù)學表達式：_（用所測的物理量表示）(3)通過分析動滑輪的工作情況，請?zhí)岢鎏岣咴搫踊啓C械效率的途徑9如圖12所示

5、是某同學進行實驗探究時用到的實驗裝置及實驗現(xiàn)象圖(1)利用該實驗裝置圖，你能進行探究的課題是：_(2)請設計記錄實驗數(shù)據(jù)及實驗現(xiàn)象的表格圖13（3）甲、乙兩圖進行比較可以說明_；甲、丙兩圖進行比較可以說明_。（4）上述實驗用到的研究方法（控制變量法）我們以前也用到過，請舉1例：_。10如圖13所示，斜面長2m，高0.5m，秒表每格1s。重為1N的小車在沿斜面方向、大小是0.3N的拉力F作用下，從底端勻速到達頂端，秒表變化如圖（指針轉(zhuǎn)動未超過一周）。求： （1）拉力所做的功 （2）拉力的功率（3）斜面的機械效率11下表的數(shù)據(jù)是根據(jù)某一個水泵(抽水機)的銘牌而處理的，請根據(jù)這些數(shù)據(jù)，計算出需買一臺

6、多大功率的電動機才能帶動它正常工作？型號8825出廠編號1347668920流量300m3/h能將水抽到的最大高度18m轉(zhuǎn)速1500r/min效率80%出廠日期99/03/22重量12kg圖19圖1810N9N8N7N7NBACDEF水水水水水煤油500ml800ml600ml800ml700ml800ml圖2012為使如圖18所示的杠桿保持靜止，在A點作用了一個動力F，力的方向不同，則大小也不同。請畫出最小動力F的示意圖和阻力的力臂。13.如圖19所示，為了使物體A往左邊運動，現(xiàn)用滑輪組來達到目的，請畫出最省力的繞法。14.小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量

7、的水和煤油)，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究圖20表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)。（1）分析圖B、C、D、E，說明浮力大小跟_有關(guān)。（2）分析圖_，說明浮力大小跟液體密度有關(guān)。（3）有些愛思考的同學進一步提出，除上述兩個因素外，浮力的大小是否還與別的什么因素有關(guān)？其中，一個比較具體的問題是：物體所受浮力大小是否與物體的形狀有關(guān)？針對這個問題，若提供下列器材由你選擇，你將選擇哪些器材、怎樣進行探究？圖21供選擇的器材有：彈簧測力計，三個形狀不同的小石塊，橡皮泥，燒杯、細線和水。你選擇的器材是：燒杯、細線、水、_ 和你的探究方案（即實驗步驟）是：（4）你如何根據(jù)探究過程中觀察到的現(xiàn)象或獲得的數(shù)據(jù)得

8、出結(jié)論：。 15.小芳同學設計了一個高度可調(diào)節(jié)的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系，如圖21所示。她首先測出小車重，然后用彈簧測力計沿斜面拉動小車，調(diào)節(jié)斜面傾斜角的大小多次測量，得到下表所示的數(shù)據(jù)：斜面傾斜角小車重G/N斜面高h/m斜面長S/m拉力F/N有用功W有/J總功W總/J機械效率125148%305169%4551圖23FFFFOOOOhhhhABCD圖22（1）請你替小芳在上表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù)。（2）分析上表中的數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：斜面傾斜角越，斜面越省力，斜面的機械效率越。（3）實驗過程中拉力的方向應與斜面。（4）若想探究斜面的機械效

9、率與物重的關(guān)系，則要保持不變，斜面的光滑程度不變，只改變,這種研究問題的方法我們稱之為法。（5）在上述實驗中，若不考慮斜面摩擦，如圖22所示，你認為哪個圖能正確表示F與h的關(guān)系（ ）16如圖23所示為某家庭的水費單。若水泵將該家庭當月所用自來水抽到離地面30m高的屋頂水箱中需60s的時間，求水泵所做的功和功率（g10N/kg）。圖24貨箱17在某建筑工地上，質(zhì)量為70kg的工人站在水平地面上，用如圖24所示的帶有貨箱的滑輪組把貨物運到高處。第一次運送貨物時，放入貨箱的貨物質(zhì)量為160kg，工人用力F1勻速拉繩的功率為P1，貨箱以01ms的速度勻速上升，地面對工人的支持力為N1，滑輪組機械效率為

10、1。第二次運送貨物時，放入貨箱的貨物質(zhì)量為120kg，工人用力F2勻速拉繩，貨箱以02ms的速度勻速上升，地面對工人的支持力為N2，滑輪組機械效率為2。已知動滑輪和貨箱的總質(zhì)量為40kg。（不計繩重及滑輪摩擦，g取10Nkg）F2OA圖13求：（1）地面對工人的支持力N1與N2之比；（2）第一次運送貨物時拉力做功的功率P1；（3）兩次運送貨物時的機械效率1、2（4）通過比較1、2你能得出怎樣的結(jié)論？18請在圖13中畫出使杠桿OA平衡時的最小動力F1的示意圖和阻力F2的力臂L219. 小王為了探究物體在水中不同深度所受浮力變化情況，如圖14所示，將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中（水

11、足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測力計相應的示數(shù)F，實驗數(shù)據(jù)如下表：次數(shù)1234567h(cm)024681012F（N）（1） 分析表中實驗數(shù)據(jù)，可以得出物體重_N，第4次實驗時，物體受到的浮力_N。F（N）h（cm）F（N）h（cm）F（N）h（cm）F（N）h（cm）甲乙ABCD圖14（2） 分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù)，說明_分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù)，說明_（4） 分析表中第1列到第7列數(shù)據(jù)，說明。（5）圖乙中能正確反映彈簧測力計示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖像是（ ）20. 某同學學習了斜面的有關(guān)知識后，知道利用斜面可以省力，于是

12、他想探究坡度大的斜面和坡度小的斜面誰更省力些？請你幫助他完成探究過程。坡度/102030拉力F/N152025（1）該實驗所需的器材是_。（2）請寫出實驗設計方案（3）右表是該同學記錄的實驗數(shù)據(jù)，通過分析實驗數(shù)據(jù)，你能得出的結(jié)論是_。（4）得出結(jié)論后，他又對“斜面的機械效率與什么因素有關(guān)？”這一課題，提出了如下值得探究的猜想：A:斜面的機械效率與斜面的粗糙程度有關(guān)； B:斜面的機械效率與斜面的長度有關(guān)；C:斜面的機械效率與物體的重力有關(guān)。為了證實其中的部分猜想是否正確，設計了實驗方案并進行了探究。下表反映了他的探究過程。實驗次數(shù)斜面傾角粗糙程度物重G/N斜面高度h/cm沿斜面拉力F/N斜面長s

13、/m有用功W有用/J總功W總/J機械效率130粗糙11230稍光滑1183345粗糙1178（1）請你在上表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù)圖15（2）通過對比實驗序號、中的數(shù)據(jù)，可驗證猜想_（填寫字母）（3）若要驗證猜想C，應控制斜面的長、斜面的傾斜程度和_不改變。A圖1721. 如果讓你把重為100N的沙子運上三樓，如圖15所示的三種辦法，你選擇哪種？請你通過計算說明圖1622. 用滑輪組提升重物，請在圖16中畫出拉力FG/3的繩子的繞法。（不計動滑輪、繩重和摩擦）23. 如圖17所示使用羊角錘拔釘子，動力作用在錘柄上的A點請作出拔釘子時所用最小動力F1的示意圖及阻力F2的力臂L2。24.在“探究

14、杠桿平衡條件”的實驗中：動力F1/N動力臂l1/cm阻力F1/N阻力臂l1/cm4554（1）實驗前在沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，應將平衡螺母向_(填“左”或“右”)邊旋一些，使杠桿在_平衡,這樣做的目的是_，此后在整個實驗過程中，（選填“要”或“不要”）再旋動兩側(cè)的平衡螺母。（2）某一實驗小組的同學測得一組數(shù)據(jù)，如下表所示：他們根據(jù)這組數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：“動力動力臂阻力阻力臂”，你認為該結(jié)論的得出_(選填“有”或“無”)問題，理由是_。 （3）另一實驗小組測得三組實驗數(shù)據(jù)，如下表所示：實驗序號動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm1251102182433443圖21

15、通過分析此組實驗數(shù)據(jù)，應該得出的結(jié)論是：。（4）如圖21所示，請利用結(jié)論計算和分析：在A處掛3個重為0.5N的鉤碼，若在B處用一彈簧測力計豎直拉，使杠桿在水平位置平衡，拉力方向應豎直_，大小為_N；若彈簧測力計由豎直拉變?yōu)樾崩?，則彈簧測力計的讀數(shù)將_(選填“變大”“變小”或“不變”)。圖2225.向車上裝重東西時，常常用長木板搭個斜面，把重東西推上去，這樣可以省很多力。工人師傅將長為4m的木板搭成高為的斜面（如圖22所示），把重1200N的貨物沿著此木板將其勻速推到車上。求：（1）假設斜面是光滑的，則工人師傅所用的推力多大？（2）若斜面的機械效率為75，那么工人師傅所用的推力又是多大？物體受到

16、的摩擦力是多少？圖2326.2010年4月12日，我國青海玉樹發(fā)生7.1級地震，如圖23所示為某救援現(xiàn)場塔吊簡易圖，工作時用滑輪組提升重為630 N的物體，繩子自由端拉力F為300N，重物以/s的速度勻速上升，不計摩擦和繩重。求：圖16圖17（1）滑輪組的機械效率（2）拉力做功的功率圖18（3）在不超過繩子能承受的最大拉力的情況下，用此滑輪組提起較重的物體，滑輪組的機械效率是否變化？為什么？圖1927.站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶。請在圖16中畫出滑輪組繩子的繞法28.請畫出圖17中滅火器中壓力F的力臂。29.在圖18中，畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖（要求保留作圖痕跡）

17、。30.如圖19所示，甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面的不同高度有靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置，讓同一小車從斜面的同一高度有靜止滑下，在粗糙程度不同的平面上運動。請回答以下問題：（1）設計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與_的關(guān)系；設計乙實驗的目的是研究小車運動的遠近與_的關(guān)系。（2）鋼球動能大小的判斷是通過_體現(xiàn)出來的，這種研究方法在物理學中稱之為_；實驗中還用到的物理研究方法是_,（3）乙實驗是通過小車在粗糙程度不同的平面上運動的遠近，推理得出：在理想情況下，運動的物體如果不受外力作用，將永遠做_運動。后來牛頓在上述

18、實驗的基礎(chǔ)上，通過進一步的概括、推理得出了著名的牛頓第一定律，其內(nèi)容是_。（4）請在下面的橫線上寫出怎樣探究“物體動能大小與質(zhì)量”的關(guān)系？_。31.學習了“功率”和“機械效率”后，初三某班的同學提出了這樣一個問題：“功率與機械效率究竟有無關(guān)系”，于是設計實驗進行探究。選了三個有一定代表性的同學，各自抱一定數(shù)量的磚頭從一樓跑到三樓，分別測出他們的功率和機械效率，從中去發(fā)現(xiàn)規(guī)律。（1）猜一猜，你認為他們之間的關(guān)系是_。（2）實驗中所需的器材是_。（3）寫出需要測量的物理_。（4）按照設計好的步驟進行探究，請你根據(jù)測量人員提供的相關(guān)數(shù)據(jù)，將表中內(nèi)容填寫在橫線上。（g=10N/kg）（保留整數(shù)）：_,

19、_,_,_。姓名自身質(zhì)量m/kg磚頭質(zhì)量m/kg樓高h/m爬樓時間t/s有用功W有/J總功W總/J總功功率P總/W機械效率/%王志明50861229014周健華511061416李婷4812611327（5）關(guān)于“功率與機械效率的關(guān)系” ，通過分析表中數(shù)據(jù)你得出的結(jié)論是_。通過探究“功率與機械效率究竟有無關(guān)系”的活動，你認為影響功率大小的因素有哪些？通過探究“功率與機械效率究竟有無關(guān)系”的活動，你認為影響機械效率大小的因素有哪些？圖2132.一輛汽車不小心開進了泥潭中，司機取來一套滑輪組欲將汽車從泥潭中勻速拉出，如圖21所示。若車重為8l04N，汽車受到的阻力為車重的0.03倍，滑輪組的機械效

20、率為80，問：(1)該司機至少需用多大的力才能將汽車從泥潭中拉出?(2)若拉動汽車時，汽車前進的速度為s，拉出汽車所用的時間為20s，則司機做的功及做功的功率分別是多少？（g=10N/kg）圖1433如圖14所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉(zhuǎn)動軸(支點)，右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖請在圖中畫出出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L1和阻力F2的示意圖。實驗次數(shù)斜面的傾斜程度物塊重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長s/m機械效率1較緩1012較陡101453最陡1016034. 如圖15所示是小明同學探究斜面機械效率跟什么因素有關(guān)的實驗裝置。實驗時他用彈簧測力計拉著同一物塊

21、沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運動實驗的部分數(shù)據(jù)如下：（1）小明探究的是斜面的機械效率跟 _的關(guān)系。在第1次實驗中，斜面的機械效率為。（2）分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論是_。（3）小華猜想斜面的機械效率還可能跟斜面的粗糙程度和物重有關(guān)，若要研究機械效率與物重的關(guān)系，應保持和不變。鞏固練習1、泰州，6分）用圖6所示的滑輪組提升重物，已知物體重為200N，人用125N的拉力向下拉動繩子，5s內(nèi)可使物體勻速上升2m求：（1）拉力所做的功和拉力的功率（2）滑輪組的機械效率2（蘇州）26(8分)如圖所示，斜面長S=10m，高h=4m用沿斜面方向的推力F，將一個重 為100N的物體由斜面底端A勻速推到頂

22、端B運動過程中物體克服摩擦力 做了100J的功求： (1)運動過程中克服物體的重力做的功 (2)斜面的機械效率； (3)推力F的大小3（南通）32(8分)如圖所示，工人師傅用一個定滑輪和動滑輪組成滑輪組，把重為500N的箱子勻速提升5m，動滑輪的質(zhì)量為8kg，不計繩重和摩擦，取g=10N/kg(1)在圖中用筆畫線代替細繩組裝滑輪組(2)在向上提升箱子的過程中，人對繩子的拉力為多大?(3)在向上提升箱子的過程中，滑輪組的機械效率為多少?4（湛江）23湛江港一裝卸工人用如圖1l所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為80 kg的貨物，所用的拉力F為500N，繩子自由端在50s內(nèi)被勻速拉下4m，求：(g取10Nk

23、g)(1)提升前貨物靜止在地面上，與地面的接觸面積為004m2，求貨物對地面的壓強(2)提升時繩子自由端的速度(3)拉力F的功率G圖22(4)此滑輪組的機械效率圖235（德州）15. 如圖22所示裝置 ，繩重及摩擦不計。裝卸工人將重為800N的貨物提至高處，人對繩的拉力F1為500N，貨物在1min內(nèi)勻速上升了5m。 （1）請在圖上畫出繩子的繞法；（2）求滑輪組的機械效率；（3）如果重物是600N，要把重物提升5m，求拉力做的功。6、（2010，廣州，分）如圖23所示（滑輪組的繞繩未畫出），人以600N的力向下拉動繞在滑輪組的繩子一端10秒，使繩端向下移動了、重物勻速上升了，已知滑輪組的機械效

24、率為70%（g10N/kg）（1）人的拉力的功率多大？（2）被吊起的重物質(zhì)量多大？（3）按題意畫出滑輪組的繞繩7、(2010，蘇州，8分)如圖所示，斜面長S=10m，高h=4m用沿斜面方向的推力F，將一個重為100N的物體由斜面底端A勻速推到頂端B運動過程中物體克服摩擦力做了100J的功求： (1)運動過程中克服物體的重力做的功； (2)斜面的機械效率； (3)推力F的大小8.（2010，蘭州，6分）如圖23所示，物重G為2000N，斜面長5m，高3m，斜面和滑輪組裝置的總機械效率為80%，若將重物沿斜面以/s的速度拉上來，求：（1）所需拉力F是多少？ （2）機械的總功率是多少？9、（2013

25、南充）22.如圖11所示，體積為V=200cm3的木塊在繩子拉力F=0.8N的作用下完全浸沒在水中（g=10N/kg，103kg/m3,繩子重力不計）。求：（1）木塊此時受到浮力。（2）木塊的重力。（3）剪斷繩子，木塊靜止時排開水的體積。少？10（6分）（2013長沙）中國第一艘航母“遼寧艦”已于2012年10月正式服役，其最大吃水深度為（指最底部到水面的豎直距離），排水量達6.7104t，艦載機50余架，它將為保護我國領(lǐng)土領(lǐng)海發(fā)揮重要的作用（取海水=1.0103kg/m3，g=10N/kg）（1）每次戰(zhàn)機從甲板起降前，機組成員要對甲板進行地毯式排查已知飛行甲板長300m，排查時人的行走速度約

26、為/s，則船員從船頭到船尾進行一次排查需要多長時間？（2）當“遼寧艦”達到最大吃水深度時，其底部受到海水的壓強為多大？（3）當一架質(zhì)量為20t的艦載機起飛后，航母排開海水的體積減小了多少？11、（8分）（2013沈陽）為安全起見，初學游泳者常使用一塊泡沫浮板，用雙臂把浮板壓入水中，借助浮板所受的浮力來輔助游泳已知泡沫浮板的密度是0.1103kg/m3，體積為3000cm3（，g=10N/kg）求：（1）當浮板自由漂浮在水面上時，浮板受到的浮力的大?。?）浮板被壓沒入水中靜止時，浮板受到雙臂的壓力的大小12(二0一三年山東省青島市)測量滑輪組機械效率:小雨用如圖滑輪組將一個重物A提起，他想知道此

27、時滑輪組的機械效率?，F(xiàn)在他身邊除了重物A、兩個相同的滑輪、細繩外，還有3只相同的小桶和若干相同的小鐵釘。 (1)請你推導出測量此時滑輪組機械效率的數(shù)學表達式(不計繩重和摩擦); (2) 請你說明測量步驟(請配圖說明，圖畫在方框內(nèi)).11（2013四川自貢）29、如圖所示（滑輪組的繞繩未畫出），人以600N的力向下拉動繞在滑輪組的繩子一端10秒，使繩端向下移動了，重物勻速上升了，已知滑輪組的機械效率為70%（g=10N/kg）（1）按題意畫出滑輪組的繞繩（2）人所做功的功率多大？（3）被吊起的重物質(zhì)量多大？12（2013樂山）49某建筑工地用升降機提升大理石的示意圖如圖所示。升降機貨箱的重力是4

28、00N，g取10N/kg。不計滑輪和鋼絲繩的重力，不計摩擦。試求：（1）已知大理石的密度是2.8103kg/m3，每塊大理石的體積是10-2m3,則每塊大理石的重力是多少？（2）如果每根鋼絲繩上能承受的最大拉力是2000N，則該升降機一次最多能勻速提升多少塊大理石？（3）某次提升中，升降機在1min內(nèi)將貨物勻速提升了15m，鋼絲繩的拉力是2000N。則鋼絲繩的拉力的功率是多少？12（2013資陽）15隨著人們生活水平的提高，不少居民小區(qū)都配備了健身房。小明每個周末回家都會到健身房鍛煉，如圖所示是小明最喜愛的用于鍛煉臂力的健身拉力器結(jié)構(gòu)示意圖。如果小明每次向下拉動拉桿時，拉力為F=250Nm=2

29、0kg的配重塊勻速升高到h=40cm后放手讓其自由落下。不計拉桿和繩的重力，g取10N/kg。求：（1）小明拉動拉力器的功率P；（2）小明拉動拉力器過程中克服摩擦所做的功；（3）在小明鍛煉過程中拉力器的機械效率。13（6分）（2013衡陽）某物體在豎直方向受到90N的拉力，以/s的速度勻速向上運動（空氣阻力不計）求：（1）物體在10s內(nèi)上升的距離（2）物體受到的重力（3）如圖所示，若改用機械效率為80%的滑輪組，用10N的拉力使物體仍以/s的速度勻速向右移動，求10s內(nèi)人對物體所做的有用功率14(9分)現(xiàn)有重800N的木箱A，小李同學想把它搬到高為6m、長為10m的斜面上，如圖所示，他站在斜面上，沿斜面向上用600N的拉力使木箱A以0.2ms的速度勻速從斜面底端到達斜面頂端。求：圖16A (1)小李同學拉木箱的功率是多大? (2)該斜面的機械效率是多少?(3)木箱