學校精細化管理實施方案

1、學校精細化管理實施方案 為進一步提高學校管理的規(guī)范化和精細化水平，不斷提 升學校管理層次與教育質量，學校制定了精細化管理方案。 以下是小編為大家整理推薦的關于學校精細化管理實施方 案，希望對你有所啟發(fā)。學校精細化管理實施方案篇 1 一、指導思想 以黨的 xx 大精神和三個代表重要思想為指導，通過精 細化管理樹立細節(jié)決定成敗， 態(tài)度決定高度， 心志決定命運， 現(xiàn)在決定未來的理念，要落實誰的課堂誰負責，誰的班級誰 負責、誰的人誰負責，誰的崗位誰負責，誰的分管誰負責的 崗位責任制。要從學生的基本文明行為和養(yǎng)成教育抓起，要 把管理的每個細節(jié)落實到每個教師和學生身上，做到處處有 人管，事事有人抓，努力打

2、造一流名校、一流名師、一流學 生。二、工作目標1、學校各項管理制度健全，措施得力，方法得當，責 任明確，檢查到位，嚴格細致，做到事事有人管，事事有人 做。2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、 人文化 ;教育教學、消防安全、師生生活設施齊全。3、嚴格按新課程標準開足開齊課程，以教學五認真為 抓手，細化教學過程管理，探索課堂教學新模式，全面提高 教學質量。4、教職工敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表，無私奉獻。5、學生文明守紀，自強、自立，積極向上，珍愛生命， 充滿青春活力。三、具體內容1、學校行政管理 學校出臺三年發(fā)展規(guī)劃和制定學期計劃，明確學校辦學 理念、辦學宗旨、辦學目標、管理措施，要

3、求嚴密、細致、 具體可行，做到職責分明、制度完善。學校出臺的各項具體 工作計劃、方案、管理制度等要細致入微，把可能出現(xiàn)的情 況和處理辦法都及時考慮進去，經過一定程序的論證、審議 之后，予以實施。盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損 失，學校行政管理人員平時要深入一線，走到師生中去，在 檢查、督促的同時掌握第一手素材。使學校運行穩(wěn)健，同時 能在群眾中起到模范帶頭作用。帶著大家干，做給大家看， 要多關心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現(xiàn)管理的人文 化。2、教育管理 德育工作要有時代性、針對性和實效性，重視養(yǎng)成習慣 的培養(yǎng)、重視健全人格的培養(yǎng)、重視法律知識的普及，做到 目標層次化、內容系列化、渠道網

4、絡化、活動制度化。在教 育實施過程中，要始終堅持務實的作風，每學期制定德育工 作計劃并做好總結工作。著重從學生良好的行為習慣、讀書 習慣、生活習慣、安全防范、品德習慣的培養(yǎng)中提高學生綜 合素質。在教育方法的使用上重點圍繞行為訓練法、榜樣示 范法、個案研究法、情感熏陶法進行探討。 在安全方面， 要強化安全責任意識和教育教學活動中的安全管理。和每位 教師簽訂安全責任書。利用國旗下講話、晨會對學生進行安 全教育。在每個節(jié)假日放假前，學校利用集體晨會對全校師 生進行交通安全、防水、防盜、防電等為主題的安全教育。 平時利用黑板報、展板等多種途徑開展安全教育活動。堅持 每天教師值日制度，成立學校安全領導小

5、組，明確分工，制 定學校安全工作預案、重大、突發(fā)事件匯報制度和預案，把 學生的生命安全和身體健康放在第一重要的位置來予以保 證。在養(yǎng)成教育和德育工作中，要從學生主動、和諧、全面 發(fā)展的高度來培養(yǎng)學生的自主、自立、自強、自護意識，提 高綜合能力和素質。要發(fā)揮家長學校的教育功能，堅持家校 聯(lián)合制度，定期家訪、召開家長會，充分發(fā)揮家長委員會作 用，建立學校、家庭、社會三結合的立體育人網絡。制定流 動紅旗評比細則，每天檢查每周頒發(fā)，并以此為依據，每學 期評出優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任 ; 制定三好學生評比細則， 每學期末進行評比。制定班主任考核細則，激勵班主任加強 對學生的養(yǎng)成教育。學校教育工作要考慮發(fā)揮

6、各類課程的教育功能，通過主 題班隊會活動課、社會實踐活動、結合各種重大節(jié)日、紀念 日、宣傳日開展系列活動。制定學期讀書方案，開展書評活 動和讀書報告會。認真組織開展體育節(jié)、藝術節(jié)和科技節(jié)， 制定詳細方案，活動結束做好總結。通過系列活動的開展來 培養(yǎng)學生健康的體魄、良好的文明禮儀習慣、生活習慣、學 習習慣、學習品質、穩(wěn)健的心理素質、遠大的理想、正確的 人生觀和高尚的道德品質，為孩子的一生發(fā)展做好奠基。3、教學管理 質量是學校的生命線，嚴格按照課程計劃的規(guī)定開 齊開足各類課程，開足課時，確保學生每天一小時課外活動 時間的落實。做到班班有特色、人人有特長，促進學生身心 全面發(fā)展。制定大課間活動方案、

7、大課間活動安排表。規(guī)范 教學流程，按學習備課上課作業(yè)批改輔導評價反思流程管理 教學行為，制定學習匯報制度、質量調研考核制度和細則、 制定教學五認真檢查細則并認真檢查做好記錄。通過制度與 考核規(guī)范學校教學秩序，提高教學質量。4、教師管理 強化教師職業(yè)道德教育，制定師德考核方案，每年進行 一次師德考核，針對反饋進行考核與整改。每學期進行民主 測評，意見征集活動。推行教師聘任制，二次分配浮動考核 制度以激勵教師工作積極性。加強教師業(yè)務培訓和專業(yè)提 高，制定教師專業(yè)發(fā)展六個平臺： 一節(jié)展示課、 一篇好論文、 一張考試卷、一次家訪、一位同伴、一個學生，每年簽訂師 徒協(xié)議，學校在進行常規(guī)的教師專業(yè)素質培訓

8、同時，培養(yǎng)網 絡管理、藝術人才、心理健康教育等方面特殊人才，優(yōu)化教 師隊伍結構。學校充分發(fā)揮工會、教代會的民主監(jiān)督和參政 議政職能，堅持校務分開制度和每學期對干部隊伍民主測評 制度，在發(fā)揮教職工主人翁意識的同時增強干部隊伍的勤政 廉政自覺性。學校黨支部要強化對黨員干部的思想教育和行 為規(guī)范教育，建立黨員學習制度和例會。建立保持共產黨員 先進性教育的長效機制。5、總務后勤管理 總務處要處處樹立前勤服務的觀點，做好年度資金的收 入入賬、開支的預算、教學設施、設備的采購，登記造冊。 使用回收制度，加強過程管理，各項維修、建設等工作。堅 持開源節(jié)流的總務管理宗旨。制定每月學校安全檢查制度， 檢查學校電

9、路、電器、教學用房、體育器材等設施、設備， 及時消除安全隱患。確保小賣店食品衛(wèi)生安全。建立健全衛(wèi) 生室管理制度和巡視制度，門衛(wèi)對進出人員要進行登記。6、校園文化、特色管理 繼續(xù)開展以山水文化為核心的校園文化特色活動，認真 制定方案，精心組織，通過開展豐富多彩的活動，使師生的 身心受到美的熏陶，感悟山水精神。四、實施步驟第一階段，動員階段 （13 月） 。組織全體教師認真學習 中 小學管理規(guī)范和學校精細化管理實施意見精神，制定本校 學精細管理工作實施方案 ，提高全校師生對精細化管理 的認識。第二階段，實施階段 （46 月） 。各部門全面落實工作實 施方案，進一步修訂有關制度，全面進行教風、學風、

10、校 風建設。全校師生都要樹立強烈的質量意識，不斷提高德育 管理水平和課堂教學質量。學校要求各部門都要明確工作要 求，細化工作目標，制定具體工作方案，層層把關，認真抓 好落實。學校精細化管理領導小組將定期對各部門工作進行 檢查。第三階段，督查整改創(chuàng)優(yōu)階段 （711 月） 。學校將組織領 導小組對各部門精細化管理情況進行全面檢查。對精細化管 理工作中做得好的部門進行表揚，對存在的問題進行分析， 提出整改措施，限期整改。第四階段，總結深化階段 （12 月） 。繼續(xù)落實精細化管理， 建立并完善長效精細化工作機制，組織考評，進行精細管理 年專項總結，推動學校精細化管理工作的深入開展。五、工作措施1、成立

11、學校實施精細化管理領導小組，成員名單如下： 成員名單 組長：郭文春成員：張永利徐連仲吳長吉 史國2、實施塊狀管理，以評估與決策中心、安全與質量中 心、服務和保障中心為主線，管理責任具體化、管理任務明 確化，各部門制定本部門工作精細化管理實施細則。3、學校制定各崗位職責，建立和完善各項工作制度和 管理制度，使各項工作的管理有章可循，有制度可依。4、各部門定期進行檢查與考核，制定各部門月考核方 案、學期考核方案、年終考核方案，把工作的業(yè)績與獎懲掛 鉤，激勵學校管理人員積極工作，教師積極進取，形成工作合力5、轉變觀念，重視管理過程中的尊重、關心、信任、 激勵等人文性細節(jié)管理。學校精細化管理實施方案篇

12、 2 一、指導思想： 根據縣教育局關于中小學校實施精細化管理工作意見 的通知精神，以先進的管理理念在學校管理中實施細致、 高效、人文化的管理，調動全體教職工愛崗敬業(yè)的工作積極 性 ; 形成愛校如家的主人翁意識 ; 培養(yǎng)愛生如子的人民教師 情懷 ; 在堅持依法治校而又充滿民主、人文化的氛圍中促進 廣大教職工發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，落實為學生的終身發(fā)展奠 基的辦學理念。以高度的歷史責任感和使命感推動學校新課 程改革和養(yǎng)成教育工作不斷求真創(chuàng)新，營建和諧健康的育人 環(huán)境，當人民滿意的教師，辦人民滿意的學校，為何坊鄉(xiāng)的 基礎教育改革和發(fā)展譜寫和諧音符。二、工作目標： 讓廣大教職工認識到實施精細化管理有利于學

13、校依法 治校工作的有力推進，同時在廣大師生中形成嚴謹、和諧、 健康、人文化的校園氣氛，感受到學校管理中既有嚴謹的制 度、嚴格的要求，又有親情關愛、儼然如家的人文關懷，從 而激發(fā)廣大師生積極主動配合學校管理，支持學校工作，關 心學校發(fā)展，由精細化帶來高效化的變化，全面完成教育局 下達給學校的各類工作目標，推進學校養(yǎng)成教育工作再上臺 階，進一步深化素質教育的改革，實現(xiàn)管理出效益、管理出 質量的終極目標。三、具體內容：1、學校行政管理： 對學校發(fā)展要出臺五年規(guī)劃和學期計劃，從學校的辦學 方向、辦學宗旨、辦學目標、管理舉措等各方面提出嚴密、 細致、具體可行的要求，做到職責明確、制度完善 ; 學校出 臺

14、的各項具體工作的計劃、方案、管理制度等要細致入微， 把可能出現(xiàn)的情況及處理辦法都考慮進去，經過一定程序的 論證、審議之后再予以實施，盡可能減少具體工作中不必要 的失誤和損失 ; 學校行政管理人員平時工作要深入一線，堅 持一日三巡，走到師生中去，在檢查、督促的同時掌握第一 手素材，為工作的決策提供依據，實現(xiàn)學校的有序運轉，同 時自己在群眾中要起到模范帶頭作用，要求教職工做到的自 己一定率先做到， 要多關心群眾生活， 做教職工的知心朋友， 體現(xiàn)管理的人文化。2、教育教學管理：(1) 、學校以養(yǎng)成教育為核心來制訂教育教學工作的學 期計劃和五年規(guī)劃，使養(yǎng)成教育工作貫穿于學校工作始終。(2) 、在養(yǎng)成教

15、育實施過程中要始終堅持務實的作風， 在教育目標的制定上通過班級目標的確定來定位學校養(yǎng)成 教育目標，著重從學生良好的行為習慣、生活習慣、學習習 慣、品德習慣的培養(yǎng)入手來提高學生綜合素質 ; 在教育方法 的使用上重點圍繞行為訓練法、榜樣示范法、個案研究法、 情感熏陶法等四種方法來進行探討，探索劉集小學自己的養(yǎng) 成教育之路 ; 從 20xx 秋開始啟動省級教育科研課題感恩教育的課題探討，研究課堂教學活動中如何培養(yǎng)學生的良好學習 能力、 學習習慣、 學習品質， 實現(xiàn)養(yǎng)成教育課題化、 課堂化 ; 繼續(xù)推進創(chuàng)建書香校園讀書活動的深入開展，在全體師生中 形成讀精品、頌經典的讀書熱潮，大興讀書學習之風，增強

16、校園書香人文氣息，展現(xiàn)劉集小學自身獨特的校園文化; 在養(yǎng)成教育管理上講究不拘一格、百花齊放，不斷推出在實施 養(yǎng)成教育工作中典型的班級、教師和學生，在全校師生中對 實施養(yǎng)成教育創(chuàng)造濃郁的氛圍和統(tǒng)一的認識，促進每一個學 生充分、全面、和諧發(fā)展。(3) 嚴格按山東省中小學課程計劃的有關規(guī)定開齊 各類課程，開足課時，確保學生每天 1 小時課外活動時間的 落實，做到班班有特色，人人有特長，促進學生身心全面發(fā) 展; 按新課標要求搞好課堂教學自主- 互學教學模式的研究與探討，在教師中大興教研教改之風，建立各種競爭機制鼓 勵青年骨干教師脫穎而出，不斷提高課堂 40 分鐘教學效率， 強化向課堂 40 分鐘要質量

17、的意識 ; 加強對課堂教學常規(guī)的檢 查與督導，實行一日課間三巡、一周一抽查、一月一普查等 常規(guī)管理制度，加大對課堂教學事故的督查處理，不斷規(guī)范 學校教學秩序，提高常規(guī)質量。3、教師管理：以劉集小學教師考評辦法為核心內 容強化教師職業(yè)道德教育，每年進行一次師德考核并把考核 結果記入教師個人師德檔案 ; 加強教師業(yè)務培訓和和專業(yè)提 高，學校在進行常規(guī)的教師專業(yè)素質培訓同時還要投資培養(yǎng) 課件制作、網絡管理、音樂藝術、心理健康教育等方面的特 殊人才，優(yōu)化教師隊伍的結構 ; 學校要充分發(fā)揮教代會、理 財小組的民主監(jiān)督和參政議政職能，堅持校務公開制度和每 學期對干部隊伍的民主測評制度，在發(fā)揮教職工主人翁意

18、識 的同時增強干部隊伍勤政廉政的自覺性。4、學生管理：鑒于我校學生密度大，活動空間較窄， 學生活動的安全隱患大，我們在學生管理工作中首先要強化 的是安全責任意識和教育教學活動中的安全管理。安全教育 要深入人心，每學期的開學典禮和放假大會要對學生上好以 交通安全、防電、防溺水等為主題的安全教育課，開學第一 周建立安全教育周制度，平時要結合思想教育課、黑板報、 手抄報等途徑大力開展安全教育活動，堅持每天的教師值 日、領導值班制度，做好課間教師的巡視、路隊護送和領導 巡查工作，每月 20 日檢查學校電路、教學用房、體育器材 等設施、 設備，及時消除安全隱患， 成立學校安全工作預案， 把學生的生命安全

19、和身體健康放在第一重要的地位來予以 保證; 學校德育工作要從學生主動、和諧、全面發(fā)展的高度 來培養(yǎng)孩子們的自主、自立、自強、自護意識，提高學生各 方面的能力 ; 要發(fā)揮家長學校的教育功能，堅持家校聯(lián)系制 度，定期家訪、召開家長會，建立學校、家庭、社會三結合 的立體育人網絡 ; 學校教育教學工作要考慮發(fā)揮各類課程的 教育功能，通過主題班隊會、文體活動課、走出校園的社會 實踐活動、故事會、建設書香校園讀書比賽活動、心理輔導 課和心理咨詢活動、六一、感恩節(jié)等大型慶?；顒拥拈_展來 培養(yǎng)學生健康的體魄、良好的生活習慣、學習習慣、學習品質、穩(wěn)健的心理素質、遠大的理想、正確的人生觀以及高尚 的道德品質和濃郁

20、的人文精神，為孩子們一生的發(fā)展做好奠 基。5、總務管理：總務工作要處處樹立為學校前勤服務的 觀點，做好年度資金的收入入帳、開支的預算、教育教學設 施、設備的采購、登記造冊、使用回收、過程管理、各項維 修、建設等工作，堅持開源節(jié)流的總務管理宗旨，要有甘為 孺子牛的精神，工作做到細致入微，服務教學，服務師生。6、校園文化管理：我校自身文化底蘊較深厚，建校之 初在校園文化建設和管理方面形成了自己的特色。隨著時代 的發(fā)展，這些文化要不斷與時俱進，注入時代氣息。學校景 點區(qū)各塊綠化的寓意將作一些調整，賦予新的含義 ; 學校把 學校簡介、 ?；占捌湓⒁?、 學校辦學宗旨、 辦學理念、 校訓、 校風、學風、素

21、質教育目標等反映學校辦學思路和發(fā)展方向 的內容在文化墻上予以展現(xiàn)，賦予了文化墻的說話功能。四、工作措施：1、學校實施精細化管理工作領導小組，成員名單如下：組 長：副組長：成 員：全體教職工2、學校各處室制定本部門工作的精細化管理實施細則， 于 20xx 年 10 月拿出切實可行的操作性辦法。3、加大宣傳力度，在全校掀起實施精細化管理的氛圍，使精細化意識深入人心4、建立和完善各項工作制度和管理制度，使學校各項 工作秩序沿著慣性運轉，同時各項工作的管理都能有章可 循，有制度可依。5、根據縣教育局建立的相關考評機制，對照學校給各 部門下達的管理目標任務，定期進行檢查與考核，把各部門 工作的業(yè)績考核與

22、年終獎懲掛鉤，激勵學校管理層人員積極 工作，教師積極進取，形成工作合力。6、堅持走出去與請進來相結合的原則，讓學校領導和 老師有機會學習兄弟學校實施精細化管理的有益經驗，同時 請一些同行來校指導工作，加強交流、互通有無，聽取學校 教師對學校管理工作的意見和建議，促進我校精細化管理工 作上臺階。學校精細化管理實施方案篇 3 根據太原市教育局有關養(yǎng) 成教育精細化管理文件精神和要求，力求學校管理精細化和 科學化，結合我校實際，特制訂學校精細化管理工作方案。一、指導思想 根據太原市教育局有關養(yǎng)成教育精細化管理文件精神 和要求，力求學校管理精細化和科學化，通過精細化管理樹 立細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切的

23、理念，落實誰的崗位誰負 責，誰的分管誰負責的崗位責任制。要把管理的每個細節(jié)落 實到每個教師和職工身上，做到處處有人管，事事有人抓。二、工作目標1、學校各項管理制度健全，措施得力，方法得當，責 任明確，檢查到位，嚴格細致，做到事事有人管，事事有人2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、 人文化 ; 教育教學、消防安全、教職工生活設施齊全。3、教職工敬業(yè)愛崗，為人師表，無私奉獻。三、具體內容1、學校行政管理學校制定發(fā)展規(guī)劃和學期計劃，明確學校辦學理念、辦 學宗旨、辦學目標、管理措施，要求嚴密、細致、具體可行， 做到職責分明、制度完善。學校制定的各項具體工作計劃、 方案、管理制度等要細致，把

24、可能出現(xiàn)的情況和處理辦法都及時考慮進去，經過一 定程序的論證、審議之后，予以實施。盡可能減少具體工作 中不必要的失誤和損失，學校行政管理人員平時要深入一 線，走到科室、年組中去，在檢查、督促的同時掌握第一手 素材。使學校運行穩(wěn)健， 同時能在群眾中起到模范帶頭作用 帶著大家干，做給大家看，要多關心群眾生活，做教職工的 知心朋友，體現(xiàn)管理的人文化。2、教育管理教育管理工作要有時代性、針對性和實效性，重視養(yǎng)成 習慣的培養(yǎng)、重視健全人格的培養(yǎng)、重視法律知識的普及， 做到目標層次化、活動制度化。在教育實施過程中，要始終 堅持務實的作風，每學期制定工作計劃并做好總結工作。在安全方面，要強化安全責任意識和教

25、育教學活動中的 安全管理。和每位教師簽訂安全責任書。在每個節(jié)假日放假 前，學校利用例會、 晨會對全校師生進行安全、 防水、 防盜、 防電等為主題的安全教育。堅持每天教師值日制度，成立學 校安全領導小組， 明確分工， 制定學校安全工作預案、 重大、 突發(fā)事件制度和預案3、教師管理 強化教師職業(yè)道德教育，制定師德考核方案，每年進行 一次師德考核，針對反饋進行考核與整改。每學期進行民主 測評，意見征集活動。推行教師聘任制。通過績效工資考核方案以激勵教師工作積極性。加強教 師業(yè)務培訓和專業(yè)提高，制定教師專業(yè)發(fā)展平臺，學校在進 行常規(guī)的教師專業(yè)素質培訓同時， 培養(yǎng)網絡管理、 藝術人才、 心理健康教育等方面特殊人才，優(yōu)化教師隊伍結構。學校充 分發(fā)揮教職工的民主監(jiān)督和參政議政職能，堅持校務分開制 度和每學期對干部隊伍民主測評制度，在發(fā)揮教職工主人翁 意識的同時增強干部隊伍的勤政廉政自覺性。學校黨支部要 強化對黨員干部的思想教育和行為規(guī)范教育，建立黨員學習 制度和例會。建立保持共產黨員先進黨性教育的長效機制。4、服務管理 總務處要做好年度資金的收入入賬、開支的預算、教學 設施、設備的采購，登記造冊。使用回收制度，加強過程管 理，各項維修、 建設等工作。 堅持開源節(jié)流的總務管理宗旨。 制定每月學校安全檢查制度，檢查學校電路、電器、教學用 房、體育器材等設施、設備，及時消除安全隱患。建立