績效考核講話

1、-精品 word 文檔值得下載值得擁有 -績效考核講話12 月 17 日國務院決定義務教育學校自2009 年 1 月 1 日起實施績效工資。12 月 24 日國務院辦公廳轉發(fā)了人力資源社會保障部、財政部、 教育部關于義務教育學校實施績效工資指導意見，認真貫徹落實好國務院決定和文件的精神是教育系統(tǒng)當前的一項主要工作任務，一、認真學習文件，充分認識績效考核的意義經(jīng)國務院同意從2009 年 1 月 1 日起，首先在義務教育學校實施績效工資制度，這是國家堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略、 加強教師隊伍建設的重大舉措。 體現(xiàn)了黨中央、 國務院對廣大教師的關懷和激勵， 對依法保障教師收入水平， 激發(fā)教師投身教育事業(yè)，

2、 吸引和鼓勵優(yōu)秀人才從事教育，促進義務教育均衡發(fā)展具有重大意義。這次培訓班的主要任務是，介紹和解讀義務教育學校實施績效工資的政策，促進全面理解義務教育學校實施績效工資的背景和重大意義， 準確把握文件的精神， 進一步做好廣大教師的思想政治工作，推動義務教育學?？冃ЧべY平穩(wěn)實施，確保教師隊伍的穩(wěn)定。上海基礎教育內(nèi)涵發(fā)展的關鍵在于教師素質的提升。 國務院決定義務教育學校實施績效工資制度， 必將有力推進上?；A教育教師隊伍的建設。 績效考核結果是績效工資分配的主要依據(jù)， 各區(qū)縣教育局和義務教育學校要認真學習國務院和教育部有關文件， 充分認識做好教師績效考核工作的重要意義， 全面建立教師績效考核制度，

3、激發(fā)廣大教師的工作熱情和專業(yè)發(fā)展積極性，鼓勵他們努力提升業(yè)務水平。二、全面把握要求，科學確定績效考核內(nèi)容各區(qū)縣教育局、 義務教育學校在實施績效考核工作中，要全面把握教育部文件規(guī)定的基本要求，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，提高廣大教師的教書育人責任心和使命感，激勵教師為全面貫徹黨的教育方針、實施素質教育、 辦好人民滿意的教育作貢獻?？己斯ぷ饕Y合教師專業(yè)發(fā)展的專業(yè)性、長期性、實踐性特點，對不同職稱教師的崗位職責與工作要求要體現(xiàn)差異，通過考核促進教師專業(yè)發(fā)展，提升廣大教師的法制意識、敬業(yè)精神、 愛生情操和為人師表的能力，進一步引導教師不斷提高自身素質和教育教學能

4、力。績效考核工作還要與學校教師業(yè)務管理工作相結合，與學期初的工作計劃、學期末的工作小結相結合，使考核工作常態(tài)化，確保實效。各區(qū)縣教育局應結合本區(qū)域實際情況，科學確定相對統(tǒng)一的績效考核主要內(nèi)容和要求，指導學校確定對教師履行法定職責、師德表現(xiàn)、完成學校崗位職責、工作實績、教育教學研究、專業(yè)發(fā)展、班主任工作等方面進行考核的具體內(nèi)容和要求。在師德修養(yǎng)方面，要突出教師履行教育法、義務教育法 、教師法等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責。遵照教育部中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會關于重新修訂和印發(fā)的通知（教師 20082 號）和中共上海市教育衛(wèi)生工作委員會上海市教育委員會關于貫徹落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的若干意見（

5、滬教衛(wèi)黨 200987 號），要求教師堅定理想信念，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，樹立高尚道德情操和精神追求，不斷增強自身的社會責任意識，樹立良好的社會公眾形象；要求教師增強法制意識，樹立維護學生合法權益、保護學生安全的責任意識；要求教師要有先進的教育理念、自覺實施素質教育； 要求教師自覺抵制有償家教，要求教師不準以任何理由、任何方式干擾正常的教育教學秩序，損害學生利益。在這些方面若有違法違紀情況的，堅決實行一票否決制，績效考核-精品 word 文檔值得下載值得擁有 -精品 word 文檔值得下載值得擁有 -結果不能評為合格及以上等第。在教育教學工作方面，要明確教師在德育、教學、教育教學研究、教師專

6、業(yè)發(fā)展等方面的工作內(nèi)容和職責要求；強調每個教師都是德育工作者；要能反映出教師所承擔的工作量和所承擔的責任； 要能反映出教師從事這些工作的能力和水平；要能反映出教師在完成這些工作中取得的成效和成果。在班主任工作方面，要提高對班主任工作重要性的認識，要把班主任工作作為教師教育教學工作的重要組成部分。 為鼓勵優(yōu)秀教師積極主動承擔班主任工作， 要強化對班主任工作的考核，對優(yōu)秀的班主任要給予表彰獎勵。在校長績效考核工作方面，由各區(qū)縣教育局制定統(tǒng)一的具體考核辦法，并直接實施考核。此外， 承擔管理工作的教師，除了對教師工作進行考核外，還要對承擔的管理工作，按照崗位職責和要求進行考核，形成考核結果。學校管理人

7、員、 教學輔助人員和工勤人員的績效考核按照職業(yè)道德要求、求實施分類考核。崗位職責和要總之，各區(qū)縣確定績效考核主要內(nèi)容， 學校確定績效考核具體內(nèi)容和要求， 要從實際出發(fā)，科學合理、公正公平、便于操作；要符合實施素質教育的要求，體現(xiàn)課程改革方向，正確發(fā)揮對教師的激勵導向和約束作用。三、精心設計程序，積極探索績效考核方法各區(qū)縣教育局要精心設計考核程序，程序設計要科學合理、公正公平。每學年初教師應按照學校崗位職責的要求和學校績效考核實施方案中的規(guī)定，制定崗位履職計劃， 經(jīng)所在工作部門交流后， 交考核小組存檔。年末， 教師在個人小結的基礎上進行自評， 經(jīng)所在工作部門內(nèi)部交流后進行互評， 學校領導依據(jù)教師

8、履職計劃、 工作小結和日常工作情況作出評價。 學?？己诵〗M綜合教師自評、 互評和領導評價結果后作出綜合評價結果。綜合評價結果分為：優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格。優(yōu)秀比例控制在 10-15% 。考核小組應將綜合考核結果告知被考核教師， 經(jīng)本人確認。 教師對考核結果有不同意見的， 可通過正當渠道向學?？己祟I導小組和學校主管部門提出申訴。 每學年第一學期的績效考核可與事業(yè)單位職工年度考核合并進行。各區(qū)縣教育局要積極探索績效考核的有效辦法，在實踐中不斷完善。要積極探索學生、家長及社區(qū)參與評議的方法和途徑； 探索定性和定量相結合， 終結性評價和階段性評價相結合的方法； 探索教師績效測評要素和業(yè)務知識、

9、水平測試辦法。 現(xiàn)行的教師業(yè)務考核表可以作為教師績效考核的載體之一， 同時豐富其他的考核表冊， 建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。 各區(qū)縣教育局可在試點基礎上形成區(qū)縣考核基本要求和程序，要求學校按照執(zhí)行。四、合理運用結果，分級明確績效考核職責-精品 word 文檔值得下載值得擁有 -精品 word 文檔值得下載值得擁有 -績效考核結果除用于績效工資分配依據(jù)外， 在教師資格認定、 教師崗位聘任、 職務晉升、培養(yǎng)培訓、 表彰獎勵等方面作為重要依據(jù)。 各區(qū)縣教育局、 學校一定要認真貫徹執(zhí)行上級有關規(guī)定， 適當形成分配層次， 堅持向優(yōu)秀教師和作出突出成績的教師傾斜。 在考核中要認真做好教師的思想工作，嚴肅考核紀律

10、，做到考核方案公開，考核程序規(guī)范，考核結果公正。各區(qū)縣教育局具體負責實施績效考核工作， 要制定好本區(qū)縣的具體實施辦法， 組織力量指導學校的考核工作。 要關心考核工作的進展， 發(fā)現(xiàn)問題及時解決； 要做好對考核工作的監(jiān)督檢查，做好群眾的來訪接待工作， 及時排解群眾疑問。 對考核工作不負責任、考核失真失實的，要嚴肅追究責任，對群眾反映屬實的問題要及時糾正。學校要制定好學校的績效考核實施方案， 在制定過程中， 要廣泛聽取教職工意見， 并經(jīng)教代會通過。形成校長負責，黨組織監(jiān)督保障的運行機制。成立校長、黨組織領導、工會主席、教代會代表、 人事干部共同參加的績效考核領導小組和工作小組。 領導小組負責研究制定

11、學校績效考核實施方案和審定綜合評價結果，工作小組負責具體考核工作?？冃Э己斯ぷ髡咝詮?，涉及面廣，各區(qū)縣、學校一定要高度重視，精心部署，認真組織實施。 要努力提高績效考核的科學性和有效性， 充分發(fā)揮績效考核在促進教師專業(yè)發(fā)展和全面實施素質教育中的重要作用。經(jīng)國務院同意，自 2009 年 1 月 1 日起，首先在義務教育學校實施績效工資分配政策，這是堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的又一重大舉措，是加強教師隊伍建設具有里程碑意義的一件大事，充分體現(xiàn)了黨中央、 國務院對教育事業(yè)的高度重視， 對廣大教師的親切關懷。 對于依法保障教師收入水平， 激發(fā)廣大教師積極投身教書育人事業(yè)， 吸引和鼓勵優(yōu)秀人才長期從教、 終

12、身從教具有重大意義。做好教師績效考核工作是義務教育學校實施績效工資制度的必然要求。績效考核結果是績效工資分配的主要依據(jù)。義務教育學校實施績效工資分配改革，必須建立符合教育教學規(guī)律和教師職業(yè)特點的教師績效考核制度，為績效工資分配更好地體現(xiàn)教師的實績和貢獻、更好地發(fā)揮激勵功能提供制度保障。做好教師績效考核工作是加強教師隊伍建設的重要基礎?？茖W有效地實施教師績效考核，是全面貫徹黨的教育方針、深入實施素質教育的重要舉措，是提高教師隊伍整體素質、促進教師隊伍科學發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)， 是完善教師激勵約束機制、 努力構建充滿生機與活力的教師人事制度的重要任務， 對于加強教師隊伍建設， 充分調動廣大教師的積極性、

13、 主動性和創(chuàng)造性，具有極其重要的導向作用。地方各級教育行政部門和義務教育學校要充分認識做好教師績效考核工作的重要意義，將其作為一項重要而緊迫的任務，采取切實有效措施，全面建立教師績效考核制度，深入推進教師績效考核工作， 為深化義務教育學校崗位績效工資制度改革， 加強教師隊伍建設創(chuàng)造有利的條件。全面把握績效考核工作的基本要求-精品 word 文檔值得下載值得擁有 -精品 word 文檔值得下載值得擁有 -實施績效考核工作， 要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導， 深入貫徹落實科學發(fā)展觀， 全面貫徹黨的教育方針， 以服務和促進義務教育的科學發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質為核心， 以促進教師績

14、效為導向， 著力構建符合教育教學和教師成長規(guī)律、 導向明確、標準科學、 體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質教育、 辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。實施績效考核工作應遵循以下基本原則：尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。以德為先，注重實績。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。激勵先進，促進發(fā)展。 鼓勵教師全身心投入教書育人工作， 引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力?？陀^公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣?？茖W確定績效

15、考核的主要內(nèi)容教師績效考核的內(nèi)容主要是： 教師履行義務教育法教師法教育法等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責， 以及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務的實績，包括師德和教育教學、從事班主任工作等方面的實績。師德主要考核教師遵守 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 的情況，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關愛學生的情況。 在考核中，要明確規(guī)定，教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務， 不得以非法方式表達訴求、 干擾正常教育教學秩序、損害學生利益，并將此作為教師績效考核合格的必備的基本要求。教育教學主要考核教師從事德育、 教學、教育教學研究、 教師專業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個教師應盡的責任， 要結合所教學科特點，

16、 考核教師在課堂教學中實施德育的情況；教學工作重點考核教學工作量、教學準備、教學實施、教學效果，以及組織課外實踐活動和參與教學管理的情況； 對教學效果的考核， 主要以完成國家規(guī)定的教學目標、 學生達到基本教育質量要求為依據(jù)， 不得把升學率作為考核指標， 要引導教師關愛每個學生， 特別是學習上有困難或品行上有偏差的學生。教育教學研究工作重點考核教師參與教學研究活動的情況。 教師專業(yè)發(fā)展重點考核教師拓展專業(yè)知識、提高教育教學能力的情況。班主任是義務教育學校教育教學工作中的重要崗位。 班主任的工作任務應作為教師教學工作量的重要組成部分， 要鼓勵教師尤其是優(yōu)秀骨干教師積極主動承擔班主任工作， 使他們有

17、熱情、 有時間、有精力，高質量高水平做好班主任工作，-精品 word 文檔值得下載值得擁有 -精品 word 文檔值得下載值得擁有 -當好學生的人生導師，促進學生德智體美全面發(fā)展。 要強化對班主任工作的考核，重點考核其對學生的教育引導、 班級管理、 組織班集體和團隊活動、 關注每個學生全面發(fā)展的情況。各地要從實際出發(fā)， 圍繞考核內(nèi)容， 建立健全科學完善的教師績效考核指標體系。指標體系的建立要符合全面實施素質教育的要求，體現(xiàn)課程改革的方向，正確發(fā)揮對教師的激勵導向作用， 充分體現(xiàn)考核指標的激勵性和約束性的有機統(tǒng)一。積極探索績效考核的有效方法各地要積極探索、 創(chuàng)新績效考核的機制與方法， 規(guī)范考核程

18、序， 健全考核組織。績效考核工作一般由學校按規(guī)定的程序與年度考核結合進行， 可采取定性與定量相結合，教師自評與學科組評議、年級組評議、考核組評議相結合，形成性評價和階段性評價相結合等方法， 同時適當聽取學生、 家長及社區(qū)的意見。 要充分發(fā)揮校長、教師和學校在績效考核中的作用。要不斷完善績效考核載體。 可采取指標要素測評、 業(yè)務知識測試、 建立教師發(fā)展檔案、開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動等多種形式， 完善教師績效考核載體， 通過多種形式，全面反映教師的業(yè)績和貢獻。各地在教師績效考核中要堅持公平公正、 公開透明， 充分發(fā)揚民主， 增強績效考核工作的透明度和考核結果的公信力。高度重視績效考核結果的合理運用績效考核結果要作為績效工資分配的主要依據(jù)。 對履行了崗位職責、 完成了學校規(guī)定的教育教學工作任務的教師， 全額發(fā)放基礎性績效工資； 對有突出表現(xiàn)或做出突出貢獻的教師， 視不同情況發(fā)放獎勵性績效工資。 要根據(jù)績效考核結果，合理確定獎勵性績效工資分配等次，堅持向骨干教師和做出突出成績的教