衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間 (2)

1、 衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、結(jié)合具體情境估計(jì)三位數(shù)乘兩位數(shù)的積的范圍，并逐步養(yǎng)成估算的習(xí)慣 2、結(jié)合已有的知識(shí)，探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能進(jìn)行正確計(jì)算 3、利用乘法運(yùn)算解決一些生活中的實(shí)際問(wèn)題 二、教材分析 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是通過(guò)衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間的計(jì)算，要求學(xué)生在估計(jì)兩、三位數(shù)乘法積的基礎(chǔ)上，探索兩三位數(shù)的計(jì)算方法，引導(dǎo)學(xué)生用豎式計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計(jì)算法則 教學(xué)重點(diǎn)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法 教學(xué)難點(diǎn)：因數(shù)中間和末尾有0的計(jì)算方法 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、多媒體課件 2、學(xué)生課前準(zhǔn)備的有關(guān)我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射的知識(shí) 三、教學(xué)方法 本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是在原有兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基礎(chǔ)

2、上建立起來(lái)的，知識(shí)循序漸進(jìn)，結(jié)構(gòu)安排獨(dú)具匠心。教學(xué)時(shí)，我采用了引導(dǎo)、類比、激趣、知識(shí)遷移等方法，首先通過(guò)復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)，順理成章地就把學(xué)生的思維引到乘法教學(xué)上來(lái)，再由我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射導(dǎo)入新知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)和舊知的類比和知識(shí)的遷移，總結(jié)出三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法，最后設(shè)計(jì)了有一定難度的習(xí)題讓學(xué)生解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。 四；教學(xué)過(guò)程 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、列豎式計(jì)算 54×12 27×49 2、估算 98×34 21×75 3、談話引入新課，板書課題 二、 師生共研，探索新知 1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)課前收集的有關(guān)我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射的知

3、識(shí)。 2、多媒體課件出示我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射的知識(shí)，這是1970年4月24日 我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星上天情景圖和文字描述，讓學(xué)生起來(lái)讀一讀，了解有關(guān)知識(shí)。 3、強(qiáng)調(diào)“ 地球一周114分鐘” 4、提問(wèn)：繞5圈需要多少時(shí)間？ 學(xué)生解答：114×5×570（分鐘） 5、接著提問(wèn)：繞10圈需要多少時(shí)間？20圈呢？ 抽學(xué)生解答：114×10=1140（分鐘） 114×20=2280（分鐘） 6、緊接著提問(wèn)：繞21圈需要多少時(shí)間？ （1）學(xué)生列式：114×21 （2）誰(shuí)能估算114×21是多少？同學(xué)們可以互相討論合作交流自己的想法。 學(xué)生甲

4、：114×21100×21=2100（分鐘） 學(xué)生乙：114×21110×20=2200（分鐘） 學(xué)生丙：114×21114×20=2280（分鐘） 首先肯定這些估算方法都是正確的，但是你認(rèn)為哪個(gè)更加接近正確答案呢？學(xué)生回答后教師給予肯定，應(yīng)該是學(xué)生丙更接近正確答案，因?yàn)榈谝粋€(gè)因數(shù)沒(méi)有變，第二個(gè)因數(shù)變化很小。 7、114×21正確結(jié)果到底是多少了？你打算怎樣計(jì)算？學(xué)生分小組交流計(jì)算方法，然后匯報(bào)。 方法一：114×20=2280 方法二：114×21 114×1=114 = 114×7

5、×3 = 798×3 2280+114=2394 = 2394 方法三： 1 1 4 （從兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法進(jìn)行類推） × 2 1 1 1 4114×1 2 2 8 114×20 2 3 9 4 8、教師對(duì)上面三種方法都給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，但是我們更加提倡方法三用豎式計(jì)算，因?yàn)樨Q式相對(duì)比較方便，在以后的學(xué)習(xí)中使用的更加廣泛。 9、用豎式計(jì)算時(shí)需要注意些什么？出示多媒體課件。學(xué)生理解并記憶（用堅(jiān)式計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)，先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得到的積末位和兩位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊；再用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘三位數(shù)，乘得的積末位數(shù)和兩位數(shù)的十位對(duì)齊。

6、最后把兩次乘得的積加起來(lái)。） 強(qiáng)調(diào):因數(shù)中間和末尾有0，仍然按照三位數(shù)乘兩位數(shù)的法則進(jìn)行計(jì)算。 三、鞏固練習(xí)： 1、森林醫(yī)生： 1 2 2 1 3 2 × 1 4 × 2 1 4 8 4 1 3 2 1 2 1 2 6 4 6 0 5 2 7 7 2 2、出示多媒體課件。選四道題讓學(xué)生分組比賽計(jì)算，看看哪組計(jì)算的又對(duì)又快。 第一組：120×13 第二組：103×31 第三組：61×201 第四組：321×15 四、拓展練習(xí)： 原價(jià)：160元 現(xiàn)價(jià)：138元 （1）商店從工廠批發(fā)的復(fù)讀機(jī)每臺(tái)140元，商店要付給工廠多少元？ （2）商店在

7、賣出70臺(tái)復(fù)讀機(jī)后，開始降價(jià)銷售。如果商品全部賣出。你認(rèn)為商店是賺錢還是虧本？ 交流步驟： a、每個(gè)人先猜是賺還是虧； b、一起討論出解決方法； c、看看自己猜得對(duì)不對(duì)。 五、提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么知識(shí)？還有哪些不懂的地方？ 六、布置作業(yè) 附板書設(shè)計(jì) 我國(guó)發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星繞地球一圈需要114分，繞21圈需要多少時(shí)間？ 方法一：114×20=2280 方法二：114×21 114×1=114 = 114×7×3 = 798×3 2280+114=2394 = 2394 方法三： 1 1 4 （從兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法進(jìn)行類推） × 2 1 1 1 4114×1 2 2 8 114×20 2 3 9 4 六、教學(xué)反思： 新課中，創(chuàng)設(shè)情境后，引導(dǎo)學(xué)生自己提出問(wèn)題，放手讓學(xué)生討論、探究；放手讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自己解答。讓學(xué)生求第一顆人造地球衛(wèi)星繞地球21圈，需要多長(zhǎng)時(shí)間。學(xué)生很快列出了算式114×21= ，因?yàn)樯蠈W(xué)期我們學(xué)習(xí)過(guò)兩位數(shù)乘兩位數(shù)，所以可以利用知識(shí)的遷移，讓學(xué)生試著做。本節(jié)課是一節(jié)三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算課，我將重點(diǎn)主要放在計(jì)算方法的探究上，放手讓學(xué)生