我與學(xué)校共奮進(jìn)演講稿范文

1、我與學(xué)校共奮進(jìn)演講稿范文演講稿的內(nèi)容、風(fēng)格要根據(jù)對象、場合，甚至演講者本人的一些 特定情況而定。 下面是小編為大家提供的我與學(xué)校共奮進(jìn)演講稿范文， 一起來看看吧！我與學(xué)校共奮進(jìn)演講稿范文 1 尊敬的評委、老師、同學(xué)們：大家下午好！我來自xx，我是xx。今天我演講的題目是改革開 放激起千層浪，輕院學(xué)子揚(yáng)帆起航。XX年注定是中國歷史長卷上難忘的一頁。百年罕見的冰凍災(zāi)害， 突如其來的汶川大地震， 波及全國的旱澇災(zāi)害， 給中華大地的上空籠 罩了一層陰霾。但是中國人民萬眾一心，眾志成城，在抗擊自然災(zāi)害 的戰(zhàn)爭中取得了最終的勝利。XX年的中國在災(zāi)難中頑強(qiáng)不息，更在 成功中厚積薄發(fā)。奧運(yùn)成功的舉辦， 具有兩

2、千多年的奧林匹克運(yùn)動(dòng)與五千年傳承的 燦爛文化交相輝映， 共同譜寫了人類氣勢恢宏的新篇章。 神七完美的 升空，中國古老的飛天神話與現(xiàn)代的先進(jìn)科學(xué)激烈碰撞， 炎黃子孫的 千年夢想在浩瀚的星空中絢麗綻放。更令人振奮的是，XX年迎來了改革開放 30周年。改革開放是一篇壯麗的史詩，它記錄了中國三十 年的崢嶸歲月， 講述了在中華大地上三十年翻天覆地的巨大變化， 描 繪了祖國國富民強(qiáng)的繁榮景象。改革開放不僅取得了舉世矚目的成就， 更積累了豐富的成功經(jīng)驗(yàn)。這些成功經(jīng)驗(yàn)是中華民族智慧的結(jié)晶， 是歷史千錘百煉的真理， 更是 我們青年一代取之不盡的精神財(cái)富。 在這些成功經(jīng)驗(yàn)中， 我認(rèn)為有四 點(diǎn)是我們大學(xué)生應(yīng)該借鑒和

3、汲取的：第一要實(shí)事求是；第二要敢于競爭；第三要迎接挑戰(zhàn)；第四要與時(shí)俱進(jìn)。作為一名大學(xué)生，首先要有實(shí)事求是的精神。 圍爐夜話中有 這樣一句話：把自己太看高了，便不能長進(jìn)。把自己太看低了，便不 能振興。所以具有實(shí)事求是的精神對于我們大學(xué)生來說是至關(guān)重的。 我從 剛走進(jìn)大學(xué)校園到現(xiàn)在，我一直秉著實(shí)事求是的態(tài)度去做每一件事， 在學(xué)習(xí)上我充分估計(jì)和分析了自己學(xué)習(xí)能力， 為自己量身訂做了一套 學(xué)習(xí)方法。除學(xué)習(xí)外，我還注重其他各方面能力素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。 就這樣，我踏踏實(shí)實(shí)地走過了兩年的大學(xué)時(shí)光，并在 X XX學(xué)年獲 得了國家獎(jiǎng)學(xué)金。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。事無大小，人無高低，均在 競爭中生存。對于

4、大學(xué)生來說，培養(yǎng)自己敢于競爭，迎接挑戰(zhàn)的意識 非常重要。競爭就像一面鏡子，讓我們更了解自己。成績并不重要， 重要的是在競爭中我獲得了敢于挑戰(zhàn)自己的勇氣和動(dòng)力。不登高山， 不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。我們要敢于競爭， 在競爭中挑戰(zhàn)自己的極限， 在競爭中磨練自己 的心志，在競爭中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。如果說競爭是大海，那么挑戰(zhàn)就 是那洶涌的海浪，當(dāng)海浪呼嘯而來的時(shí)候，我們唯一要做的，就是像 那勇敢的沖浪者去乘風(fēng)破浪。一位名人曾經(jīng)說過：“人從本質(zhì)上講， 不是存在，而是需要超越， 超越自我，超越世俗，最終成為一個(gè)有作為的人。 ”我們應(yīng)該感激學(xué) 校為我們在校園內(nèi)舉辦了豐富多彩的活動(dòng)， 在這些活動(dòng)中我

5、們每位同 學(xué)總能找到許多挑戰(zhàn)自己的機(jī)會。 輕院就是一個(gè)大舞臺， 我們輕院學(xué) 子應(yīng)該在這個(gè)舞臺上挑戰(zhàn)自我，超越自我，展現(xiàn)風(fēng)采，舞動(dòng)青春。我與學(xué)校共奮進(jìn)演講稿范文 2 記得小學(xué)的時(shí)候語文老師給我 們布置過有關(guān)“奮進(jìn)”的作文，現(xiàn)在也常常會和學(xué)生談到奮進(jìn)的話題， 其實(shí)每個(gè)人都在不斷的奮進(jìn)， 作為年輕教師的我們面臨著一個(gè)新的環(huán) 境新的領(lǐng)域不也在天天奮進(jìn)嗎？而且是在普育這片沃土上， 跟著她穩(wěn) 健而迅速地步伐中逐漸奮進(jìn)。20xx 的夏天，我懷著遠(yuǎn)大的理想對未來新的征程的憧憬，告別 了大學(xué)那片生機(jī)勃勃的樂土，走向了社會。普育，用她那廣闊而溫暖 的胸懷接納了我，我有幸成為了她的一員，不經(jīng)意之間，我已經(jīng)與這 個(gè)溫

6、暖的大家庭一起奮進(jìn)了半年， 作為這個(gè)大家庭的一員， 我由衷的 感到驕傲和自豪， 在這短短的半年中， 原本稚嫩的我們在學(xué)校的引導(dǎo) 下逐漸走向成熟， 走向理智， 逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺上從容 的面對一切工作和生活。走進(jìn)普育， 首先感到的是一種學(xué)習(xí)的氛圍。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對年輕教師 的榮校教育深入人心， 使我深深地感受到只有學(xué)校的發(fā)展才能為我們 自身的發(fā)展提供可靠的保障，校興我興，校恥我恥。因此我放棄了大 學(xué)時(shí)期的自由放任的習(xí)氣，取而代之的是嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努 力服務(wù)學(xué)校的工作態(tài)度。學(xué)校給我們年輕教師健康奮進(jìn)營造了優(yōu)越的環(huán)境， 提供了很多便 利的條件。 學(xué)校充分考慮到了我們剛走上工作單位， 無

7、論在教學(xué)還是 班主任工作方面都缺乏經(jīng)驗(yàn)，怎樣與學(xué)生交流，怎樣與家長交流，面 對形形色色的問題怎樣妥善的處理， 我們都毫無頭緒， 這時(shí)許多老教 師向我們伸出援手主動(dòng)幫我們， 在這些有經(jīng)驗(yàn)的老教師的帶領(lǐng)下， 我 們更快的奮進(jìn)著，少走了很多彎路。學(xué)校為了加快我們年輕教師的奮進(jìn)速度還開組建了青年教師聯(lián) 盟，它以明確的目標(biāo)，制定了我們努力的方向，以有效的措施督促我 們要努力上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)。我初到學(xué)校時(shí)，還認(rèn)為這些要求對我們有 些苛刻，那時(shí)因?yàn)槲覀冊诖髮W(xué)里自由慣了，一時(shí)還不適應(yīng)，可是現(xiàn)如 今，我早已習(xí)慣于這些要求，在當(dāng)今這個(gè)競爭激烈的社會，不求上進(jìn) 是沒有出路的， 而學(xué)校的這些要求旨在培養(yǎng)人才， 為我們創(chuàng)

8、造一個(gè)施 展自己才能的平臺。我剛走上工作崗位時(shí)， 對各項(xiàng)工作都摸不到頭緒， 學(xué)校里的老教 師平時(shí)給了我們很大的助下， 同時(shí)自己也努力向他們學(xué)習(xí)努， 多聽他 們的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，以促進(jìn)自己的提高?？傊趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他同事的幫助下， 我這半年不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己， 雖然離成熟還有一定的距離， 但我也逐漸奮進(jìn)起來。 正是有了這種種 的磨練，這種學(xué)習(xí)，為我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。半年來了， 我見證了普育學(xué)校以她驚人的速度向前邁進(jìn)， 我們這 些與學(xué)校共奮進(jìn)的年輕人， 在學(xué)?？焖俚男羞M(jìn)的汽笛聲中， 目睹者她 的前進(jìn)，同時(shí)也不斷的完善自己，走向成熟。今天，新的學(xué)期，學(xué)校又向前邁進(jìn)了

9、一步，在新的起點(diǎn)上，學(xué)校 又有了新的方向和目標(biāo)， 同時(shí)我們普育的每個(gè)人又將面臨一個(gè)新的機(jī) 遇與挑戰(zhàn)，我們年輕人將繼續(xù)與學(xué)校共奮進(jìn)， 共發(fā)展，我們期待明天， 期待輝煌！我與學(xué)校共奮進(jìn)演講稿范文3 20xx年的8月26日，由于工 作調(diào)動(dòng)，我離開了相伴我九年的他鄉(xiāng)， 欣欣然地踏入目前的這所學(xué)校 江蘇省示范初中望直港初中， 當(dāng)時(shí)的心情非常復(fù)雜， 這所學(xué)校能 接受我這教學(xué)能力特一般的初中英語老師嗎？然而事實(shí)打消了我的 顧慮。她用那廣闊而溫暖的胸懷接納了我，不經(jīng)意之間，我已經(jīng)與這 個(gè)溫暖的大家庭一起又奮進(jìn)了九年。 作為這個(gè)大家庭的一員， 我由衷 地充滿感激，感到驕傲和自豪。在這第二個(gè)九年中，原本稚嫩的我在

10、 學(xué)校的引導(dǎo)下逐漸走向成熟， 走向理智， 逐漸能夠在屬于自己的人生 舞臺上從容地面對工作和生活。在望中的九年是努力學(xué)習(xí)的九年。走進(jìn)望中， 首先感到的是一種學(xué)習(xí)的氛圍。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對全校教師 特別是剛調(diào)入的教師的“校榮我榮，校衰我恥”的教育深入人心，使 我這剛剛踏入該校的童鞋深深地感受到， 只有學(xué)校的發(fā)展了， 我們自 身的發(fā)展才有保障。 因此我毅然放下了在他鄉(xiāng)九年的自卑， 忘掉了在 教學(xué)中的不愉快，取而代之的是重新振作，踏實(shí)而又睿智地工作。因 為在他鄉(xiāng)的九年，我深深意識到，不學(xué)習(xí)是沒有出路的。望中是我奮 發(fā)有為的地方。學(xué)校給我的健康奮進(jìn)營造了優(yōu)越的環(huán)境， 提供了很多便利的條件。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分考慮到

11、我從他鄉(xiāng)調(diào)動(dòng)過來， 無論在教學(xué)還是班主任工作 方面都缺乏經(jīng)驗(yàn)， 當(dāng)時(shí)任教務(wù)處主任的王文偉校長找到了我， 語重心 長地與我談心， 這次談心， 讓我重新點(diǎn)燃了我的在教學(xué)上的開拓進(jìn)取 的欲望，記得他九年前對我說過： “在我們學(xué)校，只要你肯鉆研，只 要你肯努力，用不了多久，你肯定會出人頭地的。 ”正是這句話時(shí)時(shí) 刻刻都在激勵(lì)我。他鼓勵(lì)我把教學(xué)過程中的感受和啟發(fā)寫下來。在他的激勵(lì)下，當(dāng)年，我就在省級報(bào)紙上發(fā)表了英語論文一篇。 在縣級刊物上發(fā)表了感悟和經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 5 篇。近幾年相繼在省級刊物上 發(fā)表了論文多篇。 那時(shí)學(xué)校開展了師徒結(jié)對活動(dòng)， 讓我在教學(xué)方面有 了自己的師傅， 我的師傅當(dāng)時(shí)是教務(wù)處張主任和馬主

12、任， 張主任和馬 主任經(jīng)常聽我的課，每次聽完課，他們都認(rèn)真指導(dǎo)我，在這些有經(jīng)驗(yàn) 的老教師的帶領(lǐng)下，我更快地奮進(jìn)著，少走了很多彎路。我也經(jīng)常觀 摩其他教師的課，向同行們學(xué)習(xí)。我深信“兩人行，必有我?guī)煛钡牡览?。正是在這些老教師的帶動(dòng) 下，我的教學(xué)成績大大提高，先后開了縣級公開課一次，片校級公開 課多次。教學(xué)實(shí)績兩次獲縣表彰，多次獲鎮(zhèn)校表彰。相繼被評為縣第 四批和第五批中青年教學(xué)骨干。 在班主任工作上， 當(dāng)時(shí)的潘校長和陸 主任找到我，他們說班主任工作是非常重要的， 他是一個(gè)班級的靈魂。 要求我一定要經(jīng)營好班級正是在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下， 同事的榜樣作用 下，班主任工作有了起色，多次獲縣鎮(zhèn)表彰。雖然離成熟還有

13、一定的 距離，但我也逐漸奮進(jìn)起來。正是因?yàn)橛辛诉@九年的磨礪和學(xué)習(xí)，為 我今后的發(fā)展將奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在望中九年也是嘆服的九年。首先，望中的的普通教師和領(lǐng)導(dǎo)的敬業(yè)精神令人嘆服。 在這里的每一個(gè)教師，上到校領(lǐng)導(dǎo)，下到每一位職工，他們都把 自己的絕大部分精力放到教育教學(xué)工作上， 為學(xué)校的今天的成績和明 天的輝煌而貢獻(xiàn)自己的力量。在這里，不管是老教師還是年輕教師， 都以十分飽滿的熱情投入到工作中。 我們的潘校長和周主任， 在忙于 自身的教育和教學(xué)的工作時(shí)， 短短兩個(gè)星期內(nèi)， 聽完了初二年級組老 師的幾十節(jié)課并和教師們及時(shí)交流這需要多少的時(shí)間和精力呀！其次，望中的備課組的團(tuán)隊(duì)精神令人贊嘆不已。 各個(gè)備課

14、組無不把團(tuán)結(jié)協(xié)作作為取得佳績的法寶。 就拿我所在的 備課組來說，每星期三我們都在集體備課的基礎(chǔ)上討論，再討論，從 教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置， 難點(diǎn)的如何突破談到學(xué)生活動(dòng)案的科學(xué)設(shè)計(jì)等， 大 家暢所欲言。當(dāng)我們某位老師開課時(shí)， 組里的老師紛紛為他出謀劃策， 反復(fù)推敲，反復(fù)實(shí)踐，目前全校都在進(jìn)行“ 5加 2循環(huán)課堂”的大練 兵。在校領(lǐng)導(dǎo)的感染下， 我們大家都主動(dòng)相約周末， 風(fēng)雨無阻地來學(xué) 校參加靜校教研。靜校教研上的“雙值導(dǎo)，周點(diǎn)評”工作開展得如火 如荼，深入人心。俗話說，近朱者赤，身在其中，我豈能置身事外？在望中的九年也是見證學(xué)校大發(fā)展的九年。九年前，從他鄉(xiāng)調(diào)至該校，對她還不是很了解，只是覺得她也是 一所普普通通的初中， 然而經(jīng)過廣大教職員工的努力， 短短的九年時(shí) 間學(xué)校已經(jīng)有了很大的變化。原來的一到雨天就泥濘的操場不見了， 取而代之的是有漂亮欄桿的草坪操場。環(huán)境衛(wèi)生也得到根本的整治， 走進(jìn)我校，就像走進(jìn)一個(gè)充滿春天氣息的大花園。走進(jìn)我校，就像走 進(jìn)一個(gè)書香門第。我校不僅注重環(huán)境，更注重內(nèi)涵發(fā)展。教科研工作正蓬勃發(fā)展，做到人人有研究，組組有課題。