2021年垃圾的處理教案

1、2021年垃圾的處理教案2021年垃圾的處理教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、了解不同垃圾的處理過(guò)程， 了解垃圾處理與環(huán)境的關(guān)系， 知道不當(dāng)?shù)睦幚矸绞綍?huì)給環(huán)境帶來(lái)危害。2、 在交流搜集的垃圾壽命信息的過(guò)程中，體驗(yàn)分享的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒搜集的有關(guān)垃圾壽命的圖片、剪報(bào)；有關(guān)垃 圾處理的圖片、碟片?；顒?dòng)過(guò)程：1、組織談話。1）請(qǐng)幼兒在集體面前講述自己獲得的關(guān)于垃圾壽命的知識(shí)、 信息。2）教師總結(jié)：煙蒂1 5年，香煙濾嘴10 12年，防 水紙5年，紙張2 5個(gè)月，皮革、錫罐50年以上，尼龍布 30 40年，毛襪1 5年等2、了解垃圾的處理過(guò)程。1）提問(wèn)：垃圾可以在我們身邊存活這么長(zhǎng)時(shí)間，給我們的 生活帶來(lái)很

2、大的危害，垃圾是怎樣處理呢？2）觀看錄像垃圾的分類與循環(huán)再造，引導(dǎo)幼兒初步了 解垃圾再造情況，感受科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的方便。3）出示圖片總結(jié)講解：垃圾會(huì)通過(guò)掩埋、焚燒等方式進(jìn)行 分解。其中有些垃圾很容易被分解，如食物、一些自然垃圾（如 落葉），掩埋一段時(shí)間就會(huì)腐爛；但有些垃圾是很難分解的，如塑料和玻璃做成的東西，需要掩埋很長(zhǎng)時(shí)間?，F(xiàn)在，人們 將垃圾進(jìn)行分類、加工再造，又變成了有用的東西。如：菜皮、 果皮、肉骨頭可以做成很好的農(nóng)業(yè)肥料；紙張、紙盒可以做成造 紙的原料；舊塑料、碎玻璃可以造成新塑料、新玻璃。3、組織討論：小朋友們想怎樣處理、利用廢舊物品？2021年垃圾的處理教案 2【活動(dòng)目的】1、

3、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。2、使學(xué)生知道回收垃圾、變廢為寶對(duì)我們的生活和社會(huì)發(fā) 展有著積極的作用；培養(yǎng)垃圾回收意識(shí)，自學(xué)進(jìn)行垃圾分類。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解垃圾處理的方法，并能自主設(shè)計(jì) 更多的處理方法。4、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想像、辨別分類和解決實(shí) 際問(wèn)題的能力，激發(fā)其創(chuàng)新、探索的興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】錄相、口香糖【活動(dòng)時(shí)間】1課時(shí)【活動(dòng)過(guò)程】一、看一看觀看錄相：參觀廢紙加工廠，明白回收一噸廢紙并把它加工成紙的意義非同小可：把噸廢紙加工成再生紙比生產(chǎn)噸紙可節(jié)約用水100噸，減少水污染35%少砍大樹17棵，制成再生紙800千克。二、查一查引導(dǎo)學(xué)生走出校門，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，

4、到圖書館去查找資料， 了解垃圾處理的基本方式。三、說(shuō)一說(shuō)：研究垃圾的處理辦法：1、提問(wèn)：那么如何來(lái)處理這些垃圾呢？2、分組討論，并設(shè)計(jì)處理垃圾的方案，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)寫下來(lái)。3、全班交流：比一比，哪組的方案最科學(xué)合理？4、上了解世界上對(duì)垃圾的處理辦法。垃圾分類。垃圾混裝是把垃圾當(dāng)成廢物， 而垃圾分裝是把 垃圾當(dāng)成資源；混裝的垃圾被送到填埋場(chǎng)，侵占了大量的土地， 分裝的垃圾被分送到各個(gè)回收再造部門，不占用土地；混裝垃圾無(wú)論是填埋還是焚燒都會(huì)污染土地和大氣，而分裝垃圾則會(huì)促進(jìn) 無(wú)害化處理；混裝垃圾增加環(huán)衛(wèi)和環(huán)保部門的勞作，分裝垃圾只需我們的舉手之勞。垃圾回收。生活垃圾中，鋁制易拉罐再制鋁，比用鋁土提 取

5、鋁少消耗71%的 能量，減少95%的空氣污染；廢玻璃再造玻璃， 不僅可節(jié)約石英砂、純堿、長(zhǎng)石粉、煤炭，還可節(jié)電，減少大約 32%的能量消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染。回收一個(gè) 玻璃瓶節(jié)省的能量，可使燈泡發(fā)亮4小時(shí)?；厥?噸廢紙能生產(chǎn) 好紙800千克，可以少砍17棵大樹,節(jié)省3立方米的垃圾填埋場(chǎng) 空間，還可以節(jié)約一半以上的造紙能源 ，減少35%的水污染，每 張紙至少可以回收兩次。 辦公用紙、舊信封信紙、筆記本、書籍、 報(bào)紙、廣告宣傳紙、貸物包裝紙、紙箱紙盒、紙餐具等在第一次 回收后，可再造紙印制成書籍、稿紙、名片、使條紙等。第二次 回收后，還可制成衛(wèi)生紙。垃圾變寶（堆肥、發(fā)電等）。中

6、國(guó)國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局向社 會(huì)公布了處理城市垃圾的行動(dòng)方案。 這個(gè)方案規(guī)定，今后中國(guó)的 城市垃圾將進(jìn)行填埋處理，并把垃圾填埋產(chǎn)生的氣體收集起來(lái)發(fā) 電。垃圾填埋。垃圾焚燒。四、做一做課上做一做口香糖垃圾的處理實(shí)驗(yàn)， 課后到學(xué)校和社區(qū)宣傳 正確的垃圾處理方法。2021年垃圾的處理教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、讓小朋友了解人們處理垃圾的一些方法。2、增強(qiáng)小朋友的環(huán)境意識(shí)。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、要求小朋友時(shí)時(shí)刻刻記住不能亂扔垃圾，要丟進(jìn)垃圾箱 里。2、讓小朋友去影響周圍的人及家里的人，知道垃圾對(duì)人們 的危害?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1大籃子一個(gè)2、每個(gè)小朋友從家里帶來(lái)報(bào)紙、易拉罐，紙盒子，玻璃瓶 等廢物品?；顒?dòng)過(guò)程：1通過(guò)談話，引導(dǎo)小朋友說(shuō)出垃圾就是不要的東西或者沒(méi) 用的東西。2、告訴小朋友不要的垃圾要扔進(jìn)垃圾箱里，如果我們每天 都要扔掉一些垃圾，地球上的'垃圾越來(lái)越多，就會(huì)對(duì)我閃閃的 健康造成影響。3、讓小朋友知道人們把垃圾放進(jìn)垃圾桶然后一環(huán)衛(wèi)工人把 它運(yùn)到垃圾場(chǎng)，進(jìn)行處理。4、引導(dǎo)小朋友給垃圾分類