《訓(xùn)練觀察力》教案--金庭學(xué)校-宋茜(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 訓(xùn)練觀察力 雨湖區(qū)金庭學(xué)校 宋茜教學(xué)目標(biāo)：（1）、讓學(xué)生了解自己的觀察能力。 本節(jié)課主題是訓(xùn)練觀察力，那么了解自己的觀察力就是活動(dòng)開展的前提條件，為通過觀察訓(xùn)練，提高學(xué)生的觀察能力作好準(zhǔn)備。此外，教師同時(shí)也可了解學(xué)生的觀察力水平。（2）、通過觀察訓(xùn)練，提高學(xué)生的觀察能力。觀察力是可以通過學(xué)習(xí)而獲得的，通過細(xì)致性觀察、全面概括性觀察和順序性觀察等觀察訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握一定的方法，提高自己的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)觀察的重要性，養(yǎng)成以主動(dòng)的探索態(tài)度觀察事物的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握良好的觀察方法。教學(xué)過程：一、 暖身游戲、導(dǎo)出課題師：1、同學(xué)們好，今天，老師想向大家

2、表演新學(xué)的特異功能，想看嗎？2、我和你們其中一個(gè)同學(xué)握一握手，就能和她產(chǎn)生心電感應(yīng)，相信嗎？3、我和她已經(jīng)有心電感應(yīng)了哦，我想借用你的一樣?xùn)|西，可以嗎？4、這兒有三個(gè)杯子，你們把發(fā)卡隨意放在其中一個(gè)杯子里，我不看都能猜出來！你們相信嗎？5、好，那我開始表演了啊。6、現(xiàn)在，是見證奇跡的時(shí)刻！ 怎么樣！7、這是怎么回事？其實(shí)啊，我早在你們中間安排了以為小助手，她用動(dòng)作幫助了我，你能把她找出來嗎？8、厲害，你怎么把他找出來的？ 9、我們知道福爾摩斯的觀察力特別厲害，我們每個(gè)人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，將觀察力訓(xùn)練得更敏銳些。這節(jié)課，我們就要來訓(xùn)練我們的觀察力板讓我們的眼睛亮起來 二、體驗(yàn)活動(dòng)，自測(cè)能力（一）觀

3、察要認(rèn)真細(xì)致1、好，現(xiàn)在我們一起進(jìn)入“觀察力大本營(yíng)”，一起去那里闖闖關(guān)，看你們能從中找到什么法寶，準(zhǔn)備好了嗎?2、第一關(guān) 請(qǐng)你跟我-這樣做3、同學(xué)們，跟老師一起做動(dòng)作，拿出水杯，把你的右手食指插入水杯中，沾到水了吧？接著，請(qǐng)你快速的把你的手指按在臉上，你的臉上有什么？ 真的都有水嗎？ 我的臉上是沒有水的，摸一摸，有沒有？臉上沒沾到水的同學(xué)請(qǐng)舉手。4、其實(shí)，老師剛才放入水杯時(shí)是用的食指，而按在臉上卻換成了中指，剛才臉上有水印的同學(xué)，說明你們觀察得不夠細(xì)致哦，你只看到了老師按臉的大動(dòng)作，沒看到老師換手指的小動(dòng)作。所以，剛才臉上沒有沾水的同學(xué)都是觀察得認(rèn)真細(xì)致的孩子。 5、這都是我們第一關(guān)的法寶-認(rèn)

4、真細(xì)致（二）調(diào)動(dòng)感官、全面觀察1、大家都找到法寶啦，恭喜同學(xué)們都順利闖過了第一關(guān)，接下來，我們將要繼續(xù)挑戰(zhàn)第二關(guān)，同學(xué)們都有信心嗎？請(qǐng)同學(xué)們帶上認(rèn)真細(xì)致這個(gè)法寶，一起來闖第二關(guān)。 2、第二關(guān)-我來猜一猜3、老師給你們帶來了一個(gè)神秘的禮物，看，它裹上了一層神秘的面紗，請(qǐng)你們看一看它是什么呢？4、時(shí)間到！誰來說說它是什么呢？5、有的說是橘子，有的說是柿子，再給你們來摸一摸它，誰來？你來，什么感覺？你來，感覺怎么樣？6、還有不同的答案，那我再給你們一次機(jī)會(huì)，誰來聞一聞？你來7、現(xiàn)在能確定這是什么了嗎？ 恭喜答對(duì)啦，掌聲送給自己！8、請(qǐng)同學(xué)們回想一下，你們通過那些方式來判斷的呢？9、看來呀，觀察不僅僅

5、局限于眼力，我們還可以用其他的感官去感受和體會(huì)，那誰能告訴我這一輪我們的觀察法寶是什么嗎？10、是的，我們可以充分調(diào)動(dòng)感官，從多方面去感受和體會(huì)，只有這樣才能對(duì)事物有一個(gè)完整的印象。（三）觀察要有序、1、是不是有了這兩樣法寶就夠了呢？別急，我們一起來闖第三關(guān)-我來找一找2、這是一幅手指圖，請(qǐng)同學(xué)們按照表格上的要求找出相應(yīng)的手指數(shù)出現(xiàn)了幾次，但是，這中間有小陷阱哦，注意了，不管手指怎么放，是幾根手指就算幾根手指。我們先來練習(xí)一下。大家都清楚了，現(xiàn)在給大家一分鐘時(shí)間，計(jì)時(shí)開始。3、誰來說說， 你數(shù)得又快又準(zhǔn)確，是用什么方法觀察得呀？來和大家說說4、從你的回答中，我發(fā)現(xiàn)了你觀察的小秘密，你是按照一定的-順序來觀察的。5、那第二組呢？誰來匯報(bào)。 這也是個(gè)好方法6、誰來數(shù)第三組 又快又好！7、在第三關(guān)，你找到了觀察得什么法寶呢？ 8、看來，觀察不僅要認(rèn)真細(xì)致，全面，我們還要按一定的順序進(jìn)行，這樣才能夠做到不遺漏，對(duì)事物有一個(gè)完整的印象。三、 綜合闖關(guān)，總結(jié)1、 我們成功的闖過了三關(guān)，你們是不是真的掌握了這三大法寶了呢？現(xiàn)在就來考考你們運(yùn)用觀察得能力，請(qǐng)你看看宋老師，看看講臺(tái)周圍，把這幅場(chǎng)景記在我們的腦海里，過一會(huì)兒啊，看看這里會(huì)發(fā)生哪些奇妙的變化。2、 好，現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛，把頭埋下來休息一會(huì)兒，千萬不能睜開眼睛哦。3、 你們發(fā)現(xiàn)有什