2016年瀘州專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)上考試考試題目及答案

1、專業(yè)技術(shù)人員互聯(lián)網(wǎng)專題【20162016】試題提供：瀘州專業(yè)繼續(xù)教育溫馨提示：本課程您可以參與 3 3 次考試,3,3 次過(guò)后需重修相關(guān)課件，我們將抽取您的最高分最為您本門(mén)的評(píng)審條件，本次是您第 2 2 考試,請(qǐng)珍惜您的考試機(jī)會(huì)！試卷說(shuō)明卷面總分：100100 分合格分?jǐn)?shù)線：6060 分考試時(shí)間：9090 分鐘?一、單項(xiàng)選擇題1、根據(jù)本講，（）是云的彈性交付的最根本所在。A、A.標(biāo)準(zhǔn)化B、B.自動(dòng)化C、C.集中化D、D.虛擬化本題答案：A10BCICD2、在農(nóng)業(yè)時(shí)代，它的主要特征是（）。A、A.人力+土地B、B.資本C、C.技術(shù)D、D.能源本題答案：ABLC 心 D3、（）就是每一個(gè)個(gè)體的信息

2、，比如說(shuō)信貸行業(yè)就是每一個(gè)個(gè)體的征信的信息。A、A.大數(shù)據(jù)B、B.抽樣調(diào)查C、C.小數(shù)據(jù)D、D.大小數(shù)據(jù)系統(tǒng)本題答案：AAinBCCinD4、2015 年 6 月召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，會(huì)議通過(guò)了（）。A、A.互聯(lián)網(wǎng)金融指導(dǎo)意見(jiàn)B、B.關(guān)于金融支持經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級(jí)的指導(dǎo)意見(jiàn)C、C.互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)D、D.“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)本題答案：ABC*D5、本講以蘋(píng)果公司為例指出，從（）看，“互聯(lián)網(wǎng)+”使網(wǎng)絡(luò)化實(shí)時(shí)化成為產(chǎn)業(yè)鏈上下游協(xié)作的新趨勢(shì)。A、A.生產(chǎn)分工B、B.合作模式C、C.營(yíng)銷方式D、D.供應(yīng)鏈管理本題答案：A10BC10D6、根據(jù)本講，要如何發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”電子商務(wù)？（）

3、A、A.積極發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)B、B.大力發(fā)展行業(yè)電子商務(wù)C、C.加強(qiáng)電子商務(wù)國(guó)際合作D、D.以上都是本題答案：A1 門(mén) B,C 峭 D7、在中國(guó)間接融資，就是通過(guò)銀行的信用中介而產(chǎn)生的融資占到（）。A、A.0.6B、B.0.7C、C.0.8D、D.0.9本題答案：AB 圖 CD8、到（）年，網(wǎng)絡(luò)化、智能化、服務(wù)化、協(xié)同化的“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系基本完善，“互聯(lián)網(wǎng)+”新經(jīng)濟(jì)形態(tài)初步形成，“互聯(lián)網(wǎng)+”成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力量。A、A.2020C、C.2030D、D.2035本題答案：ABCND9、（）指的是，工作可以獲得報(bào)酬，維持物質(zhì)的需要，改善生活的水平，工作努力還可以晉升加薪，為我

4、們的生活質(zhì)量的提高，為我們的退休獲得一些保障。A、A.經(jīng)濟(jì)安全的動(dòng)機(jī)B、B.人際親和的動(dòng)機(jī)C、C.領(lǐng)導(dǎo)他人的動(dòng)機(jī)D、D.社會(huì)贊許的動(dòng)機(jī)本題答案：,*A10BCD10、美國(guó)的實(shí)用心理學(xué)家戴爾A、A.生活B、B.工作C、C.學(xué)習(xí)D、D.七情本題答案：Al-lBCD11、本課程在強(qiáng)調(diào)專業(yè)技術(shù)人員在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中，要有貴人的幫助，這個(gè)貴人指的是（）。A、A.父母B、B.啟蒙老師C、C.公司領(lǐng)導(dǎo)D、D.自己本題答案：ADBICCD12、A-BC 理論認(rèn)為，當(dāng)觀念或者信念出現(xiàn)（）的時(shí)候，就會(huì)導(dǎo)致人的情緒困擾。A、A.理性B、B.非理性或扭曲C、C.客觀變化D、D.動(dòng)搖和不堅(jiān)定本題答案：AA10BC

5、CIQD13、職業(yè)心理學(xué)家（）曾寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，書(shū)的名字叫樂(lè)在工作中。A、A.比爾蓋茨B、B.巴菲特C、C.魏特利D、D.托馬斯本題答案：A 附 BCCinD14、在沖突化解中，說(shuō)明問(wèn)題不包括以下的（）內(nèi)容。A、A.試圖達(dá)成的標(biāo)準(zhǔn)B、B.試圖達(dá)成的目的C、C.過(guò)程D、D.加重疑惑本題答案：A 仁 B。C 同 D15、本講提到，偏見(jiàn)的歸因是如果別人出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們?nèi)菀讓⒅畾w于（）原因。A、A.對(duì)方個(gè)人B、B.外部環(huán)境C、C.客觀條件D、D.對(duì)方所處環(huán)境本題答案：A10BCICD16、第 66 屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布將今后每年的（）定為“國(guó)際幸福日”。A、A.2 月 12 日B、B.3 月 20 日C、C.

6、3 月 21 日D、D.3 月 22 日本題答案：AIBCD17、沖突化解對(duì)話的前提不包括（）A、A.始終記住放空自己B、B.傾聽(tīng)C、C.充滿憤怒D、D.認(rèn)同理解對(duì)方本題答案：A10B 儼 C18、本講提到，單位人具有（）。A、A.惰性B、B.啟蒙性C、C.領(lǐng)導(dǎo)性D、D.依附性本題答案：AFlBCC19、本講提到人際交往健康的標(biāo)志有三點(diǎn)，下列（）不屬于其中A、A.樂(lè)于交往B、B.敢于交往C、C.善于交往D、D.隨心交往本題答案：A10BC20、沖突化解的正念法則要求我們應(yīng)該以（）為目的。A、A.我贏B、B.他贏C、C.他輸D、D.雙贏本題答案：AinBC二、多項(xiàng)選擇題1、根據(jù)本講，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的

7、發(fā)展歷程包括（）。A、A.第一代的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)B、B.第二代的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)C、C.第二代 P2P 技術(shù)D、D.第三代的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)E、E.第三代 P2P 技術(shù)本題答案：0AB=CD2、如果西部貧困農(nóng)村學(xué)校接受互聯(lián)網(wǎng)幫助的優(yōu)勢(shì)是（）。A、A.缺老師的英語(yǔ)課、音樂(lè)課、美術(shù)課能夠遠(yuǎn)程上B、B.農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)新的興趣愛(ài)好C、C.村小、教學(xué)點(diǎn)的每個(gè)學(xué)生都發(fā)一份電子書(shū)包D、D.學(xué)生能接受本省、本市、本縣的好老師的授課E、E.當(dāng)?shù)亟處熌苡勺詈玫睦蠋熋抗?jié)課、每天地伴隨式培訓(xùn) 2-3 年本題答案：*A*BI1IC*D3、本講提到，正念法則總體上要解決（）。A、A.重新認(rèn)識(shí)導(dǎo)致我們負(fù)面情緒的深層次的認(rèn)知根

8、源B、B.調(diào)整認(rèn)知C、C.讓情緒平和D、D.積聚正能量E、E.解決沖突本題答案：*ABB*C*D4、本課程介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃需要考慮的因素，以下哪些選項(xiàng)是正確的？（）A、A.知己B、B.知彼C、C.抉擇D、D,適應(yīng)E、E,抱怨本題答案:AB4c*DE5、職業(yè)心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，工作可以分為幾種主要的動(dòng)機(jī)，以下哪些選項(xiàng)是本課程提到過(guò)的動(dòng)機(jī)選項(xiàng)?()A、A.經(jīng)濟(jì)安全的動(dòng)機(jī)B、B.人際親和的動(dòng)機(jī)C、C.領(lǐng)導(dǎo)他人的動(dòng)機(jī)D、D.社會(huì)贊許的動(dòng)機(jī)E、E.助人利他的動(dòng)機(jī)本題答案：AABB|yCDD“E三、判斷題1、將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)粘在一起一即是“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)，“互聯(lián)網(wǎng)+”是“物理反應(yīng)”。A、正確B、錯(cuò)誤本題

9、答案：CAB2、從流動(dòng)性、風(fēng)險(xiǎn)和收益，這三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分析、權(quán)衡，這是金融三要素的分析方法。A、正確B、錯(cuò)誤本題答案：囪AB3、誕生于 1969 年，“萬(wàn)維網(wǎng)”的出現(xiàn)標(biāo)志著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生。A、正確B、錯(cuò)誤本題答案：AAinB4、從“戴你唱歌”的這種辦法也很好的解決了我國(guó)一直以來(lái)存在的終身教育缺位問(wèn)題。A、正確本題答案：同 AICB5、在中國(guó)直接融資只占大概 20%,間接融資，通過(guò)銀行的信用中介而產(chǎn)生的融資占到了A、正確B、錯(cuò)誤本題答案：A：AFB6、“互聯(lián)網(wǎng)+”不是想加就能加，不是簡(jiǎn)單地將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)粘在一起，即不是“化學(xué)反應(yīng)”，而應(yīng)該是“物理反應(yīng)”。A、正確B、錯(cuò)誤本題答案：A：A巧 B

10、7、在支付清算系統(tǒng)里邊，信息技術(shù)發(fā)揮了重要的功能，產(chǎn)生電子支付，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)第三方電子支付系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了在線虛擬的電子支付。A、正確B、錯(cuò)誤本題答案：.ArB8、“互聯(lián)網(wǎng)+”電子商務(wù)不是指各行各業(yè)的電子商務(wù)，而單指農(nóng)業(yè)的電子商務(wù)。A、正確B、錯(cuò)誤本題答案：AAB9、李克強(qiáng)總理 2015 年 6 月 24 日主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，部署推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)A、正確B、錯(cuò)誤本題答案：國(guó)AB10、發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”新經(jīng)濟(jì)的核心是開(kāi)放分享，表現(xiàn)是滿足用戶體驗(yàn)。A、正確80%本題答案：0AriB11、抉擇就是要彈性地面對(duì)工作。面對(duì)不同的環(huán)境、面對(duì)自己不同的認(rèn)知階段，我們要彈性地去看待這些變化，靈活地去適應(yīng)。A、

11、正確B、錯(cuò)誤本題答案：A 門(mén) B12、我們向周?chē)鸁o(wú)論是親友，還是同事、客戶，還是整個(gè)的世界，發(fā)射的正能量越多，我們最終所遭遇到的沖突就越少。A、正確B、錯(cuò)誤本題答案：AGB13、本講指出，技能只有在合適的心態(tài)下才能發(fā)揮作用。A、正確B、錯(cuò)誤本題答案：AABB14、在沖突化解中，明確責(zé)任要求我們先自我行為影響的反省。A、正確B、錯(cuò)誤本題答案：A10B15、本講提到，研究發(fā)現(xiàn)，孩子拿著兩門(mén)課程的考試成績(jī)回來(lái)報(bào)告，一門(mén)成績(jī) 59 分，一門(mén)成績(jī) 95 分，更多人會(huì)總想著 95 分的成績(jī)。A、正確B、錯(cuò)誤本題答案：1VABB16、研究發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)的人是樂(lè)觀的、有期盼的，能從負(fù)面的事情中找出正面的意義，有幽

12、默感，不會(huì)沉溺在不斷重復(fù)及以自我為中心的思慮之中，能健康地面對(duì)自己和別人的不同地方。A、正確B、錯(cuò)誤本題答案：3ABB17、專業(yè)技術(shù)人員所面對(duì)的是專門(mén)的知識(shí)體系，而無(wú)需長(zhǎng)期的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。A、正確B、錯(cuò)誤本題答案：門(mén) A 例 B18、 繼續(xù)教育是面向?qū)W校教育之后所有社會(huì)成員特別是成人的教育活動(dòng)， 是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分。A、正確B、錯(cuò)誤本題答案：網(wǎng) AB19、工作不僅是謀生的手段，它也應(yīng)該給人帶來(lái)最大的精神滿足。A、正確B、錯(cuò)誤本題答案：砌 AriB20、有大量的心理學(xué)的研究證實(shí)，當(dāng)我們沒(méi)有得到足夠的親密感時(shí)，我們很容易出現(xiàn)心理失衡乃至罹患心理疾病。A、正確B、錯(cuò)誤本題答案：付 IA10B21、如果在選擇專業(yè)時(shí)，過(guò)多的考慮了專業(yè)的熱門(mén)程度，那么未來(lái)就有可能因?qū)λx專業(yè)的興趣不高而影響了畢業(yè)后的就業(yè)選擇。A、正確B、錯(cuò)誤本題答案：AAinB22、本講提到，一位男同學(xué)考入北京航空航天大學(xué)學(xué)習(xí)飛機(jī)設(shè)計(jì)，但之后卻因得知未來(lái)工作地點(diǎn)環(huán)境的情況而后悔不已，這一事例告訴我們表面上看我們是被動(dòng)的，但仔細(xì)分析會(huì)發(fā)現(xiàn)仍然是我們自身選擇的問(wèn)題