人教版高一語文《采薇》新課程教案

1、精選 word 版文檔 下載可直接編輯<<采薇新課程教案發(fā)布時間：2019-11-06學習引導】詩經(jīng)：是中國最早的詩歌總集。它收集了從西周初期至春秋中葉大約5XX年間的詩歌305篇。先秦稱為詩，或取其整數(shù)稱詩三百。西漢時被尊為儒家經(jīng)典，始稱詩經(jīng)，并沿用至今。1、詩經(jīng)內(nèi)容包括“風”、“雅”、“頌”三個部分?！帮L”一一民歌。風的主題主要是：愛情+戰(zhàn)爭+勞動其中“風”又可分為衛(wèi)、鄭、秦、陳、檜、齊、曹、邶、唐、周南、召南等15國風，共160篇，是各諸侯的土風歌謠，大多數(shù)是民歌，最富于思想意義和藝術(shù)價值。各國國情不同，民歌的風格呢，也有區(qū)別。比如鄭風，它歌唱愛情，就比別的國家要大膽，要放肆

2、（鄭風淫）。“雅”宮廷樂曲。它是一種正統(tǒng)音樂（雅俗共賞）?！把拧笔俏髦芡醭貐^(qū)的正聲雅樂，共105篇，包括“大雅”、“小雅”，“大雅”一般用諸侯朝會，31篇，“小雅”一般用于貴族宴享，74篇?！绊灐薄绊灐笔墙y(tǒng)治階級宗廟、祭祀的舞曲歌辭，又分“周頌”31篇，“魯頌”4篇，“商頌”5篇，共40篇。從思想性和藝術(shù)價值上看，三頌不如二雅，二雅不如十五國風。2、詩經(jīng)表現(xiàn)手法“賦”、“比”、“興”。（ 1）賦是“鋪陳其事”，即直接的敘事和抒發(fā)感情。賦，指鋪陳排比，使詩歌顯得整齊勻稱，有氣勢。關(guān)于“賦”的手法的運用，我們在初中就學過。如木蘭詩中的“東市買駿馬，西市買鞍韉。南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，

3、暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺?！保?2）比是“以彼物比此物”，即譬喻和比擬。是詩經(jīng)開創(chuàng)的修辭方法。（ 3）興是“先言他物以引起所詠之詞”，即借用別的事物作為開頭，再引出作者所要表達的內(nèi)容。比興手法的運用，極大地加強了詩歌的形象性和生動性，使它更具藝術(shù)感染力。如初中學過的關(guān)雎“關(guān)關(guān)雎鳩，在河”信天游中的“羊群要有領(lǐng)頭的羊，共產(chǎn)黨是我們的領(lǐng)路人。”興也是詩經(jīng)首創(chuàng)的修辭形式?！帮L”“雅”“頌”“賦”“比”“興”，文學史上合稱“六義”。采薇是小雅中的一篇，是西周時期一位飽嘗服役思歸之苦的戍邊戰(zhàn)士在歸途中所作的詩，詩中敘述了他轉(zhuǎn)戰(zhàn)邊陲的艱苦生活，表達了他愛國戀家、憂時傷事的感情，字里行

4、間表達了對戰(zhàn)爭的不滿和對故鄉(xiāng)的思念。薇即巢菜，又稱野豌豆，可食?！咀衷~點擊】文言字音：歲亦莫（mfi）止：莫，同暮。殮猶（xinyun）之故：古代北方少數(shù)民族名。載億饑載渴：又饑又渴。王事靡贊（gi）:沒有止盡。我行不來（1：無人慰問。彼路（1斯何：路，通輅。四牡驗驗（ku1）:馬強壯的樣子。小人所腓（f：隱蔽，掩護。象弭（mi）魚服：用象牙裝飾的弓。雨（y8雪霏霏：下雪?！菊Z句透視】語句：“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！蓖敢暎汗湃嗽u價一：劉義慶世說新語?文學：“謝公（謝安）因弟子集聚，問毛詩何句最佳，遏（謝玄）稱曰：昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏?！狈接駶櫾娊?jīng)原始中評說：“此詩之妙，全在末章：真情實景，感時傷事，別有深情，非可言喻