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1、在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表

2、情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。走上走上辯論臺辯論臺 辯 論 賽 相 關(guān) 知 識 及 流 程辯 論 賽 相 關(guān) 知 識 及 流 程在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我

3、和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的

4、高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三

5、層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。賽賽 制制Keyword比 賽 程 序 分 團(tuán) 體 論比 賽 程 序 分 團(tuán) 體 論辯 、 自 由 論 辯 和 總辯 、 自 由 論 辯 和 總結(jié) 陳 詞 三 個 階 段 ；結(jié) 陳 詞 三 個 階 段 ；辯 論 賽 開 始 前 幾 天 ，辯 論 賽 開 始 前 幾 天 ，抽 簽 決 定 各 組 辯 題抽 簽

6、決 定 各 組 辯 題立 意 為 正 方 還 是 反立 意 為 正 方 還 是 反方 ；方 ；三 輪 論 辯 結(jié) 束 ， 由三 輪 論 辯 結(jié) 束 ， 由評 委 根 據(jù) 比 賽 規(guī) 則評 委 根 據(jù) 比 賽 規(guī) 則評 出 優(yōu) 勝 一 方 ， 并評 出 優(yōu) 勝 一 方 ， 并對 雙 方 表 現(xiàn) 作 出 適對 雙 方 表 現(xiàn) 作 出 適當(dāng) 點 評 。當(dāng) 點 評 。人 員 分 為 正 、 反 方人 員 分 為 正 、 反 方兩 組 ， 每 組兩 組 ， 每 組 4 4 人 ；人 ；在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因

7、，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓

8、的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。本 課 要 點本 課 要 點Theme color makes PPT more convenient to change.Unified fonts make reading more fluent.Adjust the spacing to adapt to Chinese typesetting, use the reference line in PPT.1 1 、 賽 場 布 置、 賽 場 布 置詳 細(xì) 內(nèi) 容 點 擊 輸 入 本 欄 的 具

9、 體 文字 ， 簡 明 扼 要 的 說 明 分 項 內(nèi) 容 。2 2 、 計 時 員、 計 時 員 2 42 4名 ， 主 持 人 一 名 ；名 ， 主 持 人 一 名 ；詳 細(xì) 內(nèi) 容 點 擊 輸 入 本 欄 的 具 體 文字 ， 簡 明 扼 要 的 說 明 分 項 內(nèi) 容 。3 3 、 白 紙 、 筆 、 計、 白 紙 、 筆 、 計時 器 、 提 示 搖 鈴時 器 、 提 示 搖 鈴詳 細(xì) 內(nèi) 容 點 擊 輸 入 本 欄 的 具 體 文字 ， 簡 明 扼 要 的 說 明 分 項 內(nèi) 容 。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在

10、后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣

11、和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。團(tuán) 體 論 辯 階 段團(tuán) 體 論 辯 階 段 正方一辯發(fā)言正方一辯發(fā)言3 3分鐘分鐘 反方一辯發(fā)言反方一辯發(fā)言3 3分鐘分鐘 正方二辯發(fā)言正方二辯發(fā)言3 3分鐘分鐘 反方二辯發(fā)言反方二辯發(fā)言3 3分鐘分鐘 正方三辯發(fā)言正方三辯發(fā)言3 3分鐘分鐘 反方三辯發(fā)言反方三辯發(fā)言3 3分鐘分鐘各辯手此階段主要任務(wù)：各辯手此階段主要任務(wù)：闡述并論證自己的觀點為主，也闡述并論證自己的觀點為主，也可拿出適當(dāng)時間反駁對方的謬誤?？赡贸鲞m當(dāng)時間反駁對方

12、的謬誤。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間

13、我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。自 由 論 辯 階 段自 由 論 辯 階 段 正方任何一位辯手先起立發(fā)言，正方任何一位辯手先起立發(fā)言，在他發(fā)言結(jié)在他發(fā)言結(jié)束后束后，反方任何一位立即對其發(fā)言，反方任何一位立即對其發(fā)言進(jìn)行辯駁，進(jìn)行辯駁，雙方依次輪流發(fā)言形成交鋒格局。雙方依次輪流發(fā)言形成交鋒格局。 每位辯手此階段發(fā)言的次序與時間、每位辯手此階段發(fā)言的次序與時間、

14、次數(shù)均次數(shù)均無限制，但整隊的無限制，但整隊的發(fā)言時間不得超過發(fā)言時間不得超過4 4分鐘。分鐘。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的

15、高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。總 結(jié) 陳 詞 階 段總 結(jié) 陳 詞 階 段 反方四辯總結(jié)陳詞反方四辯總結(jié)陳詞 4 4分鐘分鐘 正方四辯總結(jié)陳詞正方四辯總結(jié)陳詞 4 4分鐘分鐘在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走

16、在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全

17、衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。辯詞提綱范例辯詞提綱范例：（19931993年第一屆國際大專辯論年第一屆國際大專辯論 賽決賽復(fù)旦隊辯詞提綱）賽決賽復(fù)旦隊辯詞提綱） 一辯陳詞：一辯陳詞：我方的立場是我方的立場是“人性本惡人性本惡” 人性由自然屬性與社會屬性組成；人性由自然屬性與社會屬性組成；“人性本惡人性本惡”是人性本來的先天的就是人性本來的先天的就是惡。是惡。 惡指的是本能和欲望的無節(jié)制的擴(kuò)張，惡指的是本能和欲望的無節(jié)制的擴(kuò)張，而善則是對本能的合理節(jié)制。而善則是

18、對本能的合理節(jié)制。 雖然人性本惡，雖然人性本惡，但我們這個世界并沒有人在欲望橫波中毀滅掉，是因為但我們這個世界并沒有人在欲望橫波中毀滅掉，是因為人有理性，人性是可以通過后天教化加以改造的。人有理性，人性是可以通過后天教化加以改造的。邏 輯 判 斷邏 輯 判 斷在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工

19、作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。我方認(rèn)為我方認(rèn)為“人性本惡人性本惡”基于如下理由：基于如下理由： “ “人性

20、本惡人性本惡”是古往今來人類理性認(rèn)識的結(jié)晶；是古往今來人類理性認(rèn)識的結(jié)晶； “人性本惡人性本惡”是日常生活一再向我們顯示的道理；是日常生活一再向我們顯示的道理；人有判斷是非的理性，能揚善棄惡。人有判斷是非的理性，能揚善棄惡。理論判斷理論判斷二 辯 闡 述二 辯 闡 述在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的

21、原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。三 辯 論 證 ：三 辯 論 證 ：事實判斷事實判斷人類誕生之初，人

22、類誕生之初，本惡的人性就充分顯示出來；本惡的人性就充分顯示出來；人類社會的演進(jìn)過程是人類社會的演進(jìn)過程是虛假的虛榮被剝?nèi)サ倪^程。虛假的虛榮被剝?nèi)サ倪^程?！叭诵员緪喝诵员緪骸?，所以教化，所以教化才顯得重要也相當(dāng)艱巨；才顯得重要也相當(dāng)艱巨；從 歷 史 與 現(xiàn) 實 的 層 面從 歷 史 與 現(xiàn) 實 的 層 面進(jìn) 一 步 闡 述 我 方 觀 點 ：進(jìn) 一 步 闡 述 我 方 觀 點 ：在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工

23、作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有

24、點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。四 辯 總 結(jié)四 辯 總 結(jié) “抑惡揚善抑惡揚善”是我方立場的根本出發(fā)點：是我方立場的根本出發(fā)點： 只有認(rèn)識只有認(rèn)識“人性本惡人性本惡”，才能正視歷史和現(xiàn)實；，才能正視歷史和現(xiàn)實； 只有認(rèn)識只有認(rèn)識“人性本惡人性本惡”才能重視道德法律的教化作用；才能重視道德法律的教化作用； 只有認(rèn)識只有認(rèn)識“人性本惡人性本惡”才能調(diào)動一切社會教化力量，揚善避惡。才能調(diào)動一切社會教化力量，揚善避惡。事實判斷事實判斷在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，

25、瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因

26、為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。辯 詞 提 綱 公 式辯 詞 提 綱 公 式觀點表態(tài)觀點表態(tài)+ +論證論證例：例：我（方）認(rèn)為我（方）認(rèn)為“近墨者未必黑近墨者未必黑”，因為因為在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了，這樣的高度對我們來說有點超高了。在工作人員的幫助下，我和媽媽系好安全繩，穿戴好安全衣和頭盔，走上了二層樓的高度，我走在前面，媽媽走在后面，因為人多的原因，工作人員讓我們走上三層樓的高度玩，瞬間我倆的表情有點不淡定了