一年級上冊《老公公》教案

1、.一年級上冊?老公公?教案導語：?老公公?講述了一個老人家過新年的故事，下面是這篇課文的教案，歡送參考！第一課時教學目的：1學會6個生字，認識1個偏旁“八字頭。2正確、流利地朗讀課文。3會認9個字。教學重點：1學會6個生字的音形義。2正確、流利地朗讀課文，理解課文內容。教學難點：1按筆順正確地書寫“出字。2朗讀課文，理解課文。教學過程：一、談話導入，引出課題。同學們，新年馬上就要到了！你們打算怎樣慶賀新年呢！說說自己的想法。我們一起看書中的小朋友們是怎樣慶賀新年的？老師板書課題：13.老公公。學生齊讀課題。二、初讀課文。1聽錄音朗讀課文，邊聽邊考慮：1課文寫的是什么事？2“老公公是誰呀？三、學

2、習生字和會認字的讀音。1借助拼音自己輕聲讀課文，邊讀邊畫出生字和會認的字。2同桌同學互讀生字和會認字，比比誰讀得最準確。3抽讀生字和會認字的卡片。帶拼音的卡片4做“拼音和字的找朋友游戲。四、巧記字形，理解字義。1學生自學本課的生字。2組內交流，比比誰記憶字形的方法最好，組的詞語最多。3小組匯報：公：上下構造的字。用偏旁加筆畫的方法記，告訴學生上面的“八是八字頭。也可以用“去來記，把上面的“土換成“八就是“公字。組詞：公民、老公公、公雞、公共汽車毛：獨體字?？梢杂谩笆肿謥碛?，把“手字的最后一筆“豎鉤改成“豎彎鉤就是“毛字。組詞：毛衣、眉毛、毛線老：上下構造的字?？梢杂檬熳旨庸P畫的方法記憶，“土字

3、加一筆長撇，再加上“它字下面的“匕就是“老字。組詞：老人、老師、老公公出：上下構造的字。用數筆畫的方法記憶： 。學生書空。組詞：出門、出來、出口年：獨體字，可以按筆畫筆順記憶： 。學生書空，組詞：新年，過年來：獨體字。可以用“米來記，“米字上面加一筆橫就是“來字。組詞：出來。4抽讀詞語卡片，穩(wěn)固生字和會認字。五、正確地書寫生字。1學生自己觀察每個生字的重點筆畫位置。2讓學生逐個字說說重點筆畫的位置。3學生在觀察、說的根底上把課后練習2進展描紅，邊描邊記住重點筆畫的位置。4學生試著把每個字獨立書寫一遍。5老師重點指導“老和年字的書寫。6學生練習書寫“老和年字，寫后進展評改！7其它幾個字學生獨立在

4、書上書寫，老師巡視個別輔導。板書：13. 老公公第二課時教學目的：1正確、流利地朗讀課文，理解課文內容。2在生字本上正確、標準地寫生字。教學重點：正確、流利地朗讀課文，理解課文內容。教學難點：正確、流利地朗讀課文，理解課文。教學過程：一、復習1抽讀生字和會認字卡片。2學生輕聲讀課文，邊讀邊標出自然段。3分段讀課文，聽聽讀音是否正確？二、學習課文內容，指導朗讀。一學習第一自然段：1自己出小聲讀第一自然段，讀后說說自己讀懂了什么？2“新年是幾月幾日？還可以怎么說？元旦二學習第二自然段：1學生自己出聲讀這段，邊讀邊用鉛筆畫出老公公什么樣？白胡子、白眉毛板書：白胡子，白眉毛2出示圖，看圖說說老公公在干什么？3想象老公公拱拱手、彎彎腰、祝福大家新年好的時候會怎么說，自己想一想。板書：拱手、彎腰、祝福新年好！4請學生帶上老公公的頭飾，眉毛和胡子到臺前來表演。三學習第三自然段：1自己輕聲讀第三段，邊讀邊標出有幾句話？想想每句話主要告訴我們什么？ 板書：摔倒 哈哈笑2再邊讀課文邊看圖，想想從這段中你還知道什么？老公公的角色是同學扮演的。3想一想應該怎么讀呢？老師范