人教版二年級語文下冊第26課蜜蜂引路_第1頁
人教版二年級語文下冊第26課蜜蜂引路_第2頁
人教版二年級語文下冊第26課蜜蜂引路_第3頁
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文檔簡介

1、第26課蜜蜂引路學習目標：會認“莫”等6個生字，會寫“訝”等9個字。正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，知道列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的，學習列寧善于觀察，認真思考的好品質(zhì)。課前準備蜜蜂引路 掛圖、生字卡片。 投影儀或幻燈機。 列寧的有關(guān)資料。教學重難點識記生字，正確書寫生字。有感情地朗讀課文。知道列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的。教學過程第一課時一、課前談話導入新課學生介紹收集到的列寧的有關(guān)資料。老師補充介紹并引入新課，板書課題。二、初讀課文，學習生字借助拼音，自讀課文。a.自讀全文，畫出不認識的字，借助拼音讀正確。b.同桌互相聽讀課文，讀準字音，老師隨機引導。（弓I”應該讀“yi,n讀“ying”

2、附近”應該讀“fjin訕不是“fjin”c.競賽讀，看誰讀得正確、流利。小組合作學習生字。匯報交流識字方法。三、鞏固識字 指名、集體讀生字卡片。 做游戲鞏固識字。（游戲規(guī)則：請一名同學到前面來，背對黑板站立。老師在黑板上指一個字讓全班同學默記，然后請這名同學猜一猜剛才老師指的是哪個字。這名同學指著黑板上的字問同學位：是不是X；如果不是老師指出的字，同學們就回答：不是X；這名同學繼續(xù)指字問話，如果學生猜對了，同學們就回答：“對，對，對，下一位?！崩蠋熢僬埾乱晃煌瑢W猜字）指導書寫重點指導：附”要寫得左窄右寬，單人旁要寫在豎中線上；甘”的橫要寫在橫中線上面一點。派”字的第四筆是撇，不是橫。敲”的右半邊不支。練習寫字。展示學生書寫的字，

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