2022-2023年上學期五年級班主任工作總結

1、高品質文檔2022-2023年上學期五年級班主任工作總結 勞碌的xx在不知不覺中就這樣從身邊漸漸流走，回顧這半年的班主任工作，總結 一、書香班級特色打造初見成效。 我認為，一個班級只有形成自己的特色，才會有一個始終如一目標明確的努力方向，才不至于在每日的繁瑣事務中失去自己的亮點，淪為一般。本學期，結合班級學生喜愛讀書的特點，以“打造書香班級”為目的，著重培育學生的閱讀水平和習作力量。經過一年的努力，孩子們取得了豐碩的成果。大部分學生作文水平提高很快，家庭讀書氛圍深厚，親子讀書活動開展的有聲有色。 1、全國華人學校生作文大賽，范佳聞同學獲全國二等獎，徐錫鈺等獲三等獎；2、日照市“學用評”征文大賽

2、，袁浩翔、徐錫鈺、費菲獲市一等獎；3、徐錫鈺被學校評為“閱讀小明星”；劉子航、王越被評為“小作家”。在六一節(jié)期間進行的古詩五級誦讀展演中，我班有3名同學參與展現(xiàn)，在全班級首屈一指。4、劉子航在“歷史的選擇”征文大賽中和紅色經典讀后感評比中分獲一、二等獎。5、許暢同學在日照市少兒書信大賽中獲特等獎，這是全市學校中唯一獲此殊榮的選手；并有3名同學獲三等獎和優(yōu)秀獎；6、申卓坤同學在“歷史的選擇”講故事競賽中獲市二等獎，市金話筒少兒主持人大賽第一名。7、全市“文明在身邊”網(wǎng)絡征文中，劉子航獲一等獎，徐錫鈺獲二等獎；周新獲三等獎。8、劉子航與媽媽的親子共讀筆記發(fā)表在日照日報新訓練專欄。9、袁浩翔、王越、

3、李明希等多名小的文章在黃海晨刊發(fā)表。 二、家校親密溝通，譜寫師生與家長協(xié)作的新篇章。 孩子們的累累碩果，與家長們的辛勤付出密不行分，與孩子的努力上進緊緊相連。本學期，通過校訪、家訪、校訊通、電話聯(lián)系等方式，與家長搞好溝通，準時和家長反饋孩子消失的小問題，對于孩子的進步也能告知家長，而家長們也常常、準時地詢問孩子在學校的狀況，做到了互通有無。 班里的家長們和孩子們一起，努力制造著班級的輝煌。劉子航的家長，每次學校的活動都帶領孩子樂觀仔細的參與，周新的爸爸，在網(wǎng)絡征文競賽中為孩子們造勢，讓我們班的三位選手全部殺入決賽；費菲、鄭潔、王一帆等家長，在每次組織征文中都樂觀參加，細心地將稿件發(fā)送；臧書敏的

4、家長給孩子們打印全部古詩考級的名目，徐錫鈺的家長常常無償?shù)臑榘嗉壒蛴∥募?、打印物品；冬季運動會上，王若晨、徐錫鈺為班級自動制作了條幅；劉永山的媽媽發(fā)覺我們立刻就要學習第五單元“漢字王國”了，就讓孩子給我?guī)韺W校語文趣味題大全和兒童制造力開發(fā)與訓練，說對孩子們很有關心。五班級一開學，劉子航的家長就把五級要求背誦的宋詞給打印了出來，每人一份。每次搞活動，田書銘都會把家里的相機帶來以備照相用。諸如此類小事，每天都在上演。家長們的無私付出，讓我感動，也為遇到這樣一群信任我、支持我的家長而生感謝之心。 三、各司其職，讓每個孩子找到適合自己的“活”。 升入五班級以來，同學們各項力量顯著提高。為了讓每個

5、孩子得到熬煉，我班實行了班級事物細分工的方式，讓每個孩子都成為管理者，體驗管理的辛苦。就是這一個小小的分工，卻讓我有了觀看學生的機會，也供應了表揚孩子的機會。比如平常不喜愛說話的小張津源，每天早晨無比仔細的記錄晨檢狀況，從不遺忘；大孫一同學自從開頭管理墻報欄后，我們的墻報欄再也沒有被損毀的跡象，還有安春宇、劉艾奇、丁文浩、崔琳婕、宋艷梅、張宇等同學，雖然被支配的都是一些小事情，但每個孩子都做得很仔細，并且因為多做了事情，與老師的關系反倒近了許多，他們變得更加在乎老師的話語，性格也活潑了許多。比如安春宇同學，他是很聰慧的一個孩子，但每次作文有一個缺點，總是很簡略，一般就是2、3百字，以前的時候與他談過幾次，但我們之間可能沒有建立良好的情感溝通模式，他對我有點愛答不理的，而現(xiàn)在，我只要和他談一談，立馬就有新變化?，F(xiàn)在每次作文基本都是滿滿兩面紙。雖然數(shù)量說明不了什么，但卻能從中看出孩子的