二年級(jí)第一學(xué)期班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、二年級(jí)第一學(xué)期班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。 假如我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!篇三：二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!感謝各位對(duì)我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心.二6 班有一群聰明 .心愛(ài)的孩子，雖然他們會(huì)給我?guī)?lái)費(fèi)事.帶來(lái)憂愁.甚至帶來(lái)鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰，再次向你們表示感謝!總結(jié)報(bào)告兩個(gè)多月里班級(jí)各項(xiàng)情況：各位家長(zhǎng)，這次家長(zhǎng)那個(gè)會(huì)的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)， 再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班

2、兩個(gè)多月里和目前的基本情況。我們二 6 班本學(xué)期有學(xué)生71 人， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任教師共同努力，孩子們逐步成長(zhǎng);目前的二6 班，班風(fēng)正，在學(xué)習(xí)方面有積極性。一，行為習(xí)慣上兩個(gè)多月里，我們堅(jiān)持德育為首的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練， 催促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力到達(dá)學(xué)生在校行為細(xì)則條例之要求，同時(shí)又培養(yǎng)良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng)，孩 子們誠(chéng)實(shí)善良，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面 都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階 段，自制能力還很差，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)兩 個(gè)多月的觀察

3、和教育引導(dǎo)，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為 習(xí)慣有以下幾個(gè)方面?zhèn)€別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時(shí)完成教師上課布置的 任務(wù)。自制力太差，表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作，不注意聽(tīng)講，與同桌或前 后座同學(xué)小聲說(shuō)話或傳遞小紙條，上課鬧著玩或自己在那玩。學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差，馬草率虎，錯(cuò)誤較多。 作業(yè)書(shū)寫(xiě)不標(biāo)準(zhǔn)不工整且錯(cuò)誤較多。孩子動(dòng)作慢。家庭作業(yè)個(gè)別交不上，理由是找不著或丟到家里愛(ài)動(dòng)手打人，經(jīng)常被告教師說(shuō)臟話。過(guò)于自我，不愛(ài)幫助同學(xué)。二學(xué)習(xí)情況作為二六班的語(yǔ)文教師，接下來(lái)我主要就孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況跟 各位家長(zhǎng)交流。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，二年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了， 識(shí)字量 大，閱讀知識(shí)增多，

4、難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此時(shí)機(jī)呢，我就把我個(gè)人的在語(yǔ)文方面的一些想法來(lái)跟大家交流一下。期中考試情況。90 以上的有9 個(gè)同學(xué)， 80 以上的有35 個(gè)， 70以上的有我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的規(guī)范，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90 分與 80 分的孩子的語(yǔ)文能力終究相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得詳細(xì)分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學(xué)習(xí)方式有問(wèn)習(xí)題，是臨考心理欠佳，還是不太懂分析得出后對(duì)癥下藥，拉起來(lái)后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長(zhǎng)可以借助于教師的口吻，夸大一點(diǎn)表彰，樹(shù)立起自信，讓他自強(qiáng)不息。 再一個(gè)

5、就是比較，能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績(jī)一般都很優(yōu)秀，而這一切， 一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可無(wú)視家庭氣氛的熏陶，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng)，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。關(guān)于課堂方面課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣， 我注意留心觀察過(guò)，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué)，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講。但也有幾個(gè)同學(xué)，不會(huì)聽(tīng)課，老是要教師來(lái)提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。這些同學(xué)

6、上課沒(méi)有十分專心聽(tīng)，那他的成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢?3.注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，正視孩子考試成績(jī)我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開(kāi)我們教師和家長(zhǎng)的共同努力。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合。所以說(shuō)作為家長(zhǎng)要注重孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，正確對(duì)待孩子的考試成績(jī)。* 下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求。監(jiān)視孩子做作業(yè)家長(zhǎng)主要做好以下四方面工作：監(jiān)視孩子按時(shí)完成作業(yè)。監(jiān)視孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。監(jiān)視孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時(shí)簽字

7、建議每位家長(zhǎng)每天能拿出十分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)有個(gè)別問(wèn)習(xí)題可以和教師及時(shí)溝通。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫(xiě)字情況，標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě)對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要，假如從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改正來(lái)了。三了解、重視孩子的心理安康教育對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，如自卑。應(yīng)預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，但有須要提醒的是，也不可談虎色變，只有我們的心理安康了，孩子們才可能安康。為了孩子們能更好的開(kāi)展，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：(1)要善于學(xué)

8、習(xí)育兒知識(shí)，提高家教水平(2)要多了解孩子，及時(shí)于孩子溝通。(3)要有良好的素質(zhì)，做孩子的楷模(4)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家建立良好的親子關(guān)系(5 關(guān)心愛(ài)撫孩子;讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主讓孩子感到快樂(lè)做孩子的朋友(6)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)(7)催促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣為了孩子全面開(kāi)展，安康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)?；蛘叽螂娫拞?wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不惜嗇父母的表彰和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長(zhǎng)記住你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。各位家長(zhǎng)朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)忽略或不足之處，懇請(qǐng)家