高中畢業(yè)最終自我評價.doc

1、高中畢業(yè)最終自我評價導語：自我評價是自我意識的一種形式。是主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。下面由WTT為大家整理的高中畢業(yè)最終自我評價，希望可以幫助到大家！第一篇：高中畢業(yè)最終自我評價光陰如梭，轉眼短暫的高中生涯即將逝去，畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目，在此，我寫了一份高中畢業(yè)生自我，也為自己這三年來的高中生活做個評價。我熱愛我們的黨，熱愛社會祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。我模范遵守中學生守那么和中學生日常行為標準。尊敬師長，組織紀律性強，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名

2、團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身理論，關心國家大事。在團組織的指導下，力求更好地鍛煉自己，進步自己的思想覺悟。三年的高中生活，不僅使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的才能，為日后我成為社會現代化建立的接班人打下了堅實的根底。但是，通過三年的學習，我也發(fā)現了自己的缺乏，也就是吃苦精神不夠，詳細就表達在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現自己的缺乏后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的進步。性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，體育達標擅打籃球，力求德、智、體全面開展。我為人隨和,與同學相處融洽，能在自己才能范圍之內

3、幫助一些有困難的同學，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學、教師的關系，營造良好的班級氣氛。同時在學生工作的過程中拓寬了我的交際面，讓我有時機和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養(yǎng)了我交際才能，也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原那么。今天回憶三年來的中學生活，做自我鑒定及評價。我對自己三年來獲得的成績自豪，同時我也看到了自己存在的缺陷。例如，缺乏自我考慮的才能,遇到問題不會自我考慮。在以后的學習和生活中，我一定會克制這些缺點，努力完善自己，做一個全面開展的綜合性人才。作為跨世紀的一代，我們即將辭別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在

4、這最后的中學生活里，我將努力完善自我，進步學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光芒的一頁。第二篇：高中畢業(yè)最終自我評價光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過?；厥兹隁v程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學校、社會及養(yǎng)育我的父母。作為一名高中生，我明辨是非，關心國家大事，為使自己成為社會偉大事業(yè)的接班人而努力學習。在校，我模范遵守校紀校規(guī)，以強烈的集體榮譽感和高度的責任感為班級工作出謀劃策。高中三年均擔任班級學習委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現出較強的組織才能，成為教師的得力助手，并在同學中樹立較高威信。我嚴

5、于律己，進取心強，報名參加黨章學習小組，努力進步思想覺悟，向黨組織靠攏。平時積極參加社會理論，注重培養(yǎng)自己的才能。屢次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。學習成績優(yōu)異，勤學好問，刻苦鉆研，在學習過程中不斷，能融會貫穿，發(fā)揮思維敏捷，理解才能強的優(yōu)勢，力求做到精益求精，屢次獲得理科一、二名的好成績，并參加數學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。經過三年學習，我在德、智、體諸方面都獲得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的缺乏之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在社會中發(fā)揮自己的最好程度，向祖國匯報。第三篇：高中畢業(yè)最終自我評價本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想

6、道 德品質，各方面表現優(yōu)秀，范文之自我鑒定:高中畢業(yè)生自我鑒定。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原那么。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目的，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的根底知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目的，曾獲得“優(yōu)秀團員”、“三好學生”等榮譽，得到了教師及同學們的肯定，樹立了良好的學習典范。在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會理論，繼承和發(fā)揚了艱辛奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的進步。