微機電系統(tǒng)工程專業(yè)畢業(yè)實習報告

1、微機電系統(tǒng)工程專業(yè)畢業(yè)實習報告一、實習目的1 實習的目的和意義1) 、通過實習加深我們對機電一體化專業(yè)在國民經(jīng)濟中 所處地位和作用的認識，鞏固專業(yè)思想，提高專業(yè)技能，并 激發(fā)我們對本專業(yè)學習的興趣。2) 、通過現(xiàn)場操作實習和與企業(yè)員工的交流指導，理論 聯(lián)系實際， 把所學的理論知識加以印證、 深化、鞏固和充實， 培養(yǎng)分析實際問題、解決實際問題的能力，提高個人綜合素 質(zhì)，為以后踏上工作崗位奠定基礎(chǔ)。3) 、實習是對我們的一次綜合能力的培養(yǎng)和訓練，在整 個實習過程中要充分調(diào)動我們的積極性和主觀能動性，深入 細致地觀察、實踐，嘗試運用所學知識解決實際操作中遇到 的問題，使自己的動腦、動手能力得到提高。

2、4) 、培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，與人交際的能力，鍛煉 我們的意志，增強我們的責任感、集體榮譽感和團隊合作精 神，為以后更好的適應社會和企業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2、實習單位的情況 簡單介紹一下英飛凌公司，英飛凌總部座落于慕尼黑的 英飛凌科技公司，她的前身系西門子半導體部門，主要提供 半導體產(chǎn)品與系統(tǒng)解決方案，主要應用于汽車及工業(yè)電子通 訊產(chǎn)品、有線與無線通訊市場、安全解決方案。英飛凌業(yè)務 遍布全球。英飛凌分別在德國法蘭克福證券交易所及紐約證 券交易所掛牌上市 （ 股市代號： IFX） 。 英飛凌在中國的業(yè)務 領(lǐng)域涉及：研究與設(shè)計 ; 市場與銷售，以及生產(chǎn)等各領(lǐng)域， 在中國總部設(shè)在上海市，在無錫設(shè)有生

3、產(chǎn)基地，并在北京， 上海，深圳設(shè)有分公司。英飛凌科技 （ 無錫） 有限公司 （原西門子元件 （ 無錫）有限 公司） 為德國英飛凌科技公司在華的第一家獨資企業(yè)，由英 飛凌科技 （中國）有限公司直接投資，總投資額為 15000 萬美 元，注冊資本 5000 萬美金，主要從事半導體后道封裝和智 能卡芯封裝，公司于 1996 年開始運作，目前擁有員工近 1500 人。英飛凌科技（無錫）有限公司主要分 CC（智能卡芯片）和 DS（分立器件）。_二、實習內(nèi)容 我在英飛凌被分在測試打印封裝做設(shè)備維護修理。簡單 說下分立器件的流程，先制作晶圓之后芯片切割（WS），芯片焊接（DB），金線焊接（WB），塑封（MD

4、），去溢料（WD），背面打 毛（BSL），電鍍（由電鍍廠電鍍）分割引線框（FP）測試打印包 裝（TEST），百分百目檢 QA檢驗.英飛凌在無錫公司的型號有 SOT23 SOT323 SOT89 SOT7980 SOT143 SOT3x3我維護的機器是測試封裝打印這種機器由于型號主要 分為兩種3簡單說下第一種機器的大概操作流程3我們把前 到工序結(jié)束后拿到的產(chǎn)品之后把 lot 架在機器上 . 機器先把 器件從引線框整形切割下來，之后通過第一道電壓電流測試 （ 里面測試參數(shù)不具體說明了 ） 之后通過電容測試，之后電阻 測試最后再進行一遍電壓電流測試。如果有測試不通過它會 通過軌道到相應的收集容器里。

5、之后激光打印編碼 （ 編碼有 年份月份和型號組成 ） 最后通過吸嘴把器件吸住放進封裝窄 帶之后通過 vision 檢查器件腳成型塑封等 （vision 成像會顯 示在液晶屏上 ） 。最后封裝之后打包送目檢。由一臺電腦終 端特制軟件來顯示機器操作指令報警命令。這種機器的優(yōu)點 在于如果做單一類型產(chǎn)量高，缺點就是一種機器只能做一種 類型的產(chǎn)品。還有一種機器是主要是前面部分有區(qū)別，它把 過程分成兩臺機器來完成。一臺機器把產(chǎn)品全部從引線框切 下后整形。整形后全部送到另外一部機器，把器件放進振動 碗利用震動把器件區(qū)分正反面，之后由一個旋轉(zhuǎn)機構(gòu)夾住器 件來完成測試和打印。后面工序一樣所有機器核心是一臺西 門

6、子的 plc 它控制整個機器的動作，機器的動作分為電機傳 動和電氣兩部分。由 plc 控制電機驅(qū)動器再有電機驅(qū)動器控 制電機。電氣由 plc 控制氣壓來控制氣缸，氣缸運動來做動 作。而通過傳感器來感應動作的完成度。相當于 plc 是大腦 而傳感器是神經(jīng)，電機氣缸是手腳。一般我把機器分為四部 分這樣便于修理。 把測試儀器分為一塊， 激光部分分為一塊。 plc 電器部分分為一塊，把機械主體部分分為一塊。根據(jù)報 警命令來找到相關(guān)的部件來解決問題。三、實習結(jié)果通過機械實習，我了解許多課本上很難理解的許多知識。 機械的傳動構(gòu)造，一些機器部件的構(gòu)造原理等等，了解了許 多常用工具。通過電工技術(shù)實習，我得到了

7、很大的收獲，這些都是平 時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下方面 掌握了幾種基本的電工工具的使用了解了電動機傳動和點 動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流 繼電器的原理和接線方法 ; 掌握了西門子 plc 一些簡單編程 本次實習，培養(yǎng)了我動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。為以 后的工作打下堅實的基礎(chǔ) 。實習總結(jié)或體會 三年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的 時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)開始實 習已有半年之久。但工作中我重新對我們現(xiàn)在相處的社會有 了新的了解。通過實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛 煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。

8、工作以來，在單位領(lǐng)導的精心培育和教導下，通過自身 的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了 長足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上，積極參加政治學習，堅 持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法 規(guī)。在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良 好的組織交際能力，出色完成各項工作，得到了大家的一致 好評。學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論 知識和業(yè)務知識。不但掌握和提高了操作和業(yè)務知識，也有 了一定的理論水平，學習理論的同時，更加鉆研業(yè)務，把學 到的知識融會到工作中去，使業(yè)務水平不斷提高?；仡櫸业膶嵙暽?，感觸是很深的，收獲是豐碩的。在 實習中我學習到了許多企業(yè)

9、文化和企業(yè)管理方面的知識。在 整個實習過程中，我采用了看、問、自學等方式，對公司的 日常管理工作的開展有了進一步的了解，分析了公司業(yè)務開 展的特點、方式、運作規(guī)律。同時，對公司的服務品牌、企 業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。最后，我想說的是， 上面只是我工作中取得的一點成績，這與單位的領(lǐng)導和同事 們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮， 也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會 熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的 激情，感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻、進取、立 功、建業(yè)一、實習目的多年的專業(yè)課教學和實習指導的經(jīng)驗告訴我們，生產(chǎn)實 習在教學中具有

10、非常重要的作用。生產(chǎn)實習是組織學生到現(xiàn) 場從事一定的實際工作，以獲得相關(guān)的實際知識和技能，鞏 固和加深理論知識，培養(yǎng)實際操作能力和獨立工作能力。學生學習專業(yè)知識，雖然在校內(nèi)可通過課堂形式獲得， 但單純依靠課堂講授達不到教學要求，更達不到理論與實際 相結(jié)合的目的。特別是對鉗工工藝 、電工學等實踐性 很強的專業(yè)課，必須通過課堂講授和生產(chǎn)實習這兩個密切相 關(guān)的教學環(huán)節(jié)，才能完成這門課程的教學任務，提高教學質(zhì) 量，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在實習中，學生運用課堂教學學 習的指示，進一步學習實際知識和技能，以便在畢業(yè)后能順 利地適應工作崗位的實際工作。生產(chǎn)實習不但具有學習知識和技能的作用，也是對學生 進行思想

11、政治和道德品質(zhì)教育的重要教學形式，同時可以更 好地對學生進行勞動觀點、勞動態(tài)度、愛護公共財物、組織 紀律教育，接受安全、勞動紀律教育等; 學生和工人一起工作，學習工人的優(yōu)秀品質(zhì) ; 在生產(chǎn)現(xiàn)場看到自己所學的專業(yè) 在經(jīng)濟建設(shè)中所起的作用而感到自豪。概括來說，通過生產(chǎn)實習，可以達到三方面的要求：一 是學習機械構(gòu)造方面的基礎(chǔ)知識 ; 二是培養(yǎng)學生初步掌握操 作某種機械設(shè)備和某些工種的動手能力; 三是對學生進行思想作風的嚴格訓練。二、實習流程 按計劃安排的日程，實習生各就各位，到各自的實習車 間，在實習老師的講解、囑咐與示范后，我們小心翼翼地操 作了起來。畢竟是第一次進工廠車間，同學們一個比一個認真，

12、一個比一個賣勁。在實習中，累嗎 ?自然是避免不了的，但我們學到的也 不少啊 ! 比如說：在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內(nèi) 容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線 ; 了解 了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的 檢測。我們還得到了勞動成果自己親手做的小錘，相信 同學們一定都收藏起來了作為以后的美好回憶吧。在車工實習中，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材 料，刀具材料的基本性能 ; 知道了車刀的組成和主要幾何角 度。在操作中，同學之間配合得很完美，雖然兩個同學共用 一臺機床，但感覺到就像一個人在操作，這也是一種“合二 為一”的藝術(shù)哦 !在磨工實習中，我們領(lǐng)會到了金剛石的

13、超硬度，在那精 制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的時候，我們不禁感嘆 砂輪的“磨力” ! 沒想到金剛石和精制砂輪的“賽磨”后， 精制砂輪敗得無地自容，反被磨成想要它成為的舌階狀，而 在比賽中，金剛石絲毫末損，還伴有無數(shù)的“火花流星” 。在銑工實習中， 不禁讓人聯(lián)想到 “繩鋸木斷 “這個成語， 也感嘆遠古時代的人太辛苦了 ! 用繩鋸木頭是何等費時費力 啊! 而我們今天只需把鐵棒夾在銑機上，按幾下按扭，一根 牢實的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了。這不得不讓我們佩服科 學技術(shù)對人類的影響力。在氣焊的實習中，我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器，回火 防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成 ; 學會了如何調(diào)火焰和 平焊。別

14、說 ! 同學們戴著墨鏡焊接的樣子還蠻可愛的 !在電焊實習中，我們了解了電焊的實質(zhì)，電焊機的組成 與焊條的構(gòu)成 ; 學會了選用焊條的種類和如何操作電焊機。在鑄造實習中，讓人感覺似乎回到了童年時代，我們又 玩起了“沙窩窩” 。然而，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時代 一樣好玩，又是技術(shù)的學習。在鍛造實習中，大家不難發(fā)現(xiàn)：這是在“人工打鐵”基 礎(chǔ)上的一種質(zhì)與量的飛躍。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同 學們的操作下，乖乖地變成了一個個有用的零件。在沖壓實習中，更能體現(xiàn)出電轉(zhuǎn)化出的能量之大。我們 只要輕輕踩動控制踏桿，一塊有點厚的鋼板在瞬間被壓成形， 和“水滴石穿 “相比， 簡直是天壤之別， 而且沖壓操作簡單，

15、產(chǎn)品合格率接近百分之百呢 !在熱處理實習中這是一項最輕松的實習工種，因為 它動手時間短，觀察時間長，經(jīng)過老師的講解與示范后，同 學們爭先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻時“水煮雞蛋“式的 震動。在笑語中，還自然而然地知道了為什么鐵在鹽水里冷 卻與合金鋼為什么在油里冷卻的原理。實習期間，通過學習，我們做出了自己設(shè)計的工藝品， 銑工、車工、刨工的實習每人都能按照圖紙要求做出一個工件; 最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險性最高，在一天中同學們先要掌握開車床的要領(lǐng)，然后按照圖紙要求車出錘 子柄。所有工種中，鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工 具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等 步驟最終做

16、成一個精美的螺母。一個下午下來雖然很多同學 的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次 在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。 這次金工實習給我的體會是： 通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn) 方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加 工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具 的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、 新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應用。 在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法 上，具有初步的獨立操作技能。 在了解、熟悉和掌握 定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了 我們的工程實踐能力、創(chuàng)新

17、意識和創(chuàng)新能力。 培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵 守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性， 提高了我們的整體綜合素質(zhì)。金工實習對我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合 訓練的作用，使我們不但要掌握各工種的應知應會要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學習各工種的基本工藝知識、了解設(shè)備原理和工作過程，又要加強實踐動手 能力的訓練，并具有運用所學工藝知識，初步分析解決簡單 工藝問題的能力。在實習中， 工廠將各工種的實習內(nèi)容如： 結(jié)合制作榔頭， 將下料、車工、銑工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串 聯(lián)起來，使我們對機械產(chǎn)品的各個加工環(huán)節(jié)有一個整體的認 識。使我們了解了

18、各工種的先后順序和作用。在整個實習過程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂 了學生實習守則， 同時加強對填寫實習報告、 清理機床場地、 遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質(zhì) 培養(yǎng)起到了較好的促進作用。實訓中心師傅將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們， 使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì) 量意識觀念有一定作用。對我們的金工實習成績，實行綜合 考評制度，實行平時成績 +產(chǎn)品質(zhì)量成績 +綜合考試成績 =總 成績，使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié)。在各個工種的實習中，都安排了一定靈活時間和實習內(nèi) 容，使得動手能力強的學生有了發(fā)揮的余地。在實習期間我 有很深的感觸，很

19、感謝學校能給我們提供這個實習的機會， 讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也 想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學 的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂， 重要的是我們有了收獲、也有了成果。我認為在數(shù)銃和數(shù)線這些科技含量相當高的實習項目 中，應多分配點時間，讓我們能夠真正體驗到高科技帶來的 樂趣。在焊接方面我覺得應該引進一些比較先進的技術(shù)，雖 然不一定就買來這些設(shè)備，但我覺得應該傳授一些，以便讓 我們能知道自己與世界先進水平的差距。另外，我覺得我校的金工實習課應該再減少一些講解時間，增加一些動手時 間。還可以將一些理論搬到學生動手操作時間時講解，這

20、樣 更有利于達到我們的目的。三、實習總結(jié)感覺學生時代很美好，不僅僅是不需要去努力工作，而 是在學生時代你可以有很好的同學，很好的朋友，大家相互 噓寒問暖，不必勾心斗角。我感覺這里才真的有純潔的友誼。 可踏上了社會，于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份 人情世故。老板對你的頤指氣使，同事對你的多加防范，就 更加想念自己的同學。還好實習的時候老板、老師、車間師 傅對我們很好，可能自己還不能適應這樣的環(huán)境吧。但還是 希望以后自己去努力，希望自己可以有個好朋友，希望自己 可以有個團結(jié)的環(huán)境。實習，是開端也是結(jié)束。在書本上學過很多理論，但從 未付諸實踐過，也許等到真正運用時，才會體會到難度有多 大。在今后的工作和生活中， 自己需要更加努力的奮斗下去。 實習的同時也讓我了解到了自己的