中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《小熊一家和吵吵鬧鬧的怪物們》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載中班數(shù)學(xué)活動(dòng)小熊一家和吵吵鬧鬧的怪物們教學(xué)設(shè)計(jì)中班數(shù)學(xué)活動(dòng)小熊一家和吵吵鬧鬧的怪物們教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.尋找物體的特征，運(yùn)用兩種以上的特征進(jìn)行分類。2.有參與學(xué)習(xí)尋找特征進(jìn)行提問活動(dòng)的興趣。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 繪本小熊的一家和吵吵鬧鬧的怪物們白板課件。2、 操作材料人手一份。活動(dòng)過程：一、小熊一家和怪物1、介紹小熊一家提問：小朋友們，你們喜歡郊游嗎？學(xué)習(xí)好資料歡迎下載2、師：喜歡郊游的小熊也出門咯，看！他們來了。小熊的一家有小熊、熊爸爸、熊媽媽、還有熊哥哥和熊妹妹。3、師：小熊一家在彎彎曲曲的小路上走著，但是走啊走也找不到人家，小熊一家迷路了！二、猜猜城堡的主

2、人1、來到怪物家提問：小熊一家走著走著，突然眼前出現(xiàn)一個(gè)大大的城堡，一起跟隨小熊一家走進(jìn)城堡，看看里面都有些什么？學(xué)習(xí)好資料歡迎下載小結(jié)：又渴又餓的小熊一家看到這么多好吃的東西，忍不住大吃起來。2、發(fā)現(xiàn)怪物的不同提問：就在大家吃的歡時(shí)，發(fā)生了什么事？你們看，熊爸爸的表情怎么樣？原來走來了一只怪物。哦，不對(duì)，是2 只，3 只··哇！是 20 只怪物！看看這些怪物有什么不同？小結(jié)：他們長相不同（頭上有角、長胡子） 、穿著不同（衣服的花紋、鞋子） 、動(dòng)作不同（有的雙手抱著、有的雙手打開）（教師邊總結(jié)，邊出示相關(guān)的圖形記號(hào)。 ）學(xué)習(xí)好資料歡迎下載3、猜猜城堡的主人要求：原來怪物要小

3、熊用提問的方法來猜城堡的主人。小熊只能問 5 個(gè)問題，怪物們回答 “是或者不是 ”，問過得不能再問。猜對(duì)了就放走小熊一家。：我們來看看小熊提出的第一個(gè)問題是什么？（出示怪物頭上的角）“怪物怪物，城堡的主人頭上是有角的嗎？ ”幼兒根據(jù)特征進(jìn)行初步篩選。師：小熊接著問第二個(gè)問題： “怪物怪物，城堡的主人是有胡子的嗎？（出示胡子） ”學(xué)習(xí)好資料歡迎下載提問：頭上有角，沒有胡子的怪物有哪些呢？請(qǐng)你們幫助小熊將他們區(qū)分出來。引導(dǎo)幼兒根據(jù)怪物頭上有角、沒有胡子的特征進(jìn)行分類。師：數(shù)一數(shù)，頭上有角、沒有胡子的怪物有幾個(gè)？現(xiàn)在只剩三個(gè)問題了，如果你是小熊，你會(huì)怎么來提問呢？先和你旁邊的小朋友討論一下。提問：如

4、果你是小熊，你會(huì)怎么來提問呢？學(xué)習(xí)好資料歡迎下載引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察怪物， 找出它們的綜合特征， 并根據(jù)： “怪物怪物，城堡的主人是 ···嗎？ ”句式來提問。師：剩下的兩個(gè)怪物長得太像了。提問：看看，他們什么地方一樣？它們都是頭上有角、沒有胡子、花皮膚、穿著紅鞋子。吵吵鬧鬧的怪物們嘲笑著熊弟弟，都在咧著嘴哈哈大笑。這時(shí)，小熊眼前一亮，他提出了最后一個(gè)問題： “怪物怪物，城堡的主人是有牙齒的嗎？ ”（播放錄音）只見沒有牙齒的怪物馬上捂住了嘴巴。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載提問：你們猜到底誰才是真正的主人呢？小結(jié)：勇敢的小熊和我們都非常聰明。原來頭上有角、沒有胡子、花皮膚、穿紅鞋子、捂住嘴沒有牙齒的怪物就是城堡的主人！3、歡樂派對(duì)提問：正當(dāng)小熊一家得意地想走出城門的