寫簡(jiǎn)單的信息報(bào)告

1、明德小學(xué)五年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)案課題授課人張蕾班級(jí)五一課型新授主備人劉玲玲張蕾教具多媒體學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過閱讀比較，了解研究報(bào)告組成部分與特點(diǎn)，并產(chǎn)生寫作的興趣。2通過實(shí)踐調(diào)查，初步學(xué)會(huì)從不同角度收集信息，整理信息進(jìn)行研究的方法，激發(fā)學(xué)生探究的興趣。3以小組為單位在活動(dòng)中進(jìn)行合作，培養(yǎng)孩子們的合作精神。學(xué)習(xí)關(guān)鍵通過學(xué)習(xí)范文，了解研究報(bào)告的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)梳理信息，培養(yǎng)整理信息的能力。自主學(xué)習(xí)內(nèi)容反思或個(gè)案補(bǔ)充學(xué)習(xí)過程：第一課時(shí) 制定專題活動(dòng)計(jì)劃一、親情談話，真情導(dǎo)入1同學(xué)們，我們每一個(gè)人都會(huì)遇到想探究的問題，如果我們能夠注意搜集信息，利用相關(guān)信息進(jìn)行研究，就能解決問題。 我們可以開展調(diào)查研究活動(dòng)，撰寫

2、簡(jiǎn)單的研究報(bào)告，與別人交流，從小培養(yǎng)科學(xué)家的研究素質(zhì)。2請(qǐng)大家閱讀一下課文，明確今天的學(xué)習(xí)要求。（課文125頁）3剛才，我們閱讀了課文，大家討論一下，說說課文有哪些要求?！緦W(xué)生交流，要求有三點(diǎn)：選擇一個(gè)自己感興趣的話題。可以合作也可以自己進(jìn)行研究。通過閱讀報(bào)刊、書籍資料、上網(wǎng)搜索等途徑獲取資料。從搜集的資料中，找出對(duì)解決問題特別有用的部分多讀幾遍，然后形成自己的觀點(diǎn)。認(rèn)真閱讀下面的兩篇研究報(bào)告，討論一下怎樣寫研究報(bào)告，然后分頭撰寫，和同學(xué)交流。】設(shè)計(jì)意圖親情談話以激發(fā)興趣，閱讀教材以明確目的，使學(xué)生消除畏難情緒，滿懷熱情地投入。二、討論交流、選擇話題1讀教材中的活動(dòng)建議，看看可以研究哪些問題。

3、2你們對(duì)什么最感興趣？可以根據(jù)自己的興趣愛好，選擇你們喜歡的內(nèi)容來研究??！到底研究什么呢？先商量商量吧?。ㄍ瑢W(xué)商量） 3設(shè)疑。你還有哪些感興趣的問題？你還想查閱哪些方面的資料？大家交流一下，感興趣的話題有哪些？ 學(xué)生：家庭交通工具的變化。學(xué)生：本班學(xué)生近視眼的情況。學(xué)生：作業(yè)情況。學(xué)生：成語故事中的名人故事。4學(xué)生按共同研究的內(nèi)容自愿組合成學(xué)習(xí)小組、討論確定研究專題和研究具體目標(biāo)。小組內(nèi)明確分工，組織協(xié)調(diào)。5請(qǐng)大家以小組為單位選擇一個(gè)最感興趣的話題，作為調(diào)查專題。設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生自己選擇感興趣的話題，把調(diào)查研究的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生自己，這樣，學(xué)生就很容易地投入，滿懷激情地參與。三、制定計(jì)劃，明確任

4、務(wù)1教師導(dǎo)入：調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。我國的森林資源每五年要清查一次，這就是調(diào)查。人口普查也是調(diào)查。調(diào)查首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制定和里的調(diào)查方案。調(diào)查過程中要做如實(shí)的記錄。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。剛才，大家選擇了自己最感興趣的話題，也是我們要進(jìn)行調(diào)查的問題。我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行調(diào)查呢？首先，要制定一個(gè)周密的調(diào)查計(jì)劃?！胺彩骂A(yù)則立”嘛。怎樣制定調(diào)查的計(jì)劃呢？下面我們就以如何調(diào)查五年級(jí)學(xué)生近視眼為專題，進(jìn)行討論和設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。2明確調(diào)查的對(duì)象和目的：調(diào)查對(duì)象：五年級(jí)全體學(xué)生。調(diào)查目的：了解五年級(jí)學(xué)生近視的情況；了解五年級(jí)學(xué)生近視是否與年齡、年級(jí)、性別有關(guān)？

5、了解五年級(jí)學(xué)生近視率的高低是否與優(yōu)班和普通班有關(guān)？向全體五年級(jí)學(xué)生提出預(yù)防近視的意見和建議。調(diào)查材料和用具：調(diào)查表、筆。3指導(dǎo)設(shè)計(jì)調(diào)查表：班級(jí)近視率調(diào)查表。調(diào)查人：_ 調(diào)查班級(jí)：_學(xué)生總?cè)藬?shù)近視學(xué)生人數(shù)近視率（%）備注男女男女班級(jí)年級(jí)學(xué)生近視率調(diào)查表調(diào)查人：_調(diào)查年級(jí)：_班 級(jí)人數(shù)近視學(xué)生人數(shù)近視率（%）備注男女男女班級(jí)1班2班3班4班5班6班7班8班9班10班全年級(jí)五年級(jí)學(xué)生近視率調(diào)查表調(diào)查人：_調(diào)查部門：_年 級(jí)人數(shù)近視學(xué)生人數(shù)近視率（%）備注男女男女年級(jí)一班二班三班四班五班設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生制定好調(diào)查表格，極大地方便了學(xué)生的調(diào)查活動(dòng)，為調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)做好了準(zhǔn)備，確保了調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)的成功。第二

6、課時(shí) 調(diào)查研究過程一、組織調(diào)查1做好調(diào)查動(dòng)員，明確調(diào)查對(duì)象、指導(dǎo)調(diào)查方法。2發(fā)下調(diào)查表，各小組分配好調(diào)查任務(wù)。3小組開展研究：（學(xué)習(xí)方式：觀察了解學(xué)生、請(qǐng)教師長、上網(wǎng)搜索、查閱資料、互相交流、社會(huì)調(diào)查等等）4學(xué)生收集有關(guān)由于近視眼帶來危害的事實(shí)材料。5調(diào)查結(jié)果的分析：從調(diào)查的結(jié)果分析：學(xué)生近視是否與年齡、年級(jí)、性別有關(guān)，學(xué)生近視率的高低是否與優(yōu)班和普通班有關(guān)。設(shè)計(jì)意圖：體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，學(xué)生能親身去體驗(yàn)社會(huì)，積極投入到社會(huì)實(shí)踐中去。二、調(diào)查匯報(bào)，歸納總結(jié)1學(xué)生活動(dòng)：介紹自己通過各種途徑調(diào)查的近視眼的情況。2教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生完整匯報(bào)自己的材料。設(shè)計(jì)意圖：體現(xiàn)教師的指導(dǎo)性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新奇、

7、和諧、有趣的學(xué)習(xí)情境，為學(xué)生創(chuàng)造思維做好必要的準(zhǔn)備。3指導(dǎo)學(xué)生分析近視眼的原因新課標(biāo)第一網(wǎng)學(xué)生活動(dòng)：各小組向全班匯報(bào)：近視眼情況的調(diào)查結(jié)果，并展示本小組所填的統(tǒng)計(jì)表。學(xué)生分析發(fā)生近視眼的原因。設(shè)計(jì)意圖與數(shù)學(xué)合理進(jìn)行整合，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖、表展現(xiàn)有說服力的數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)。教師活動(dòng)：幫助學(xué)生將各組匯報(bào)的數(shù)據(jù)形成表格。和學(xué)生一起口算，填寫合計(jì)的數(shù)據(jù)。設(shè)計(jì)意圖：建立多維互動(dòng)的師生關(guān)系，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自主選擇，自主發(fā)展的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，喚起學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生活動(dòng)：分組分析全班統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，討論：為什么會(huì)有近視眼？4借助資料，處理信息：學(xué)生活動(dòng)：上網(wǎng)了解近視眼的有關(guān)知識(shí)。教師活動(dòng)：指導(dǎo)

8、學(xué)生上網(wǎng)，怎樣登錄健康的網(wǎng)站。設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生能夠?qū)Υ罅康男畔⒂蟹此己捅鎰e能力，教學(xué)中注重讓學(xué)生動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和思維能力的發(fā)展。第三課時(shí) 討論撰寫調(diào)查報(bào)告一、啟發(fā)談話現(xiàn)在，你是否愿意把觀察到的近視眼的情況記錄下來？你也可以采用其他的方式記錄。二、指導(dǎo)撰寫報(bào)告1學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告。（1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀調(diào)查報(bào)告例文。（2）指導(dǎo)學(xué)生討論調(diào)查研究的寫作方法。2指導(dǎo)寫簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告一般可以分三個(gè)部分：（1）調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、調(diào)查的目的發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)建議。（2）對(duì)調(diào)查到的材料作分析，主要是統(tǒng)計(jì)和分類，如調(diào)查了多少班級(jí)，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生有近視眼的有多少人；產(chǎn)生近視眼的原因

9、有哪些等。（3）提出建議。提出防止近視眼的建議。3撰寫調(diào)查報(bào)告。4小組匯報(bào)調(diào)查情況。5小小建議書。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，向全體學(xué)生提出預(yù)防近視的意見和建議。設(shè)計(jì)意圖以例文為參照，指導(dǎo)學(xué)生讀寫結(jié)合，學(xué)會(huì)調(diào)查報(bào)告的寫作方法；學(xué)生練習(xí)寫調(diào)查報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力，利用信息的研究能力。第四課時(shí) 評(píng)價(jià)活動(dòng)、拓展創(chuàng)新1你在本次綜合性學(xué)習(xí)中最大的收獲或最大的感受是什么？說一說，寫一寫。自評(píng)自己的好主意，如何與組員愉快地合作，如何努力完成自己的任務(wù)，同學(xué)對(duì)你在這次活動(dòng)中表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，老師對(duì)你在綜合性學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)。2小組完成活動(dòng)評(píng)價(jià)表?！敖曆壅{(diào)查”活動(dòng)評(píng)價(jià)表（或“家庭變化”活動(dòng)評(píng)價(jià)表）3總結(jié)本單元綜合性學(xué)習(xí)“利用信息”的成果。運(yùn)用自己寫的文章，加上搜集的資料、圖片，制作小報(bào)、班級(jí)舉辦展覽、總結(jié)本單元學(xué)習(xí)的成果。匯報(bào)結(jié)束后給表現(xiàn)出色的小組頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，把“積