2022年幼兒園中班一周計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年幼兒園中班一周計(jì)劃 幼兒園老師是一個(gè)特別的老師群體，這個(gè)群體以何種素養(yǎng)去履行使命，直接關(guān)乎幼兒訓(xùn)練的質(zhì)量，這是毋庸置疑的，因此，老師提前做好工作方案能夠更有效地對(duì)孩子的成進(jìn)步行引導(dǎo)和訓(xùn)練。下面是整理的幼兒園中班一周方案，盼望對(duì)大家有所關(guān)心! 幼兒園中班一周方案(一) 主題實(shí)施： 1.實(shí)施主題活動(dòng)小鳥你好，觀看小鳥，感知各種鳥的特征和生活習(xí)性，豐富幼兒關(guān)于各種小鳥的學(xué)問和閱歷。 2.平安工作：晨鍛活動(dòng)時(shí)不做危急的嬉戲，不去危急的地方。 3.行為習(xí)慣：連續(xù)督促幼兒養(yǎng)成舉手發(fā)言和急躁傾聽的習(xí)慣。 4.傳染病預(yù)防：提示幼兒勤洗手，多喝水，防止春季感染。 環(huán)境 與 社區(qū) 收集各種鳥類

2、的圖片、錄像、羽毛、標(biāo)本等。 做好春游的各項(xiàng)預(yù)備工作及平安訓(xùn)練。 區(qū)域活動(dòng) 美工區(qū)：紙工啄木鳥。 語言區(qū)：自制小書猜猜我是什么鳥。 家長(zhǎng) 工作 請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到動(dòng)物園、鳥類陳設(shè)館，豐富孩子對(duì)動(dòng)植物與人類之間關(guān)系的熟悉。 做好春游的各項(xiàng)預(yù)備工作和平安訓(xùn)練。一二三四五日常生活 來園活動(dòng) 熱忱接待幼兒，檢查幼兒是否帶小東西來幼兒園，并帶領(lǐng)他們一起整理區(qū)域材料。 了解幼兒的個(gè)人衛(wèi)生狀況，提示指甲長(zhǎng)的幼兒準(zhǔn)時(shí)剪指甲。 做早操時(shí)，提示幼兒動(dòng)作要到位，要做神氣，不和同伴打鬧。 訓(xùn)練幼兒同伴之間要懂得謙讓，遇到問題要學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q。 午餐時(shí)要加快速度，做到不挑食。葷菜和素菜都要吃完。 評(píng)紅花要求：漫步時(shí)不

3、吵鬧、不掉隊(duì)，能做到漸漸走。 午睡小故事：變色龍、每天春游。 體鍛 集體嬉戲：老鷹抓小雞 集體嬉戲：大型玩具 集體嬉戲：接送娃娃 集體嬉戲：鉆山洞 春游 教學(xué) 活動(dòng) 語言：猜謎猜猜我是什么鳥 社會(huì)：鳥類大罷工 科學(xué)：貓頭鷹 數(shù)學(xué)：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì) 自由活動(dòng)： 美術(shù)：紙工啄木鳥 音樂：嬉戲老鷹捉小雞 自由活動(dòng)： 嬉戲活動(dòng) 上 自主嬉戲 自主嬉戲 自主嬉戲 自主嬉戲 下 體游：造大橋 角色嬉戲： 重點(diǎn)指導(dǎo)：醫(yī)院 音游：丟手絹 角色嬉戲： 重點(diǎn)指導(dǎo)：娃娃家 圍棋 生活課程 戶外 活動(dòng) 材料：彩圈 目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏一個(gè)一個(gè)輪番向前跳。 材料：羊角球 目標(biāo)：進(jìn)展孩子的手腳協(xié)調(diào)力量。 材料：跨欄 目標(biāo)：學(xué)習(xí)助

4、跑跨跳的動(dòng)作。 材料：紙棒 目標(biāo)：學(xué)習(xí)雙腿夾棒跳。 幼兒園中班一周方案(二) 一、 1、會(huì)正確使用禮貌用語與老師相互問好，與家長(zhǎng)告辭。 2、值日生知道要早來園關(guān)心生活老師擺椅子，掛小毛巾。 3、做好來園記錄后到戶外場(chǎng)地參與活動(dòng)。 二、戶外活動(dòng)【活動(dòng)內(nèi)容】我們的社區(qū)、插花、裝飾鵝卵石、觀看菜地 1、喜愛玩沙、插花等活動(dòng)。 2、了解蔬菜的生長(zhǎng)過程，插花的一些簡(jiǎn)潔的方法。 3、知道插花、玩鵝軟石時(shí)留意的平安。 【活動(dòng)預(yù)備】 各種顏色的花、各種美麗的鵝軟石、顏料。 【活動(dòng)指導(dǎo)】 (一)層次一：插花1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的插花。 (二)層次二：裝飾鵝軟石1、熟悉各種顏料來裝飾鵝軟石。 2、在使用顏料的過程中，知道

5、要保持桌面潔凈。 (三)層次三：觀看菜地1、一個(gè)一個(gè)排隊(duì)去觀看菜地，看看青菜有什么變化。 2、在觀看菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法。 三、早操活動(dòng) 1、能整齊有力地跟著音樂有節(jié)奏地做操，重點(diǎn)學(xué)習(xí)上舉、前舉的動(dòng)作。 2、能依據(jù)音樂變換隊(duì)形。 3、與老師一起創(chuàng)編器械嬉戲的玩法。 四、點(diǎn)心活動(dòng) 1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水，把手擦干。 2、能寧靜、用心吃點(diǎn)心，保持桌面潔凈，吃完自己的一份點(diǎn)心。 3、能正確洗杯子不玩水。 4、點(diǎn)心后會(huì)進(jìn)行寧靜活動(dòng)。 五、5分鐘平安訓(xùn)練 1、正確洗手，多喝開水，多穿衣服，留意保暖，運(yùn)動(dòng)時(shí)適時(shí)增減衣服。 2、加強(qiáng)體育熬煉，盡量不去人多的地方、室內(nèi)多通風(fēng)，掌握

6、活動(dòng)量，塞毛巾。 3、常常開窗通風(fēng)，保持居室和工作場(chǎng)所的空氣流通， 養(yǎng)成良好的生活和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。4、飯前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避開接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所。 5、勤曬衣服和被褥，消失相關(guān)癥狀要準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。輕癥患兒宜居家治療、休息，以削減交叉感染六、嬉戲或分區(qū)活動(dòng)星期一、星期二、星期五【活動(dòng)內(nèi)容】 分區(qū)活動(dòng)語言區(qū)：車(兒歌)，守株待兔(閱讀)，馬小哈畫動(dòng)物等;數(shù)學(xué)區(qū)：熟悉梯形、十二生肖真好玩，認(rèn)知：會(huì)變化的圖形等;科學(xué)區(qū)：、我們的觀看角，看一看說一說：熟悉元宵節(jié);美工區(qū)：我喜愛的小汽車(制作)，歡樂的寒假(繪畫)，制作燈籠;等;操作區(qū)：夾彈珠、飛行棋

7、、小兔找家等; 第一次活動(dòng)： 1、談話引題，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好師：這周我們的區(qū)域活動(dòng)玩什么呢?(圍繞數(shù)學(xué)區(qū)比一比引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：這周各區(qū)域可以玩些什么?激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。 2、老師展現(xiàn)本周新增加的各區(qū)域活動(dòng)材料，結(jié)合表征符號(hào)梳理介紹、示范本周區(qū)域內(nèi)容及玩法，重點(diǎn)介紹數(shù)學(xué)區(qū)、語言區(qū)和操作區(qū)的內(nèi)容及操作方法。 共同回顧規(guī)章： 師：區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我們要留意些什么呢? (師幼共同依據(jù)本周的活動(dòng)集體爭(zhēng)論活動(dòng)的留意事項(xiàng)及規(guī)章)老師強(qiáng)調(diào)：登記進(jìn)區(qū)，先完成新內(nèi)容再玩自選嬉戲。 3、幼兒依據(jù)方案開展區(qū)域活動(dòng)：重點(diǎn)熟識(shí)內(nèi)容及玩法。 老師重點(diǎn)指導(dǎo)語言區(qū)幼兒能進(jìn)行談話活動(dòng);指導(dǎo)操作區(qū)的幼兒玩串樹葉項(xiàng)鏈。 4、溝

8、通、講評(píng)： (1)鼓舞各區(qū)的幼兒大膽展現(xiàn)自己的作品并介紹做法; (2)鼓舞幼兒大膽和同伴溝通：你今日在什么區(qū)?玩了什么?是怎么玩?(老師依據(jù)幼兒活動(dòng)狀況和講評(píng)狀況提出下次活動(dòng)的要求) 第二次活動(dòng)： 1、回顧活動(dòng)： (1)溝通第一次活動(dòng)的狀況，重點(diǎn)關(guān)心幼兒找出問題及解決的方法。 師："你們?cè)诘谝淮位顒?dòng)中遇到了哪些困難(問題);想想用什么方法來解決?" (2)結(jié)合符號(hào)簡(jiǎn)潔回顧本周活動(dòng)內(nèi)容。 (3)老師詳細(xì)強(qiáng)調(diào)分區(qū)的要求，登記進(jìn)區(qū)，先完成新增內(nèi)容再玩自選嬉戲。 2、分組活動(dòng)：幼兒依據(jù)方案開展活動(dòng)，老師巡回觀看指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語言區(qū)。語言區(qū)幼兒能自覺的與同伴溝通。

9、3、評(píng)價(jià)溝通： (1)引導(dǎo)幼兒聽信號(hào)完成好整理活動(dòng)區(qū)材料及自由溝通活動(dòng)。 師：你今日在哪個(gè)區(qū)活動(dòng)?玩了些什么?是怎么玩的? (2)集中溝通： 師：你今日在哪個(gè)區(qū)活動(dòng)?玩了些什么?是怎么玩的? 第三次活動(dòng)： (1)溝通第二次活動(dòng)的狀況，重點(diǎn)關(guān)心幼兒找出問題及解決的方法。 師："你們?cè)诘诙位顒?dòng)中遇到了哪些困難(問題); (2)結(jié)合符號(hào)簡(jiǎn)潔回顧本周活動(dòng)內(nèi)容。 (3)老師詳細(xì)強(qiáng)調(diào)分區(qū)的要求，登記進(jìn)區(qū)，先完成新增內(nèi)容再玩自選嬉戲。 2、分組活動(dòng)：幼兒依據(jù)方案開展活動(dòng)，老師巡回觀看指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語言區(qū)。語言區(qū)幼兒能自覺的與同伴溝通。 3、評(píng)價(jià)溝通： (1)引導(dǎo)幼兒聽信號(hào)完成好

10、整理活動(dòng)區(qū)材料及自由溝通活動(dòng)。 七、學(xué)習(xí)活動(dòng)主題綜合活動(dòng)："來來往往-汽車家族"周一活動(dòng)一【活動(dòng)內(nèi)容】語言活動(dòng)：輪子的故事(故事)【活動(dòng)目標(biāo)】 1、了解輪子的異同，感受輪子在生活中的重要作用。 2、了解輪子的演化，培育幼兒聯(lián)想、推理力量。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、童車、滑板車、旱冰鞋、玩具車、嬰兒車等若干。 2、課件、自制輪胎車。 【活動(dòng)過程】 一、 老師騎自行車進(jìn)入，引起幼兒對(duì)輪子的留意。 老師騎自行車進(jìn)入，"小伴侶，你們好，老師知道今日要和小伴侶見面，騎了一輛自行車飛速的趕了過來，小伴侶知道自行車為什么跑這么快嗎?""對(duì)，因?yàn)樗休喿樱喿釉谀膬?/p>

11、呢?" 請(qǐng)幼兒找一找自行車的輪子。(提示幼兒留意腳蹬處的齒輪。)二、 通過和輪子玩具玩嬉戲，了解輪子的異同感受輪子的作用。 1、 輪子玩具，體驗(yàn)輪子帶給來的樂趣，知道生活中常見有輪子的物品。 "今日老師帶來了許多好玩的輪子玩具，大家可以盡情去玩。" 幼兒玩玩具。 這些玩具上面都有什么? 你還知道什么東西上面有輪子? 2、 二次玩玩具，了解輪子的異同。 "剛才有許多小伴侶沒有玩夠，現(xiàn)在再去玩你剛才沒完過的，留意觀看這些輪子有什么不一樣的地方，又有什么相同的特點(diǎn)。行動(dòng)。"你發(fā)覺了什么?幼兒盡情發(fā)言。 引導(dǎo)幼兒發(fā)覺輪子的異同。(異：大小不同、材質(zhì)不同

12、、有的有齒，有的沒有齒同：都是圓的，都能轉(zhuǎn)動(dòng)。) 3、熟悉輪子家族的成員-齒輪、滑輪及在生活的應(yīng)用。 "剛才小伴侶發(fā)覺了有齒的輪子，(出示齒輪)它的名字叫齒輪。"他藏在生活中的什么地方?幼兒發(fā)言。 看課件了解齒輪在生活中的應(yīng)用。 同樣的方法熟悉滑輪。 4、把能滾動(dòng)的輪子、有牙齒的輪子、能滑動(dòng)的輪子送回家。 "輪子玩具在這兒太擁擠了，老師給他們安一個(gè)寬敞的家，(出示三張輪子圖片)這是輛滾動(dòng)輪子的家，這是有牙齒的輪子的家，這是能滑動(dòng)的輪子的家。(依次張貼)小伴侶每人拿一件玩具，把它們送回家。"幼兒根據(jù)圖示將輪子分類。 三、 通過"以前沒有輪子&qu

13、ot;這個(gè)問題，了解沒有輪子的局限和輪子的演化。 1、 推抱負(fù)象沒有輪子的世界，感受沒有輪子的局限。 "剛才小伴侶見到了許多輪子，假如生活中沒有輪子會(huì)怎么樣?"讓幼兒充分發(fā)言。 2、看課件了解輪子的演化。 "看來輪子的作用還真不小，老師告知你們以前真的沒有輪子，那輪子是怎么演化來的呢?我們一起來看'輪子的故事'。" 看課件了解輪子的演化。 3、老師小結(jié)。 【延長(zhǎng)活動(dòng)】 出示自制輪胎車，開拓幼兒思維，引導(dǎo)幼兒廢物利用，用各種廢舊輪子做成好玩的玩具。 周二活動(dòng)一【活動(dòng)內(nèi)容】科學(xué)活動(dòng)：我熟悉的車(認(rèn)知)【活動(dòng)目標(biāo)】 1、通過觀看課件，了解各種各

14、樣的汽車。 2、能大膽地?cái)⑹龈鞣N汽車的不同用途。 3、有觀看的愛好，喜愛玩各種汽車。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、熟悉各種汽車 2、每個(gè)幼兒自帶一輛玩具小汽車【活動(dòng)過程】 一、出示圖片，感知各種車輛。 師：小伴侶，這是什么車?它們一樣嗎? 小結(jié)：公路上有各種各樣的車，有自行車、摩托車、電動(dòng)車、公共汽車、小轎車，還有大卡車、面包車，它們的樣子都是不一樣的。 二、了解各種車輛的不同用途。 小伴侶，再看看這些車?yán)镅b的是什么?(有裝貨物的，也有坐人的)什么樣的車乘的人多?什么樣的車裝的貨最多? (公共汽車乘的人多，大卡車裝的貨物最多)二、嬉戲"什么車開來了"師：小伴侶，你們想玩開汽車的嬉戲嗎

15、? 你們都帶來了小汽車的玩具，現(xiàn)在，我們都來當(dāng)小司機(jī)，開車的時(shí)候要說一說你開的是什么車?說對(duì)了可以通過公路，說錯(cuò)了也沒有關(guān)系，其他小伴侶會(huì)關(guān)心你的。 三、師幼共同嬉戲： 分組在桌上玩模型車，在桌上放長(zhǎng)條形的積木或白紙條為公路，幼兒輪番在"公路"上開，開車的時(shí)候發(fā)出與汽車相應(yīng)的聲音，并說出什么車開過。小司機(jī)說對(duì)了才能通過公路。 四、幼兒交換汽車嬉戲。 師：我們想把汽車放回停車場(chǎng)，然后再去開一輛小汽車，看看這輛車你熟悉嗎? 和剛才的嬉戲一樣，小司機(jī)說對(duì)了才能通過公路周三【活動(dòng)內(nèi)容】綜合主題活動(dòng)：汽車家族【活動(dòng)內(nèi)容】音樂活動(dòng)：小海軍(歌曲)【活動(dòng)目標(biāo)】 1、能較好地演唱符點(diǎn)音符，

16、懂得用雄壯有力的聲音演唱歌曲 2、通過歌表演，動(dòng)手制作小軍旗，產(chǎn)生喜愛解放軍的情感。 【活動(dòng)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，組織教學(xué) 1、幼兒聽著音樂很神氣的走入教室。(錄音播放解放軍進(jìn)行曲) 2、師生談話，多媒體導(dǎo)入師：小伴侶們，今日老師帶領(lǐng)大家去參觀我們的人民軍隊(duì)，和解放軍叔叔比比誰更神氣! (多媒體出示海、陸、空三軍的生活以及訓(xùn)練的場(chǎng)景，老師作適當(dāng)講解，學(xué)生可以自由發(fā)表意見。) 3、初步觀賞，了解歌曲，感受歌曲心情二、學(xué)習(xí)新歌 1、學(xué)習(xí)歌詞師：小伴侶們，我們把剛才看到的海軍叔叔的操練狀況來編成一段順口流利的兒歌，并且比一比誰最聰慧，讀的聲音最洪亮，最有力。 帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞 2、學(xué)唱歌曲重

17、點(diǎn)解決符點(diǎn)音符的演唱。 老師通過比較法來解決這一問題。老師通過范唱請(qǐng)學(xué)生說說這兩種唱法哪一種更神氣。 比較符點(diǎn)音符和兩個(gè)八分音符的唱法有什么不同之處。 視狀況采納跟唱等方法帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱歌曲 3、基本嫻熟后提出唱歌要求：小海軍是特別神氣的戰(zhàn)士，因此唱的歌曲也特殊雄壯有力。最終兩句唱的漸輕，表示炮艇已開走了，唱到"轟"時(shí)要特殊有力。 4、鞏固歌曲仿照海軍開炮艦，打旗，開炮等動(dòng)作，邊唱邊表演。要求動(dòng)作有力，可自由想象。 三、動(dòng)手做一做 1、學(xué)生觀賞老師表演的旗舞。小海軍歌曲兩遍師：小伴侶們，我們也來做做指揮員，可是沒有小旗，怎么辦呢?(學(xué)生各自想方法)其實(shí)做這種小旗很簡(jiǎn)潔，我們一

18、起來做一做，看誰做的最美麗，拿在手里最神氣。 2、學(xué)生動(dòng)手制作(選用適當(dāng)?shù)募垇硗瓿?老師巡察指導(dǎo)四、總結(jié)下課，沒制作完成的可回家在父母的關(guān)心下完成。 周四活動(dòng)一【活動(dòng)內(nèi)容】數(shù)學(xué)活動(dòng)：熟悉梯形【活動(dòng)目標(biāo)】 1感知梯形的基本特征;鞏固對(duì)幾何圖形的熟悉。 2學(xué)習(xí)用多種方法將各種圖形變成梯形。 3進(jìn)展觀看力、想象力和動(dòng)手操作力量。 【活動(dòng)預(yù)備】 1幾何圖形若干三角形、長(zhǎng)方形、正方形、等腰梯形等 2剪刀人手一把。 3幾何圖形拼畫的物體圖形六幅。 【活動(dòng)過程】 一、復(fù)習(xí)已學(xué)過的幾何圖形利用視屏圖象分別出示圖形，啟發(fā)幼兒觀看回答。 二、熟悉梯形 1出示等腰梯形和長(zhǎng)方形，引導(dǎo)幼兒觀看說出這兩個(gè)圖形一樣嗎?它們

19、是什么圖形?老師告知幼兒梯形的名稱。 2比較梯形和長(zhǎng)方形的形狀特征通過看、比、量，使幼兒感知兩個(gè)圖形的異同。 3出示直角梯形和四邊形，讓幼兒觀看比較，說出兩個(gè)圖形的異同。 4出示有梯形拼畫的物體視屏圖象請(qǐng)幼兒回答問題三、嬉戲活動(dòng)-小動(dòng)物找家活動(dòng)室畫有正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形、梯形，七名幼兒戴頭飾分別扮小兔、小鳥、小貓、小魚、小馬、烏龜、小雞，認(rèn)真聽老師說，如"小兔跳、跳、跳，跳到有三條邊三個(gè)角的房間里"戴該動(dòng)物頭飾的幼兒就做相應(yīng)的動(dòng)作到指定的圖形站好。 四、幼兒操作活動(dòng)-變梯形 1出示三角形、正方形、長(zhǎng)方形，讓幼兒說出名稱后，老師示范：折一折、剪一剪，讓

20、它們變成梯形。 2幼兒用折、剪等方法將手中的圖形變成梯形。 3請(qǐng)個(gè)別幼兒演、介紹。說："我用什么圖形變成了梯形，是怎么變的。"五、評(píng)價(jià)活動(dòng)：表揚(yáng)用多種方法變梯形的幼兒活動(dòng)二： 【活動(dòng)內(nèi)容】音樂活動(dòng)：小汽車(歌曲)【活動(dòng)目標(biāo)】 1、體驗(yàn)樂曲中小司機(jī)的歡樂，喜愛創(chuàng)作與表演。 2、了解汽車司機(jī)的職責(zé)。 【活動(dòng)預(yù)備】 玩具汽車一輛，磁帶【活動(dòng)過程】 一、談話引入，出示玩具小汽車師：提問：開汽車的人我們叫他什么?(司機(jī))假如你是司機(jī)你會(huì)怎么樣開車，鼓舞幼兒在原地自由的仿照汽車司機(jī)開車的模樣。 二、跟著音樂做動(dòng)作： 鼓舞幼兒跟著音樂旋律仿照汽車司機(jī)開車，提示幼兒當(dāng)心駕車，不要相互碰撞。

21、 三、觀賞歌曲： 1、請(qǐng)幼兒寧靜地坐在座位上觀賞一遍音樂。 2、鼓舞幼兒依據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演(請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行表演)。 四、進(jìn)行多次表演。 周五活動(dòng)一【活動(dòng)內(nèi)容】語言活動(dòng)-車兒歌【活動(dòng)目標(biāo)】 1、能圍繞話題，敘述自己喜愛的汽車。 2、通過玩汽車，大膽敘述汽車的形狀特征及用途。 3、情愿參加談話活動(dòng)，體驗(yàn)談話的歡樂。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、幼兒每人帶一輛自己喜愛的汽車到幼兒園來。 2、將幼兒帶來的汽車放在活動(dòng)室，設(shè)置汽車博覽會(huì)角。 【活動(dòng)過程】 一、參觀汽車博覽會(huì)，引起幼兒對(duì)汽車的愛好。 老師將幼兒帶到汽車博覽會(huì)，讓幼兒看一看，玩一玩各種汽車，了解汽車的主要結(jié)構(gòu)。 二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談

22、。 讓幼兒自由結(jié)伴或分成小組交談，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：你熟悉哪些汽車?你最喜愛哪種汽車?為什么?醒幼兒留意傾聽同伴的敘述。 老師引導(dǎo)幼兒談?wù)撈嚨闹饕螤罴靶阅堋＝ㄗh老師提下列問題： 你最喜愛什么汽車?它是什么顏色的? 汽車的形狀是怎樣的? 它有什么用處?它能做什么? 三、激發(fā)幼兒大膽想象和敘述自己喜愛的汽車。 老師提出問題拓展話題：你喜愛什么汽車?這種汽車是什么樣子的?有什么用? 老師可采納平行談話的方式參加談話，例如，老師說：我喜愛小汽車，它的車身是紅顏色的，汽車前面有兩個(gè)車燈，汽車下面有四個(gè)輪子，它開起來很快，將像紅色的閃電一樣。 幼兒談話時(shí)，老師可針對(duì)幼兒談話中消失的問題做適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ)和調(diào)整，

23、鼓舞幼兒大膽敘述，發(fā)表自己的見解。對(duì)于敢于敘述，大膽想象的幼兒要準(zhǔn)時(shí)賜予確定和表揚(yáng)。 四、餐前自由活動(dòng) 1、與同伴一起共享玩具，閱讀圖書等。 2、報(bào)餐活動(dòng)：今日我們吃-八、午餐活動(dòng)1、在老師的關(guān)心下值日生能自主分工，幫忙鋪好桌布，分發(fā)小毛巾，按桌分發(fā)食物，并能用完整、連貫的語言報(bào)餐。 2、鼓舞幼兒寧靜開心進(jìn)餐，訓(xùn)練幼兒不挑食，能主動(dòng)吃完自己的一份飯，鼓舞幼兒添飯。 3、鼓舞幼兒學(xué)會(huì)正確的使用筷子。 4、餐后提示幼兒用溫水漱口、取下毛巾擦嘴。 5、午餐后建議幼兒進(jìn)行寧靜的活動(dòng)。 五、漫步、午睡 1、檢查幼兒口袋，提示幼兒不要帶玩具和危急物品進(jìn)入寢室。 2、提示幼兒準(zhǔn)時(shí)入廁。 3、提示幼兒更換好睡衣、睡褲并快速地躺到被窩蓋好被子。 4、檢查幼兒的蓋被狀況和睡姿，提示幼兒擺好鞋子。 5、清點(diǎn)人數(shù)，做好與保育員的交接班工作。 幼兒園中班一周方案(三) 1、活動(dòng)中，能留意冷熱，準(zhǔn)時(shí)穿脫衣服，有自我愛護(hù)意識(shí)。 2、能堅(jiān)持熬煉，不怕冷，練習(xí)快速追趕跑，學(xué)習(xí)跳繩。 3、通過值日生的觀看記錄，知道勤洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 4、在各項(xiàng)活動(dòng)中，能遵守嬉戲規(guī)章，做到自己的行動(dòng)要與集體要求相全都。 5、各