索羅鄉(xiāng)張樹(shù)中心小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

1、精品文檔索羅鄉(xiāng)張樹(shù)中心小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告一、學(xué)校基本概況索羅鄉(xiāng)張樹(shù)中心小學(xué)始建于1957 年 7 月，學(xué)校占地面積 12221 平方米，建筑面積 4542 平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班 7 個(gè)，在校學(xué)生 194 人，教師 13 人，學(xué)歷合格率達(dá) 100%，大專(zhuān)以上學(xué)歷占教師總數(shù)的 84.6%。擁有較好的辦學(xué)條件，且配套設(shè)施齊全，特別是標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校精心安排，設(shè)有多媒體教室、計(jì)算機(jī)室、科學(xué)及數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)教室、音樂(lè)教室、舞蹈教室、圖書(shū)室、校園廣播室等，各室設(shè)備齊全，并在日常教學(xué)中發(fā)揮作用。教導(dǎo)處現(xiàn)有數(shù)碼打印復(fù)印一體機(jī)等配套設(shè)施。目前每位教師基本能夠運(yùn)用多媒體教室進(jìn)行教

2、育教學(xué)工作。學(xué)校部分老師接通了電信寬帶網(wǎng)，教師通過(guò)上網(wǎng)查尋資料，交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教育教學(xué)的信息化發(fā)展，校園文化建設(shè)日益豐富起來(lái)。學(xué)校堅(jiān)持“創(chuàng)文明加特色校，育合格加特長(zhǎng)生”的辦學(xué)宗旨，以“傳承中小精神、爭(zhēng)創(chuàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)名校”為目標(biāo)，形成了“求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新超越”的校風(fēng)； “敬業(yè)求精，嚴(yán)謹(jǐn)善誘”的教風(fēng)；“樂(lè)學(xué)深思，立志成才”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部管理，深化課堂教學(xué)改革，積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，教育教學(xué)質(zhì)量成績(jī)顯著。近三年來(lái)，經(jīng)過(guò)廣大教職工的辛勤耕耘和努力付出，經(jīng)教育主管部門(mén)的督導(dǎo)評(píng)估和考核，2011 年和 2013 年我校分別被評(píng)為崆峒區(qū)“先進(jìn)學(xué)?！?，受到上級(jí)教育主管部門(mén)和政.精品文檔府的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。近年來(lái)，全校

3、教師乘著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的春風(fēng)，以全新的教育理念，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以教育信息化發(fā)展為突破口，規(guī)范辦學(xué)行為、樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、打造教育品牌、促進(jìn)校本教研，以求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)精神為將學(xué)校建設(shè)成辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、師生有特長(zhǎng)、校風(fēng)有特征的特色化學(xué)校而奮斗。二、自評(píng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和安排部署學(xué)校依據(jù)平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)中小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估方案 ，按照區(qū)督導(dǎo)室的安排，成立自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定自評(píng)工作計(jì)劃，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)督導(dǎo)評(píng)估方案及有關(guān)法規(guī)，積極宣傳自評(píng)的目的、內(nèi)容與方法，動(dòng)員廣大教職工積極支持和參與自評(píng)工作。根據(jù)學(xué)校自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組的分工，結(jié)合評(píng)估指標(biāo)建立專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估組，運(yùn)用座

4、談、訪(fǎng)談、問(wèn)卷調(diào)查、查閱資料等方法多渠道收集信息，進(jìn)行整理、分析、歸納，認(rèn)真填寫(xiě)督導(dǎo)指標(biāo)自評(píng)表 ，從基本概況、肯定成績(jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、尋找問(wèn)題，提出對(duì)策等方面作出詳實(shí)的自評(píng)報(bào)告。三、自評(píng)過(guò)程與結(jié)果依據(jù)平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)中小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估方案 ，按照區(qū)督導(dǎo)室的安排，在督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們組織參評(píng)人員對(duì)我校做了全面的自查評(píng)估，做了定性定量的評(píng)價(jià)，自評(píng)得分 91 分，確認(rèn)我校為優(yōu)秀小學(xué)。四、主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn).精品文檔（一）校園環(huán)境學(xué)校校園建設(shè)規(guī)劃已逐步實(shí)施，三年來(lái)，共投入教育經(jīng)費(fèi) 45 萬(wàn)多元，用于校園建設(shè)，添置教學(xué)設(shè)備，生活設(shè)施等。其中硬化操場(chǎng)面積900 多平方米，共建花園8 個(gè)共 300 多平

5、方米；購(gòu)置教師辦公室桌椅18 套，文件柜26 個(gè)，學(xué)生課桌椅 160 套，為多媒體室安裝了投影儀和連排椅，各辦公室安裝了窗簾；并安裝校園廣播一套，文化宣傳櫥窗3 面等；實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)手段及辦公設(shè)備配套。辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。校園布局合理、優(yōu)雅美觀(guān)，集美化、凈化、人文化、素質(zhì)化于一體，營(yíng)造了文明、愉悅、和諧的育人環(huán)境。（二）學(xué)校管理1、目標(biāo)規(guī)劃與制度建設(shè)學(xué)校制定了切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、遠(yuǎn)景目標(biāo)規(guī)劃，年度工作計(jì)劃和專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃。制定了各項(xiàng)工作目標(biāo)管理制度和考評(píng)細(xì)則，嚴(yán)格按制度落實(shí)考核。同時(shí)，學(xué)校還加強(qiáng)了人本管理和民主管理，調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，分級(jí)管理，責(zé)

6、權(quán)分明。堅(jiān)持召開(kāi)教職工大會(huì)，并形成了制度，實(shí)行校委會(huì)議事制度，重大事項(xiàng)由校務(wù)會(huì)集體研究、集體決策，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，保證了學(xué)校工作的透明與科學(xué)。學(xué)校管理機(jī)制運(yùn)行暢通高效，組織機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，各版塊分工明確，教師盡職盡責(zé)，做到了一般工作按計(jì)劃、按常.精品文檔規(guī)，中心工作集體會(huì)議協(xié)商，群策群力，分工合作。校長(zhǎng)在工作中做到了綱舉則目張，令行則禁止。學(xué)校檔案資料健全，專(zhuān)人裝訂，專(zhuān)人管理，專(zhuān)柜存放，分類(lèi)清楚，隨時(shí)一索即得，為學(xué)校教育、教學(xué)、管理等方面提供了服務(wù)和保障。2、教師隊(duì)伍管理與專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校實(shí)行了崗位責(zé)任制，學(xué)期末按崗位工作完成情況進(jìn)行考核獎(jiǎng)懲。學(xué)校重視師德建設(shè)，經(jīng)常性的進(jìn)行師德教育。全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)

7、，師德優(yōu)良，為人師表，多年來(lái)沒(méi)有發(fā)生違法違紀(jì)和不合師德要求的現(xiàn)象。學(xué)校建立健全了教職工業(yè)務(wù)考核檔案。學(xué)校重視教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定了政治學(xué)習(xí)計(jì)劃、教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記均在 5000 字以上，學(xué)校校務(wù)會(huì)成員辦事公道，作風(fēng)扎實(shí)，廉潔自律，率先垂范，在教職工中起到了模范作用。學(xué)?，F(xiàn)有教職工13 名，其中大專(zhuān)以上學(xué)歷11 人，小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)教師7 人，獲市區(qū)級(jí)骨干教師稱(chēng)號(hào)的有3 人，校內(nèi)骨干教師5 人。教師基本都能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段授課。教師計(jì)算機(jī)操作技術(shù)普遍過(guò)關(guān)，普通話(huà)測(cè)試合格率達(dá)80以上。在新課改中，教師能與學(xué)生建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。班主任不定期進(jìn)行家訪(fǎng)。 教師中無(wú)體罰和變相體罰學(xué)

8、生、亂辦班收費(fèi)、 向?qū)W生推銷(xiāo)學(xué)習(xí)和生活用品等違紀(jì)現(xiàn)象。 目前，.精品文檔有很多年輕教師繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)大學(xué)本科課程，教師形成了積極學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，大大提高了教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。我校教師堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期均達(dá)萬(wàn)字以上。學(xué)校關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，重點(diǎn)加強(qiáng)了青年教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，各種培訓(xùn)優(yōu)先滿(mǎn)足青年教師；各項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)先讓青年教師參與，充分給予青年教師展示自我的空間，努力讓他們快速趨于成熟。3、總務(wù)后勤管理學(xué)校校園、 校舍、技術(shù)裝備等專(zhuān)人管理， 臺(tái)帳清楚， 水、電定時(shí)檢查，及時(shí)維修，學(xué)校設(shè)施設(shè)備完好，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。學(xué)校財(cái)務(wù)制度健全，設(shè)有出納，堅(jiān)持收支兩條線(xiàn)，帳目清楚，

9、經(jīng)費(fèi)使用有預(yù)算，有計(jì)劃，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，校務(wù)會(huì)每學(xué)期審帳，并向全體教職工公布，堅(jiān)持了財(cái)務(wù)公開(kāi)。4、安全管理學(xué)校有嚴(yán)格的安全管理制度，并簽訂了安全管理責(zé)任協(xié)議書(shū)，堅(jiān)持每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和每周的安全排查，師生的安全意識(shí)加強(qiáng)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)外安全、體育活動(dòng)課安全、交通安全、飲食安全、防火、防電等安全教育，實(shí)施效果好，無(wú)飲食、交通、校舍、用電、活動(dòng)等重大安全事故發(fā)生，也無(wú)流行病、傳染病發(fā)生。（三）教育教學(xué)1、德育管理工作.精品文檔學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；少先隊(duì)、班委會(huì)組織機(jī)構(gòu)健全，學(xué)校、班級(jí)均制定了德育工作計(jì)劃和考核細(xì)則，制度落實(shí)。全面落實(shí)了小學(xué)德育的基本內(nèi)容，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為教育主體，以品

10、德教育和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，特別加強(qiáng)了養(yǎng)成教育的力度，實(shí)行德育序列模式，推出了行為習(xí)慣養(yǎng)成要求，制定了相關(guān)評(píng)價(jià)體系，教育效果顯著。學(xué)校通過(guò)各種渠道加強(qiáng)法制教育，逐步培養(yǎng)了學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。學(xué)校教師做到了熱愛(ài)和尊重學(xué)生，做到了注重正面教育和因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主、自律、自治精神和能力。學(xué)校要求教師經(jīng)常開(kāi)展走訪(fǎng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)困生、單親家庭，留守家庭的子女建立了檔案，加強(qiáng)了幫扶的力度，盡最大努力實(shí)施全員育人、全面育人、全程育人工作，效果良好。建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家校聯(lián)系緊密，效果好。2、教育教學(xué)與教研工作學(xué)校嚴(yán)格按新課程計(jì)劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。 嚴(yán)格按崆峒

11、區(qū)教育局教學(xué)常規(guī)管理要求規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)生在?；顒?dòng)總量符合規(guī)定，無(wú)亂辦班、亂發(fā)資料、節(jié)假日補(bǔ)課、加班加點(diǎn)、隨意組織學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽和營(yíng)業(yè)性的慶典活動(dòng)等現(xiàn)象。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)備課、上課、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán).精品文檔節(jié)的管理，堅(jiān)持“ 4+2”課堂模式，既避免了教師機(jī)械重復(fù)性的勞動(dòng)，又落實(shí)了工作要求，提高了工作效率。管理講求了規(guī)范合理高效，堅(jiān)持了“月全查” “周抽查”“日巡查”制度，對(duì)好與壞的典型及時(shí)通報(bào)，及時(shí)反饋，加強(qiáng)了指導(dǎo)。嚴(yán)格按課程表授課，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，檢查與引導(dǎo)并舉，杜絕了隨意調(diào)課或?qū)⒎强荚囌n程改上考試課程現(xiàn)象。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)了“養(yǎng)成教育”，使學(xué)生的各種習(xí)慣都有了

12、明顯好轉(zhuǎn)。建立了師生互動(dòng)、學(xué)生主動(dòng)參與的課堂教學(xué)秩序； 80以上教師能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開(kāi)展教學(xué)， 學(xué)生興趣濃厚， 課堂教學(xué)效率高。學(xué)校將教研組活動(dòng)和學(xué)校的校本教研活動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一，統(tǒng)籌安排，開(kāi)展一系列活動(dòng)，有記載，有小結(jié)，實(shí)效性很強(qiáng)。學(xué)校建立了聽(tīng)課、 評(píng)課制度， 學(xué)校校委會(huì)成員進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，每位教師每學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，青年教師每人一節(jié)匯報(bào)課等，提高了教學(xué)水平。學(xué)校還將推門(mén)聽(tīng)課和一節(jié)好課的評(píng)價(jià)作為學(xué)期結(jié)束評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)的依據(jù)，落實(shí)了課堂教學(xué)的獎(jiǎng)懲。開(kāi)展教研教改活動(dòng)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文和教學(xué)案例，但投稿發(fā)表踴躍性不夠。學(xué)校在全學(xué)期或全學(xué)年全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，大多數(shù)年級(jí)和學(xué)科綜合成績(jī)都

13、完成了目標(biāo)任務(wù)。校長(zhǎng)深入教學(xué)一線(xiàn)， 校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽(tīng)課均在 16 節(jié)以上，對(duì)教學(xué)工作勤檢查，勤反饋。教學(xué)管理制度健全，教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案管理.精品文檔規(guī)范齊全；圖書(shū)室、多媒體教室等其它教學(xué)專(zhuān)用功能室有兼職管理員，設(shè)備完好，使用率高，圖書(shū)借閱率均達(dá)到90%以上，各班建有圖書(shū)角，擴(kuò)大了借閱量， 提高了學(xué)生閱讀能力，豐富了學(xué)生視野。學(xué)校還開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)和構(gòu)建書(shū)香校園活動(dòng)等，形成了“好讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)”的學(xué)習(xí)氛圍。3、體育衛(wèi)生與少先隊(duì)工作學(xué)校認(rèn)真貫徹學(xué)校體育工作條例和學(xué)校衛(wèi)生工作條例。堅(jiān)持兩操一課和陽(yáng)光體育活動(dòng)，即每天堅(jiān)持做好早操和課間操，每周上好四節(jié)體育課，每天保證一小時(shí)陽(yáng)光

14、體育活動(dòng)時(shí)間。上學(xué)期，我校男女生籃球隊(duì)在全區(qū)比賽中獲得殊榮。學(xué)校積極開(kāi)展衛(wèi)生健康教育，把學(xué)生健康放在第一位。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，定期出黑板報(bào)對(duì)地方病和傳染病進(jìn)行宣傳，并進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放調(diào)查。同時(shí)充分發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒作用，利用少先隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育、 前途理想教育、遵紀(jì)守法教育、革命傳統(tǒng)教育、文明禮貌教育，組織學(xué)生積極參加學(xué)校校本課程，給學(xué)生以充分展示和發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期舉行一次體育節(jié)（運(yùn)動(dòng)會(huì)，校園廣播操表演、校園舞蹈表演等）、藝術(shù)節(jié)（利用六一兒童節(jié)舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式和少兒藝術(shù)展演），每年國(guó)慶節(jié)期間舉行一次普通話(huà)朗誦暨讀書(shū)誦經(jīng)演講比賽。.

15、精品文檔（四）學(xué)生發(fā)展學(xué)校堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的方針，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，面向各學(xué)科，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)校，勤奮誠(chéng)實(shí)，遵紀(jì)守法。有良好的思想品德及文明行為習(xí)慣。堅(jiān)持升旗儀式，堅(jiān)持唱國(guó)歌；學(xué)生有較好的心理素質(zhì)，學(xué)生自理能力強(qiáng)，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，體美音勞合格率均在 95%以上，學(xué)生健康水平不斷提高，視力保持良好，體育合格率達(dá) 95%以上；注重培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀(guān)點(diǎn)，能自覺(jué)抵制不健康的文化侵蝕。重視學(xué)生個(gè)性特征的研究和培養(yǎng)，組織開(kāi)展了各類(lèi)活動(dòng)課，興趣小組，學(xué)生熱情高、參與面大，取得一定的成績(jī)。學(xué)校制訂辦學(xué)特色計(jì)劃，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)

16、有條件，教改工作上有新的突破，經(jīng)過(guò)學(xué)校充分的研究、分析和論證，確立我校的特色是文化藝術(shù)，內(nèi)容有：電子琴、豎笛、繪畫(huà)、書(shū)法、籃球等項(xiàng)目，并作為校本課程開(kāi)設(shè)，現(xiàn)已初步形成規(guī)模。通過(guò)教研教改活動(dòng)的大力開(kāi)展，已促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。五、存在問(wèn)題及今后的工作思路學(xué)校目前正在穩(wěn)步協(xié)調(diào)發(fā)展，社會(huì)滿(mǎn)意度比較高，但是，由于多種原因，還存在著制約學(xué)?？焖侔l(fā)展的瓶頸，主要表現(xiàn)在：1、隨著校點(diǎn)布局的調(diào)整，學(xué)生逐漸向我校集中，但辦.精品文檔學(xué)條件有限，校園硬化、綠化還不達(dá)標(biāo)，學(xué)生餐廳設(shè)備、宿舍用床、計(jì)算機(jī)、課桌椅、塑膠操場(chǎng)等項(xiàng)目還不配套。2、師資力量還比較薄弱，教師缺員，教師老齡化嚴(yán)重，缺少音樂(lè)、美術(shù)、體育、英語(yǔ)教

17、師，教師隊(duì)伍素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。3、缺少體育和文藝活動(dòng)器材，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得不到充分的發(fā)揮。4、校本課程開(kāi)發(fā)力度不大，缺少專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師教。5、教研深入不夠，論文發(fā)表、課題等項(xiàng)目基本空白。6、無(wú)校園網(wǎng)站，無(wú)網(wǎng)絡(luò)教師，教師個(gè)人電腦普及率還不高。7、教師專(zhuān)業(yè)、年齡結(jié)構(gòu)還不夠合理，。8、學(xué)校周邊環(huán)境不好，小商店多，垃圾食品多，臨近公路，噪音大，車(chē)多，有安全隱患。在今后的工作當(dāng)中，學(xué)校準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：（一）、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)1、有針對(duì)性的推進(jìn)中青年教師培養(yǎng)計(jì)劃。個(gè)人定目標(biāo)：（ 1）主學(xué)科；（ 2）校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程；（ 3）課題研究；（ 4）教育教學(xué)服務(wù)和管理。領(lǐng)導(dǎo)壓擔(dān)子：采取制度的、

18、人本的、獎(jiǎng)懲的措施，提供施展舞臺(tái)，加強(qiáng)立志成才（專(zhuān)家）的引導(dǎo)和教育。學(xué)校給條件：（ 1）經(jīng)費(fèi)上保證； （ 2）認(rèn)識(shí)上一致； （ 3）效果上務(wù)實(shí)；（ 4）考評(píng)上促進(jìn)。.精品文檔2、研訓(xùn)一體化。（ 1）教研教改活動(dòng)與學(xué)校校本教研活動(dòng)一體化。（ 2）教師個(gè)人實(shí)踐反思與（專(zhuān)家）骨干教師引領(lǐng)作用一體化。（ 3）專(zhuān)題研究與課改實(shí)驗(yàn)一體化。（ 4）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教學(xué)研究一體化。（二）、強(qiáng)化教育教學(xué)管理1、德育：以養(yǎng)成教育為主線(xiàn)，從學(xué)生的終身發(fā)展著眼，培養(yǎng)四種習(xí)慣： 學(xué)習(xí)習(xí)慣， 禮儀習(xí)慣， 生活習(xí)慣， 勞動(dòng)習(xí)慣。2、課堂教學(xué)：鞏固并深化“4+2”課堂模式，加強(qiáng)自主、合作、探究，大力推進(jìn)課改。3、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程：結(jié)合本地本校實(shí)際，開(kāi)發(fā)校本教材，并扎實(shí)開(kāi)展，不拘一格，創(chuàng)建特色。4、教學(xué)質(zhì)量：總體目標(biāo)： （ 1）增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)； （ 2）立足課堂教學(xué)；（ 3）營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)； （ 4）提高師資水平； （ 5）拉大獎(jiǎng)懲力度；（ 6）創(chuàng)設(shè)便利條件；（ 7）堅(jiān)持因材施教；（ 8）科學(xué)考核評(píng)價(jià)； （9）家校協(xié)同配合； （ 10）溝通信息渠道。（三）、鑄造教育品牌1、校本課程品牌： （ 1）依靠特長(zhǎng)師資； （ 2）投入必要設(shè)備；（3）編訂校本教材； （ 4）開(kāi)展課程教研； （ 4）促進(jìn)特長(zhǎng)發(fā)展。2、傳統(tǒng)文化品牌： （ 1）傳誦千古經(jīng)典美文； （ 2）三