學生成績管理系統(tǒng)需求說明書資料_第1頁
學生成績管理系統(tǒng)需求說明書資料_第2頁
學生成績管理系統(tǒng)需求說明書資料_第3頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、學習-好資料學生成績管理系統(tǒng)需求說明書V1.0(版本號)擬制人審核人批準人二零一一年六月十五日1引言隨著計算機的普及, 人們對計算機的認識及需求有了明顯的增加。 計算機對于大量信息 的管理的優(yōu)勢更是顯而易見。 對于一個學校來說, 這方面的需要尤其重要。 有了這個學生成 績管理系統(tǒng),管理員的工作任務就可能會事半功倍。1.1 編寫目的: 本需求的編寫目的在于學生成績管理系統(tǒng)軟件的開發(fā)途徑和應用方法, 為以后的開發(fā)工 作提供可靠的依據。1.2 背景及范圍: 本項目的名稱:學生成績管理系統(tǒng)。 本項目的任務提出者:金超 本項目的任務開發(fā)者:金超小組成員項目與其他軟件或其他系統(tǒng)的關系:該系統(tǒng)在WIN98、

2、WIN2OO0 WIN XP系統(tǒng)中都能很好的運行,具有很好的兼容性。同時,需要對數(shù)據庫軟件 Access 的支持。1.3 名詞定義: 實體:客觀世界中存在的且可互相區(qū)別的事物。 聯(lián)系:客觀事物中的彼此之間的關系。屬性:實體或者聯(lián)系所具有的性質。1.4 參考資料:1 王珊、薩師煊 . 數(shù)據庫系統(tǒng)概論 . 北京. 高等教育出版社 .2006.2 王珊等 . 數(shù)據倉庫技術與聯(lián)機分析處理 . 北京 .科學出版社 .1998.3 Kimball R 等 . 數(shù)據倉庫工具箱 . 北京 . 電子工業(yè)出版社 ,2003.4 張奇 李律松等 . Visual C# 數(shù)據庫項目案例導航 . 北京. 清華大學出版社

3、 ,2005.65 王石. Visual C#2005 語音基礎 . 北京. 人民郵電出版社 ,20072任務概述意在解決當今的龐大信息與人力2.1 目標 學生成績管理系統(tǒng)是針對高等院校的學生成績的管理, 資源不匹配的矛盾。 因此本系統(tǒng)的用戶包括系統(tǒng)管理員、 教師和學生。 使用應戶可以在局域 網中運行。要求系統(tǒng)有如下意圖:( 1) 用計算機程序實現(xiàn)系統(tǒng)流程。( 2) 人機界面友好,對用戶的輸入要進行判斷和約束。( 3) 系統(tǒng)穩(wěn)定性好,對關鍵程序進行保護。( 4) 系統(tǒng)不要求用戶配置,安裝完數(shù)據庫和應用程序后即可使用。 隨著信息技術在管理上越來越深入而廣泛的應用, 管理信息系統(tǒng)的實施在技術上已逐

4、步 成熟。 對于學校而言,實現(xiàn)學生學籍管理的信息化就顯得尤為重要,因此,開發(fā)一套能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段的學生成績管理系統(tǒng),將是非常必要的。作為計算機應用的一部分, 使用計算機對學生檔案進行管理, 有著手工管理所無法比擬 的優(yōu)點,如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、保密性好等。這些優(yōu)點能夠極大地提高學生 成績管理的效率,也是學校向科學化、正規(guī)化管理發(fā)展的必要條件。本系統(tǒng)是基于 windows 系列操作系統(tǒng)環(huán)境以及數(shù)據庫技術(主要是Access )開發(fā)的一個針對高等院校學生成績管理的管理軟件。2.2 用戶的特點本系統(tǒng)的用戶主要的應戶群是教師、 學生和管理員, 根據這些用戶的特點,

5、我們經調查 得出用戶有以下要求:(1)管理員、教師和學生登錄后可以改自己的密碼。(2)管理員、教師和學生可以查詢課程信息。(3)管理員可以刪除學生信息、教師信息、登錄用戶信息,還可以查詢和刪除學生成 績,添加、刪除課程信息。(4)管理員批量導入、導出數(shù)據(5)教師可以錄入、修改成績,批量導出數(shù)據。(6)學生可以查詢成績。2.3 假定和約束根據不同的用戶使用, 我們對用戶設置了權限, 不同用戶只能在規(guī)定的范圍內進行操作, 不能越權操作, 系統(tǒng)技術維護員的權限最大, 可以任意使用本系統(tǒng), 但不能對數(shù)據庫中的數(shù) 據進行修改, 也無法看到數(shù)據庫中信息。 次之是系統(tǒng)管理員可以使用本軟件與后臺的數(shù)據庫。

6、普通是你的權限是最小的,僅僅可是使用軟件中的基本操作。3.需求規(guī)定3.1對功能的規(guī)定用列表的方式,逐項定量和定性地敘述對系統(tǒng)所提出的功能要求,說明輸入什么量、經怎么樣的處理、得到什么輸出,說明系統(tǒng)的容量,包括系統(tǒng)應支持的終端數(shù)和應支持的并行操作的用戶數(shù)等指標。3.2對性能的規(guī)定精度再進行向數(shù)據庫文件輸入數(shù)據時需要數(shù)據記錄定位精確,再往數(shù)據庫文件數(shù)組中添加數(shù)時要求輸入數(shù)精確分數(shù)、身份證、時間等。按消息設定字符數(shù)。時間特性要求程序響應時間:在人的感覺和視覺事物范圍內,信息交換時間:要求在程序調用前調用后都與數(shù)據庫保持同步更新,網絡信息交換時間應該小于程序調用時間。靈活性本系統(tǒng)在開發(fā)時盡量對所有功能

7、進行函數(shù)封裝,如用戶突然想改變某些功能時只要相對應的改變某些功能的函數(shù)即可,可以將反工帶來的損失降低到最小。3.3輸入輸出要求3.3.1 建立概念模型(E-R圖)332 層次圖333 IPO 圖學生成績信 息流事務文件1. 錄入或批 量導入成績 信息2. 校驗記錄3.更新主記有效記錄有效的事物記錄更新主文件記錄334數(shù)據字典名稱:學生成績表別名:描述:學生的成績信息定義:學號+姓名+課程號+課程名+分數(shù)+ 課程學分位置:access數(shù)據庫名稱:課程信息表別名:描述:各門課程的信息定義:課程號+課程名+系別號+課程類 型+課程學分位置:access數(shù)據庫名稱:教師基本信息表 別名:描述:老師的基

8、本信息定義:職工號+姓名+性別+職稱 位置:access數(shù)據庫名稱:學生基本信息表別名:描述:學生的信息定義:學號+姓名+性別+系別號位置:access數(shù)據庫名稱:系別表別名:描述:不同系別的信息 定義:系別號+系名位置:access數(shù)據庫名稱:登錄用戶表別名:描述:登錄用戶的信息定義:賬號+姓名+密碼+類型位置:access數(shù)據庫335主數(shù)據流圖D3 數(shù)據庫3.4數(shù)據管理能力要求(針對軟件系統(tǒng))數(shù)據管理能力主要交給 Access數(shù)據庫管理軟件系統(tǒng)來做且本系統(tǒng)所小涉及的用戶數(shù)據 量較小,所以對數(shù)據管理能力要求不高,開發(fā)系統(tǒng)時可以忽略此項工作。3.5故障處理要求要求軟件連接數(shù)據庫時給出提示,當連

9、接發(fā)異常或者是錯誤時可以跟據提示采取相應的 措施進行處理。3.6其他專門要求安全保密要求:此系統(tǒng)只是對學生成績管理系統(tǒng)功能的基本實現(xiàn),用戶要求在登錄時要通過用戶名和密碼對用戶的身份進行驗證,以便合法的用戶能夠登錄并使用本系統(tǒng),最近就是要跟據不同的用戶身份來分配不同的用戶權限。方便要求:用戶要求界面美觀操作方便??删S護性要求:用戶要求對系統(tǒng)可以方便的進行維護、更新等工作。可補充性:如果用戶發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)有哪些不合理或者不正常的地方可以及時反應并得到及時 的版本更新。用戶要求數(shù)據顯示要合理美觀,軟件工作運行要可靠。4.運行環(huán)境規(guī)定4.1設備列出運行該軟件所需要的硬設備。說明其中的新型設備及其專門功能,包括:a.b. Intel ( R)Core( TM) 2 Duo CPU 的內存是 2G。c.c. 外存容量的容量一般是300G以上、聯(lián)機狀態(tài)e.d. 鍵盤

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論