精選教研組工作計劃3篇

1、精選教硏組工作計劃3篇時光在流逝，從不停歇，我們乂將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候認真思 考工作計劃如何寫了。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？下面是作者精心整 理的教研組工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教研組工作計劃篇1本學期英語學科教研工作，以學校的工作精神為指導，貫徹落實學校的整體 丄作LI標，努力提高本學科的教研質(zhì)量和教學質(zhì)量，以新課程改革為契機，以更 新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，不斷深化課 堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平在教學中研究，在研究中教 學，探索有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學，最終促進教師的個人發(fā)展和提高 教育教學

2、質(zhì)量。初三是整個初中三年中最關(guān)鍵的時期。然而，經(jīng)過了初一、初二兩年的英語 學習，學生的英語成績參差不齊，愛好也有所定向，但他們面臨著同樣的升學考 試。在這一年里我們?nèi)w初三英語老師的工作LI標是：1、認真鉆研教材教法，在日常教學中打好語法基礎(chǔ)2、創(chuàng)造師生互動共同發(fā)展的課堂，全面提高學生的聽、說、讀寫潛力3、努力提前完成教學任務(wù)，為明年帶給更多的復習時間，為中考復習作好 充分的時間準備一、工作思路本學期，九年級英語教研工作的主要思路是：以全面實施素質(zhì)教育為宗旨， 以提高英語教學質(zhì)量為核心，突出以人為本的英語教學思想，以課堂教學和校本 教研為中心，以提高教師研究教材、探索教法、以學生學習方式的改善

3、與教師教 學方式的優(yōu)化為重點，為提高英語課堂教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。二、工作目標以提高初中英語教學質(zhì)量為中心，加強理論學習，不斷的更新觀念，努力提 高教師自身素質(zhì)，教育理論素養(yǎng)和教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)以課堂教 學和校本教研為切入點，扎實開展行之有效的教研活動。切實加強對教學的研究、 指導和服務(wù)工作。用心開展校本研訓、充分開展*絡(luò)教研活動，加強對課改難點、 重點的研究。著力提高英語課堂教學實效，抓實英語學科教學常規(guī)，確保課堂實 效、高效，激發(fā)學生學習興趣，促進學生發(fā)展，培養(yǎng)學生綜合運用語言的潛力。三、主要工作1、加強教育教學理論學習，認真研讀課程標準，不斷更新教育教學觀念。要求英語教師應在認

4、真研讀課程標準的基礎(chǔ)上，深入鉆研教材教法，更新教 學觀點，轉(zhuǎn)變教師教的方式與學生學的方式，重視教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。要求學 校教研組組織教師經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學習，深入學習各類教育教學理論、課程理論、 課程標準和專業(yè)知識，制訂英語教研組相對獨立的學習計劃，并要求每周一次進 行英語群眾備課和理論探討，注意:英語學習知識體系的調(diào)整，注重以話題為功能, 強調(diào)學生綜合語言運用潛力的培養(yǎng)，在教學中堅持以學生的學習為中心，幫忙學 生發(fā)展多元智能。各校英語教研組要高度重視教師的業(yè)務(wù)學習和理論學習工作， 進一步完善學習制度，使廣大英語教師養(yǎng)成讀書、學習、記筆記和反思的良好習 慣。鼓勵教師參加自學考試，提高英語教師學歷

5、層次。具體措施：（1）搞好群眾備課，認真鉆研教材教法。（2）充分把握教材特點，加強條理性（3）加強聽力、口語訓練量。其中包括聽音訓練，朗讀口語交際訓練讀， 寫作訓練和模擬聽速的閱讀訓練。（4）提高階段復習效率，加大閱讀量的訓練，（）平時要研究中考題型，結(jié)合和把握中考命題趨勢。（6）堅持每周四備課組活動，同時，本組教師將會互相聽課、評課，以提 高彼此的教學技能。2、扎實做好初中英語教師培訓工作以人為本，加強教師隊伍、教研隊伍的培訓與提高，提升師資水平和教研質(zhì) 量。為了促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，深刻理解課程標準的各項要求，改善教師教學 方法，積累教學經(jīng)驗，并發(fā)揮區(qū)、市級骨干教師的帶頭作用，促進教師專業(yè)

6、發(fā)展, 幫忙教師深入學習各類教育教學理論、課程理論、課程標準和專業(yè)知識，養(yǎng)成良 好的學習習慣，培養(yǎng)自學潛力，注重個案教學，積累典型案例，學習推廣。提高 教師課堂教學潛力。透過教師的語音、口語、聽力、專業(yè)知識、計算機操作、遠 程教育資源的運用及對教材教法與設(shè)計的系統(tǒng)培訓，促進英語教師業(yè)務(wù)水平、理 論水平和教學技能的不斷提高，進一步提高教師的教學基本功及教學潛力。3、努力創(chuàng)造條件，加強研討交流，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺用心參與和促進校本研訓。釆取下校調(diào)研、聽評隨堂課、舉辦專題講座、課 例研討、教學觀摩等方式，以問題解決為載體，用心探索校本教研新途徑。4、加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮基層教研組的作用，以課

7、堂教學和校本教研 為中心，認真開展課例研究及課堂教學問題研討丄作要繼續(xù)扎實有效的開展群眾備課活動，進一步改善和完善群眾備課的資料和 方法，增強群眾備課的科學性和實效性，充分發(fā)揮群眾智慧，把教師的獨立思考 與合作交流進行有機的結(jié)合，認真開展課例研究及課堂教學問題研討工作。我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究的原則，順利完成初三英語的各 項任務(wù)。教研組工作計劃篇2一、指導思想以語文課程標準為指針，以縣教研室和學校教科研工作計劃中的有關(guān)內(nèi) 容為切入點，以“促進教師專業(yè)成長，提高學生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點，進 一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學改革，使我校語文教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，力 爭把本組打造成為

8、我校教科研的一處亮麗的風景。二、工作重點及措施1、進一步完善讀書學習制度，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。為進一步提升我們語文教師的教育理念，本學期我們語文組將進一步完善讀 書學習制度，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。把語文教研組建設(shè)成學習型的教研組，形成 學習上的互動、聯(lián)動。繼續(xù)充實語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量，繼續(xù)向老師推薦一 些與語文教學密切相關(guān)的*站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學習資料并集中組織學習， 把校本培訓與平時學習結(jié)合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教 學論文，每月至少讀一本教育雜志，每學期至少讀一部教育理論專著，并做好讀 書筆記。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導 自己的

9、教學實踐。2、重視學生學習習慣和方法的培養(yǎng)，促進語文學習的健康發(fā)展。要求學生在平時的學習過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練 習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成。要求學生要有書法練習本、周記本、 語文摘抄本（素材積累）和作文本。不定期舉行學習方法經(jīng)驗交流會。3、繼續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上是流于形式。本學期要進 一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要 緊密配合，講究求真務(wù)實，對各種課型都要進行研討，采取“分塊備課，集體評 議、個人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著“備課一一評議一一修 改一一反

10、思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決，從而促進教 師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學習、取長補短、共同 提高的LI的。4、重視課堂視導工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學期要繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式, 繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動，探討初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口 語交際課、名著導讀課、綜合實踐活動課、專題學習課的教法、學法和評課標準。5、進一步深化課題研究活動，豐富和發(fā)展校本教研。為豐富和發(fā)展校本教研，我們教研組將進一步深化課題研究活動，豐富和發(fā) 展校本教研。配合學校對校級和縣級課題進行跟蹤和督助，每種材料都要定期上 交，并

11、進行階段成果匯報。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生。6、開展多種形式的語文學習活動，挖掘課外語文學習資源本學期我們根據(jù)學生的特點和學校的實際惜況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活 動，拓寬學生的學習空間，重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向，正確處理基本 素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，挖掘課外語文學習資源增強學生在各種上場合學語文， 用語文的意識，多方面提高學生的語文能力。7、重視名著閱讀活動，為學生今后人生打好精神底子。培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本 書。重點放在名著閱讀，根據(jù)各年級的名著導讀篇LI每學期推薦兩本，建議人手 一本，可借可買，期中考試前閱讀完一本，期中考試后閱讀完一本，每讀

12、完一本, 召開一次讀書交流會，講故事，談體會，讀完兩本舉行一次名著知識競賽。這樣 五個學期（九年級笫二學期不再推薦）下來至少可讀10本名著，中考名著的考試 就沒什么好怕的了。具體推薦如下：七（上）愛的教育、西游記七（下）繁星春水巨人三傳八（上）水滸傳魯賓遜漂流記八（下）朝花夕拾駱駝祥子九（上）鋼鐵是怎樣煉成的格列佛游記8、加強作文教學的改革，探索作文教學新途徑。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動 筆，樂于表達，應引導學生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感。在寫作教學中, 應注意培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力。要求學生說真話、實話、心里話。 不說假話、空話、套話。

13、應為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減小對 學生業(yè)余的束縛，的。提倡學生自主擬題，少寫命題作文。寫作知識的教學力求 精要有用，讓學生在寫作實踐中學會寫作。重視作文的自我修改和相互修改。9、繼續(xù)加強日常教研活動的資料歸檔管理丄作。對各種教研材料分類進行整理，今后學校應對上級主管部門的檢查評比提供 材料依據(jù)。教研組工作計劃篇3一、指導思想以求真務(wù)實的科學態(tài)度、創(chuàng)新的精神和扎實的作風，開展音樂學科的各項工 作，以課程改革為中心，結(jié)合我?！耙劳鞋F(xiàn)代科學技術(shù)，培養(yǎng)學生學習能力”的 課題，我們將認真學習教育方針、教改的新鮮經(jīng)驗，開展教學研究，努力提高課 堂教學效益，在課堂教學中真正體現(xiàn)素質(zhì)教育。二、

14、工作要點1、認真學習：（1）開學初學習小學音樂課程標準，熟悉分年級要求，制定詳細而乂可行 性較強的教學計劃。（2）認真學習現(xiàn)代教育理論，以“校本教研建設(shè)”為契機，開展以校為本 的教學研究，積極探索新的教學理念和新的教學方法。研究一些課例，促進教研 組成員的教研水平。（3）針對教師基本功學習，能針對自己的學科特點進行簡單的課件制作學 習。（4）結(jié)合校本教研建設(shè)，認真學習二期課改的理念：關(guān)注學生的體驗、感 悟和實踐；激發(fā)學生興趣、開發(fā)學生潛能，倡導自主探究、合作交流的學習方式, 鼓勵學生敢于質(zhì)疑、敢于實踐敢于創(chuàng)新。備課中認真鉆研教材，學習他人的先進 教學經(jīng)驗，運用到自己的教學中。（5）加強對自己的

15、思想教育，學習先進教師的事跡，重視師德思想教育。2、努力研究（1）認真?zhèn)浜妹刻谜n，要求課中有重、難點，層次清楚、過渡自然，特別 要注重在課中精心設(shè)訃，充分體現(xiàn)學生的創(chuàng)造能力和實踐操作能力，發(fā)展學生的 思維能力，使我們的課更加生動、新穎、富有時代氣息。認真寫好教后記，做到 針對性強，措施可行，方法新穎。同時注重在課中體現(xiàn)“探究性學習”之處做好 記號，并寫上自己的設(shè)計意圖，寫好反思，針對自己的教學及時改進。（2）認真上好二年級家校一日活動課、校本研究課及教研課。建立集體備 課制度，群出群力，針對本學期的指導思想，要求能在課中充分體現(xiàn)素質(zhì)教育， 充分發(fā)揮學生的主觀能動性，進行愉快、主動的探究性學習，培養(yǎng)學生音樂鑒賞 的能力。重視隨堂課評比，力爭成功之星。3、自覺進修（1）認真完成個人的進修計劃，積極參加各類學習，自覺閱讀相關(guān)的教育、 教學書籍。（2）自