美好校園,從防火做起

1、美好校園，從防火做起“愛(ài)我校園，從防火做起”主題班會(huì)活動(dòng)目的：通過(guò)這次主題班會(huì)，讓學(xué)生能夠知道為了創(chuàng)建美好的校園，應(yīng)掌握一定的防火安全知識(shí)，具備一定的放火安全意識(shí)，同時(shí)提高一定的自救能力，以及如何避免火災(zāi)的發(fā)生和應(yīng)對(duì)緊急火災(zāi)。切實(shí)做好 “愛(ài)我校園，從放火做起 ”的活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、讓學(xué)生看看有關(guān)火災(zāi)事故的新聞報(bào)道。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行節(jié)目排演。3、掌握一些防火安全知識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：說(shuō)明：學(xué)生為記者提問(wèn)，老師為被采訪者回答學(xué)生提出的問(wèn)題。記者甲（學(xué)生 1）：由于是春季，現(xiàn)在好多的學(xué)校和單位都在嚴(yán)抓消防安全。那么，我們學(xué)校采取了哪些措施來(lái)預(yù)防火災(zāi)呢？被采訪者（班主任）：我們學(xué)校在接到通知后，便立即召開(kāi)

2、了緊急會(huì)議，具體商量過(guò)后，我們將采取以下措施去消除火災(zāi)隱患和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生：第一，通過(guò)集中學(xué)生學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，了解火災(zāi)所帶來(lái)的災(zāi)害和不利，提高同學(xué)們的放火意識(shí)。比如，上次教育局安排人員前來(lái)講解火災(zāi)所帶來(lái)的財(cái)產(chǎn)損失和生命的寶貴，并附了許多的圖片，且教授我們?nèi)绾握_使用滅火器，如何逃生和自救等常識(shí)。第二，通過(guò)學(xué)校的宣傳工作。比如，班級(jí)和校園里的墻報(bào)等宣傳欄都以消防安全等為主；向同學(xué)積極灌輸放火等意識(shí)，盡量避免火災(zāi)的發(fā)生。第三，查處學(xué)校的各個(gè)角落，不留死角。比如，宿舍里：不允許亂接插頭和電線；不允許在宿舍點(diǎn)蚊香和蠟燭等；不允許在宿舍放有火柴和打火機(jī)等易燃易爆物品；不允許在宿舍抽煙；不允許焚燒物品；

3、不允許使用熱得快、電熱毯或劣質(zhì)的電器用品；不允許使用酒精爐、液化器灶具生火做飯；不允許亂丟煙蒂等。養(yǎng)成誰(shuí)最后走關(guān)燈的好習(xí)慣，若發(fā)現(xiàn)學(xué)校電線膠皮糊味，要及時(shí)上報(bào)。對(duì)于學(xué)校的各個(gè)角落，要徹底檢查和維修一番。第四，對(duì)于學(xué)校教學(xué)樓后-即富之頁(yè)排污溝進(jìn)行了徹底清理。由于學(xué)校教學(xué)樓后有許多的樹(shù)木，為此積累下來(lái)了不少的干枯樹(shù)葉，一不小心便會(huì)引發(fā)火災(zāi)。為此，學(xué)校組織了全校師生對(duì)于后面的遺留樹(shù)葉等進(jìn)行了徹底清理，徹底地消除了火災(zāi)隱患。第五，每天值班人員都要對(duì)于學(xué)校周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行監(jiān)督，若發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，立即解決。第六，號(hào)召學(xué)生愛(ài)護(hù)消防器材，不可隨便挪做他用。記者已（學(xué)生 2）：剛剛我聽(tīng)取了一系列的學(xué)校所采取的措施，那您現(xiàn)在可不可以具體的給我們講講由于火災(zāi)所給國(guó)家和個(gè)人所帶來(lái)的危害呢？被采訪者（班主任）：好的。有一句老話(huà)稱(chēng)做 “水火無(wú)情 ”。每年在火災(zāi)中喪生的人和損失的財(cái)產(chǎn)不計(jì)其數(shù)。我們現(xiàn)在來(lái)看看新聞：廣東一對(duì)小姐弟被反鎖屋內(nèi)遇火災(zāi)身亡(圖 )2008 年 03 月 10 日 07:42 深圳新聞網(wǎng)現(xiàn)場(chǎng)留下女孩的書(shū)包上鋪滿(mǎn)了厚厚的一層灰。火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。深圳新聞網(wǎng)訊前晚7 時(shí) 30 分許，佛山南海鹽步一臨街住宅發(fā)生大火，一名7 歲的女孩和其