“閱讀之星”參評表(三年三班)(共9頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 高林中心小學(xué)“閱讀之星”參評表 2012年 6 月班 級三年（3）班姓 名龍欣雨讀 書 卡（附后）性 別女年 齡9歲閱 讀 筆 記（附后）在各級各類閱讀活動中的突出表現(xiàn)： 欣雨同學(xué)是一個斯文秀氣的小女孩，她品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝，成績一直名列前茅。她是三（3）班的班長。從小受到父母嚴(yán)格的教育，具有良好的行為修養(yǎng)，加上她與生俱來的氣質(zhì)，深得老師和同學(xué)的喜愛。她對同學(xué)友善可親、酷愛讀書、成績優(yōu)秀，對待班級工作認真負責(zé)，在學(xué)校里是老師的得力小助手，年年被評為學(xué)校的“三好學(xué)生”。書，是欣雨同學(xué)的最大興趣。她每逢周六或周日都去新華書店看書，一看就好幾個小時。她愛看書，也很愛寫讀書

2、筆記，只要看到書上有好詞好句，她就用采蜜本記下來。 “讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，促進了她寫作水平的提高。讀書成果簡介：欣雨根據(jù)老師的推薦已經(jīng)閱讀了大量的書籍。如病毒世界歷險記法布爾昆蟲記丁丁歷險記寓言故事伊索寓言戴小橋全傳銀頂針的夏天國際大獎小說舒克貝塔航空公司鐵絲網(wǎng)上的小花風(fēng)之王小豬西里呼嚕上學(xué)記小豬西里呼嚕生日禮物中華上下五千年唐詩三百首謎語大全病毒世界歷險記等。教師評價（班主任、語文老師）：富的閱讀讓龍欣雨積累了許多地理知識、文學(xué)知識等。更可貴的是，他能將這些知識記住，和老師、同學(xué)、家長交流讀書的感受。比如她熟記了紅樓夢中“群芳圖譜”，并和老師談?wù)摗盎ā钡奶?/p>

3、征和人物特點之間的聯(lián)系；她還經(jīng)常與家長就隋唐演義中好漢人物的性格和命運間的關(guān)系進行辯論、分析。各種知識在她頭腦中并不凌亂，漸漸形成了一個知識的網(wǎng)絡(luò)。鑒于以上理由，推選龍欣雨同學(xué)參選“讀書之星”。高林中心小學(xué)“閱讀之星”參評表 2012年 6 月班 級三年（3）班姓 名楊長青讀 書 卡（附后）性 別男年 齡8歲閱 讀 筆 記（附后）在各級各類閱讀活動中的突出表現(xiàn)： 楊長青同學(xué)，不僅成績優(yōu)異，而且在各方面變現(xiàn)較好。她團結(jié)同學(xué)，主動和同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)問題，與同學(xué)們?nèi)￠L補短，積極解決同學(xué)們的疑問。她的閱讀的動力來自于自發(fā)的興趣，對于她來說，閱讀是一種樂趣，享受。每天，她都有自由閱讀時間，每個假期也能

4、主動讀許多好書，只要有閑暇的時間，她都會用來讀書。節(jié)假日，她最喜歡去的地方是圖書館、書店，讀書成了她每天生活中的必修課。她十分喜愛書籍，和書結(jié)下了不解之緣。把書當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。讀書成果簡介： 根據(jù)老師的推薦已經(jīng)閱讀了大量的書籍。如十萬個為什么戴小橋全傳銀頂針的夏天國際大獎小說舒克貝塔航空公司鐵絲網(wǎng)上的小花風(fēng)之王格林童話伊索寓言木偶奇遇記腦筋急轉(zhuǎn)彎好詞好句好段小人國大人國吹牛大王歷險記小意達的花老爹拇指姑娘跳蚤與教授法布爾昆蟲記伊索寓言英國玫瑰一千零一夜小公主與小蜜蜂等。教師評價（班主任、語文老師）： 閱讀使他增長了見識，開拓了視野。課余時間他把自

5、己所知道的分享給周圍的同學(xué)，把摘抄了好詞好句、精彩片段和記錄了讀書心得的讀書筆記帶給同學(xué)看，帶動同學(xué)一起閱讀。 鑒于以上理由，推選楊長青同學(xué)參選“讀書之星”。高林中心小學(xué)“閱讀之星”參評表 2012年 6 月班 級三年（3）班姓 名白雅靜讀 書 卡（附后）性 別女年 齡9歲閱 讀 筆 記（附后）在各級各類閱讀活動中的突出表現(xiàn)： 白雅靜是一個積極、上進的小女孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。同時作為這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來的新生，她能夠團結(jié)同學(xué)，主動幫助同學(xué)。對人很有禮貌。語文成績也很優(yōu)秀。她愛讀書，就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。在家每天晚上至少閱讀半小時

6、，在學(xué)校也經(jīng)常去閱覽室看書，雙休日也總愛泡在書店里。讀書成果簡介：根據(jù)老師的推薦已經(jīng)閱讀了大量的書籍。如：格林童話安徒生童話十萬個為什么唐詩三百首法布爾昆蟲記大麥和小可（找回微笑）日有所誦數(shù)學(xué)大王亞瑟王傳奇一千零一夜神龍小斯戴小橋全傳銀頂針的夏天國際大獎小說舒克貝塔航空公司鐵絲網(wǎng)上的小花風(fēng)之王等。教師評價（班主任、語文老師）： 她明白要在學(xué)好課本的知識后，博覽群書，才能使自己的知識淵博；讀一本好書，可以使心靈充實，明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范。摘錄好詞好句、精彩片段已經(jīng)成了她的習(xí)慣。 鑒于以上理由，推選陳偉偉同學(xué)參選“讀書之星”。高林中心小學(xué)“閱讀之星”參評表 2012年 6 月班

7、 級三年（3）班姓 名劉祺麗讀 書 卡（附后）性 別女年 齡8歲閱 讀 筆 記（附后）在各級各類閱讀活動中的突出表現(xiàn)： 她是我們班里的小組長。愛好很廣泛，特別愛看書，也經(jīng)常看書。平時活潑好動，愛與朋友一起玩，但不忘捧一本好書，愛翻閱各種書籍，讓自己沉浸在書的世界里，把書中的精華摘抄下來，細細品味那墨香背后的甘飴。她更喜歡把書中的精彩告訴我的小伙伴，與他們一起促膝交談，一起分享書中的歡樂。并且用她娟秀的字體記錄下書本中的好詞好句，在平時的作文中加以運用，為作文增添了跟多的色彩。讀書成果簡介： 根據(jù)老師的推薦已經(jīng)閱讀了大量的書籍。如法布爾昆蟲記大頭兒子和小頭爸爸十萬個為什么科學(xué)探索者叢書安徒生童話

8、格林童話木偶奇遇日記大全小丑鴨小天鵝數(shù)學(xué)大王日記大全作文本好詞好句戴小橋全傳銀頂針的夏天國際大獎小說舒克貝塔航空公司鐵絲網(wǎng)上的小花風(fēng)之王等。教師評價（班主任、語文老師）：莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)，生活里沒有書籍，就好象大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。讀書能教會人道理，啟迪人生智慧。愛好讀書的祺麗，老師推選你參選“讀書之星”。高林中心小學(xué)“閱讀之星”參評表 2012年 6 月班 級三年（3）班姓 名曹羿讀 書 卡（附后）性 別女年 齡9歲閱 讀 筆 記（附后）在各級各類閱讀活動中的突出表現(xiàn)： 她從小就十分喜愛書籍，和書結(jié)下了不解之緣。她把書當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就

9、像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。讀書，讓她成了一個樂于助人的，只要是同學(xué)有困難，她總是第一個伸出援手；讀書，讓她成了一個心存感恩的人，她尊敬老師，孝敬父母；讀書，讓她成了一個志存高遠的人，她學(xué)習(xí)認真刻苦，時刻為了自己的理想而不懈地努力著。讀書成果簡介： 根據(jù)老師的推薦已經(jīng)閱讀了大量的書籍。如戴小橋全傳銀頂針的夏天國際大獎小說舒克貝塔航空公司鐵絲網(wǎng)上的小花風(fēng)之王好詞好句法布爾昆蟲記法布爾昆蟲記打噴嚏的小兔小愛迪生長襪子皮皮小馬過河一千零一夜等。教師評價（班主任、語文老師）：愛讀書。書是知識的寶庫，開闊了人的視野，豐富了人的生活；書，是人類的階梯，幫助人類不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，帶

10、給我們幸福，帶給我們滿足。擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天! 愛好讀書的你，老師推選你參選“讀書之星”。高林中心小學(xué)“閱讀之星”參評表 2012年 6 月班 級三年（3）班姓 名顏銘燁讀 書 卡（附后）性 別男年 齡8歲閱 讀 筆 記（附后）在各級各類閱讀活動中的突出表現(xiàn)： 他團結(jié)同學(xué)，主動和同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)問題，與同學(xué)們?nèi)￠L補短，積極解決同學(xué)們的疑問，他熱愛集體，認真完成老師交給的任務(wù)。從小就十分喜愛書籍，和書結(jié)下了不解之緣。他把書當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。讀書，讓他成了一個樂于助人的，只要是同學(xué)有困難，他總是第一個伸出援手

11、；讀書，讓他成了一個心存感恩的人，他尊敬老師，孝敬父母；讀書，讓他成了一個志存高遠的人，他學(xué)習(xí)認真刻苦，時刻為了自己的理想而不懈地努力著。讀書成果簡介： 根據(jù)老師的推薦已經(jīng)閱讀了大量的書籍。如戴小橋全傳銀頂針的夏天國際大獎小說舒克貝塔航空公司鐵絲網(wǎng)上的小花風(fēng)之王法布爾昆蟲記打噴嚏的小兔小愛迪生長襪子皮皮小馬過河一千零一夜好詞好句等。教師評價（班主任、語文老師）：愛讀書。書是知識的寶庫，開闊了人的視野，豐富了人的生活；書，是人類的階梯，幫助人類不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，帶給我們幸福，帶給我們滿足。擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天! 愛好讀書的你，老師推選你

12、參選“讀書之星”。高林中心小學(xué)“閱讀之星”參評表 2012年 6 月班 級三年（3）班姓 名陳偉偉讀 書 卡（附后）性 別女年 齡8歲閱 讀 筆 記（附后）在各級各類閱讀活動中的突出表現(xiàn)： 她團結(jié)同學(xué)，主動和同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)問題，與同學(xué)們?nèi)￠L補短，積極解決同學(xué)們的疑問，她熱愛集體，認真完成老師交給的任務(wù)。從小就十分喜愛書籍，和書結(jié)下了不解之緣。她把書當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。讀書，讓她成了一個樂于助人的，只要是同學(xué)有困難，他總是第一個伸出援手；讀書，讓他成了一個心存感恩的人，她尊敬老師，孝敬父母；讀書，讓她成了一個志存高遠的人，她學(xué)習(xí)認真刻苦，時刻為了自

13、己的理想而不懈地努力著。讀書成果簡介： 根據(jù)老師的推薦已經(jīng)閱讀了大量的書籍。如法布爾昆蟲記打噴嚏的小兔小愛迪生長襪子皮皮小馬過河一千零一夜好詞好句戴小橋全傳銀頂針的夏天國際大獎小說舒克貝塔航空公司鐵絲網(wǎng)上的小花風(fēng)之王等。教師評價（班主任、語文老師）：愛讀書。書是知識的寶庫，開闊了人的視野，豐富了人的生活；書，是人類的階梯，幫助人類不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，帶給我們幸福，帶給我們滿足。擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天! 愛好讀書的你，老師推選你參選“讀書之星”。高林中心小學(xué)“閱讀之星”參評表 2012年 6 月班 級三年（3）班姓 名肖傲雪讀 書 卡（附后）性 別女年 齡8歲閱 讀 筆 記（附后）在各級各類閱讀活動中的突出表現(xiàn)： 她團結(jié)同學(xué)，主動和同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)問題，與同學(xué)們?nèi)￠L補短，積極解決同學(xué)們的疑問，她熱愛集體，認真完成老師交給的任務(wù)。從小就十分喜愛書籍，和書結(jié)下了不解之緣。她把書當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。讀書，讓她成了一個樂于助人的，只要是同學(xué)有困難，他總是第一個伸出援手；讀書，讓他成了一個心存感恩的人，她尊敬老師，孝敬父母；讀書，讓她成了一個志存高遠的人，她學(xué)習(xí)認真刻苦，時刻為了自己的理想而不懈地努力著。讀書成果簡介： 根據(jù)老師的推薦已經(jīng)閱讀了大量的書籍。如法