七年級下期期中考試數(shù)學(xué)卷

1、2019年七年級下期期中考試數(shù)學(xué)卷一、仔細(xì)選一選10小題，每題3分，共30分1、以下方程中，是二元一次方程的是 A. - y=6 B. + =1 C.3x-y2=0 D.4xy=32、以下運(yùn)算正確的選項(xiàng)是A.-2ab-3ab3=-54a4b4 B.5x23x32=15x12C.-0.16-10b23=-b7 D.210n 10n=102n3、以下各組數(shù)中，互為相反數(shù)的是A.-2-3與23 B.-2-2與2-2C.-33與- 3 D.-3-3與 34、如圖，與構(gòu)成同旁內(nèi)角的角有A.1個(gè) B.2個(gè) C.5個(gè) D.4個(gè)第4題圖 第5題圖 第6題圖5、如圖，有a、b、c三戶家用電路接入電表，相鄰電路的

2、電線等距排列，那么三戶所用電線A.a戶最長 B.b戶最長 C.c戶最長 D.三戶一樣長6.如下圖,1=722=723=70,求4的度數(shù)為 A.72 B.70 C.108 D.1107、因H7N9禽流感致病性強(qiáng)，某藥房打算讓利于民，板藍(lán)根一箱原價(jià)為100元，現(xiàn)有以下四種調(diào)價(jià)方案，其中0A.先漲價(jià)m%，再降價(jià)n% B.先漲價(jià)n%，再降價(jià)m%C.先漲價(jià) ，再降價(jià) D.無法確定8、以下語句：同一平面上，三條直線只有兩個(gè)交點(diǎn)，那么三條直線中必有兩條直線互相平行;假如兩條平行線被第三條截，同旁內(nèi)角相等，那么這兩條平行線都與第三條直線垂直;過一點(diǎn)有且只有一條直線與直線平行，其中A.、是正確的命題 B.、是正

3、確命題C.、是正確命題 D.以上結(jié)論皆錯(cuò)9、一個(gè)正方形邊長增加3cm，它的面積就增加39cm2，這個(gè)正方形邊長是 A、8 cm B、5 cm C、6cm D、10 cm10、 是一個(gè)有理數(shù)的平方，那么n不能取以下各數(shù)中的哪一個(gè) A 、 30 B、 32 C 、-18 D 、9二、耐心填一填6小題，每題4分，共24分11、二元一次方程3x+2y=15的正整數(shù)解為_12、 =13、假設(shè) 是一個(gè)完全平方式，那么常數(shù) 的值是 第14題圖14、如圖，面積為12cm2的ABC沿BC方向平移至DEF位置，平移的間隔 是邊BC長的兩倍，那么圖中的四邊形ACED的面積是 cm2.15、兩個(gè)角的兩邊分別平行，其中

4、一個(gè)角比另一個(gè)角的4倍少30，這兩個(gè)角是16、某班同學(xué)去18千米的北山郊游。只有一輛汽車，需分兩組，甲組先乘車、乙組步行。車行至A處，甲組下車步行，汽車返回接乙組上下車時(shí)間忽略不計(jì)，最后兩組同時(shí)到達(dá)北山站。汽車速度是60千米/時(shí)，步行速度是4千米/時(shí)，求A點(diǎn)距北山站的間隔 為 千米。三、認(rèn)真解一解7小題，共66分17、解方程組此題8分18、計(jì)算此題6分14a2x2- a4x3y3- a5xy2 219、此題10分如圖，有一條小船.小船挪動過程以點(diǎn)A的位置變化為參照。1假設(shè)把小船平移，使點(diǎn)A移到點(diǎn)B，請你在圖中畫出平移后的小船.2假設(shè)該小船先從點(diǎn)A航行到達(dá)岸邊L的點(diǎn)P即A點(diǎn)與L上的P點(diǎn)重合處補(bǔ)給

5、后，再航行到點(diǎn)B，但要求航程最短，試在圖中畫出點(diǎn)P的位置3求出靠岸點(diǎn)P與A，B所圍成的ABP的面積.簡要寫出計(jì)算過程即可20、此題8分如圖，學(xué)校有一塊長為3a+b米，寬為2a+b米的長方形地塊，方案將陰影部分進(jìn)展綠化，中間將修建一座雕像，那么綠化的面積是多少平方米?并求出當(dāng)a=3，b=2時(shí)的綠化面積.21、此題10分如圖，M、N、T和P、Q、R分別在同一直線上，且3，T，說明R的理由22、此題12分某蔬菜公司收購到某種蔬菜280噸，準(zhǔn)備加工后上市銷售.該公司的加工才能是：每天可以精加工12噸或者粗加工32噸.現(xiàn)方案用15天完成加工任務(wù)，該公司應(yīng)安排幾天粗加工，幾天精加工，才能按期完成任務(wù)?假如

6、每噸蔬菜粗加工后的利潤為1500元，精加工后為3000元，那么該公司出售這些加工后的蔬菜共可獲利多少元?23、此題12分如圖1，ABCD，EOF是直線AB、CD間的一條折線.1說明：BEO+DFO.2如圖2，假如將折一次改為折二次，如圖2，那么BEO、O、P、PFC會滿足怎樣的關(guān)系，證明你的結(jié)論.3假設(shè)將折線繼續(xù)折下去，折三次，折四次折n次，又會得到怎樣的結(jié)論?不需證明參考答案一、仔細(xì)選一選10小題，每題3分，共30分題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A D D C D D B A B B二、耐心填一填6小題，每題4分，共24分11、 ， 12、 ; 13、14、 36 ;

7、15 42,138或10,10 16、 2三、認(rèn)真解一解7小題，共66分17、解方程組此題8分1解：由+得: 5x=20x=4 2分把x=4代入，得y=1 1分所以原方程組的解是 1分2解：原方程組可化為由2-得: x=370 2分把x=370代入，得y=1101分所以原方程組的解是 1分18、計(jì)算此題6分1 ax4y 3分2 4ab 3分19、此題10分解：平移后的小船如下圖4分作點(diǎn)A與點(diǎn)A關(guān)于直線L對稱，連接AB交直線L于點(diǎn)P，那么P為所求.2分SABP=28- 17- 33- 44=122分20、此題8分解： 4分平方米2分當(dāng) 時(shí)，平方米2分21、此題10分22、此題12分解：設(shè)安排精加

8、工x天，粗加工y天.那么解得 2分此時(shí)精加工：1210=120噸，粗加工：325=160噸2分公司可獲利為1500160+3000120=210 000+360 000=600 000元.2分答：該公司應(yīng)安排10天精加工，5天粗加工，才能按期完成任務(wù).該公司出售這些加工后的蔬菜共可獲利600 000元.23、此題12分1證明：過O作OMAB，ABCD，ABOMCD，BEO=MOE，DFO=MOF， 2分BEO+DFO=EOM+FOM，即EOF=BEO+DFO. 2分2滿足的關(guān)系式是：BEO+O+PFC，2分解：過O作OMAB，PNAB，ABCD，ABOMPNCD，BEO=EOM，PFC=NPF

9、，MOP=NPO，2分EOPOPF=EOM+MOPOPN+NPF=EOMNPF，BEOPFC=EOMNPF，BEOPFC=EOPOPF，要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說

10、意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。BEO+OPF=EOP+PFC.2分我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí)

11、,語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬?/p>