動畫信息的加工說明文檔

1、簡單動畫的制作作者：湖大附中 文龍適用教材： 粵教版信息技術(shù)基礎(chǔ)第四章 多媒體信息的加工與表達制作時間：2015.11 動畫信息的加工一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要內(nèi)容是利用Ulead GIF Animator 軟件進行動畫信息的加工，了解逐幀動畫的制作原理及逐幀動畫的制作。課堂內(nèi)容難度較大。在一個課時中學(xué)生要基本學(xué)會使用一個新的軟件來制作動畫。Ulead GIF Animator 軟件的難度不大，但作為一個新的內(nèi)容，學(xué)生還是需要一定的理解能力才能掌握。幀、逐幀動畫、視覺暫留現(xiàn)象、圖層等抽象概念較難理解。但由于本節(jié)課內(nèi)容屬于學(xué)生比較感興趣的內(nèi)容，對學(xué)生理解這些新的知識有很大的幫助。二、教學(xué)對象分

2、析高中一年級學(xué)生對抽象的事物以及新的事物具有一定的理解能力和學(xué)習(xí)能力，并且動畫的制作也是學(xué)生非常感興趣的內(nèi)容，這對學(xué)生的學(xué)習(xí)是很有幫助的。三、教學(xué)目標：1、知識與技能：了解視覺暫留現(xiàn)象；了解逐幀動畫與視覺暫留現(xiàn)象之間的關(guān)系；利用Ulead GIF Animator 制作逐幀動畫。2、過程與方法：運用 Ulead GIF Animator 制作逐幀動畫，了解幀與圖層之間的關(guān)系，知道動畫與其他文件不同的保存方法和存儲格式，體驗動畫在生活中的廣泛應(yīng)用。3、情感態(tài)度與價值觀：體會動畫給人們生活帶來的樂趣；增加對動畫的了解和喜愛，激發(fā)靈感，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。四、教學(xué)重點：理解逐幀動畫的原理； 利用Ulead

3、 GIF Animator 軟件制作逐幀動畫。五、教學(xué)難點：幀與圖層可見性的聯(lián)系。六、教學(xué)方法：講授法；演示法；自主學(xué)習(xí)法；小組協(xié)作學(xué)習(xí)法；分層教學(xué)法；任務(wù)驅(qū)動法。七、教學(xué)準備：裝有極域系統(tǒng)的微機教室； Ulead GIF Animator 軟件；教學(xué)課件；素材準備。八、課時設(shè)計：1課時九、教學(xué)過程：教師活動學(xué)生活動備注（一）新課導(dǎo)入經(jīng)過了前面的文字、圖片、聲音信息的家用之后，今天我們又要進入一個全新的內(nèi)容動畫信息的加工。提問：同學(xué)們你們喜歡看動畫片嗎？播放一組經(jīng)典動畫片的截圖，提問是否都看過？那動畫是怎么制作出來的呢？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們就能明白了。學(xué)生回答。學(xué)生思考并總結(jié)，回答問題什么是傳

4、統(tǒng)動畫制作？傳統(tǒng)動畫制作的又是什么原理？通過提問的形式，讓學(xué)生迅速的進入課堂，吸引他們的注意力。鼓勵學(xué)生去總結(jié)領(lǐng)悟到的知識，通過引導(dǎo)，促成學(xué)生的頓悟。對課堂的一個預(yù)設(shè)，當(dāng)課堂中有不同的情況和反應(yīng)的時候還需要隨機應(yīng)變。（二）逐幀動畫制作原理播放“熊貓燒香”動畫，并展示“熊貓燒香”動畫的三幅關(guān)鍵照片，解釋傳統(tǒng)動畫制作的原理。 實踐：怎么用三幅照片來生成“熊貓燒香”動畫。（演示+學(xué)生動手） 剛才我們使用了Ulead GIF Animator 來制作逐幀動畫，那么什么叫做幀呢？在剛剛的動畫中，我們看到，是有人拿了一疊的圖片，那么每一張圖片是一個幀嗎？那么為什么一張張的圖片，他們本身是靜止的，為什么我們

5、看著是動的呢？ 剛剛已經(jīng)有同學(xué)提到了，是因為快速的翻動，那么這里呢，我要跟大家講到的一個現(xiàn)象，就是視覺暫留現(xiàn)象。視覺暫留現(xiàn)象：即人體的視覺器官在看到的物象小時候，仍可暫時保留視覺的印象。經(jīng)科學(xué)家證實，視覺印象在人的眼中大約可保持0.1秒。也就是說，如果兩個視覺印象之間的時間間隔不超過0.1秒時，就會有視覺暫留現(xiàn)象。動畫的分類： GIF動畫 Flash動畫 二維動畫 三維動畫因為迅速的翻動，看起來就像是動的了。更深層次的理解幀的概念，和動畫制作的原理。（三）“禁止吸煙”動畫制作（自學(xué)） 制作動畫的軟件有很多，比如Flash、Ulead GIF Animator 、3D studio等，今天我們要

6、學(xué)習(xí)的就是Ulead GIF Animator 。接下來五分鐘的時間大家打開Ulead GIF Animator 軟件，根據(jù)書上51頁的提示，自學(xué) 禁止吸煙 這個動畫的制作。 完成任務(wù)有困難的同學(xué)，可舉手問老師或者請教旁邊的同學(xué)。思考：幀與圖層的關(guān)系？小結(jié)：一個幀對應(yīng)一個圖層，并且每一幀只在對應(yīng)的圖層可見，在其他的圖層都不可見。（當(dāng)然也有一個幀對應(yīng)了多個圖層的情況，這個是難點，略講或者不講，有同學(xué)問到的時候可單獨輔導(dǎo)，并加以培養(yǎng)）用PPT展示幀與圖層可見性之間的關(guān)系。學(xué)生根據(jù)書上的操作步驟，完成自學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，進行自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)。需要用到的素材已經(jīng)放松給每一個同學(xué)。（四）旋轉(zhuǎn)的數(shù)字操作步驟

7、： 文件 打開 選擇圖片。 若圖層、動畫窗口沒有打開的，在窗口菜單中勾選圖層和動畫兩個選項。 分別將圖層和幀復(fù)制兩個，并且圖層可重命名。 對對應(yīng)的圖層和幀設(shè)置圖層的可見性。并且選中要旋轉(zhuǎn)的圖層進行旋轉(zhuǎn)。（拓展：可利用濾鏡菜單增加學(xué)生的創(chuàng)造性） 將動畫循環(huán)設(shè)置為“一直有效”，延遲時間為0.1秒。 預(yù)覽動畫效果。 文件 將優(yōu)化結(jié)果存儲為，存儲為.gif的文件格式，完成保存。（提醒學(xué)生不同的保存方法）跟著老師的操作步驟一步一步來，制作出一個可以跳動或旋轉(zhuǎn)的數(shù)字。首先從技術(shù)上保證學(xué)生的基礎(chǔ)，這樣有利于學(xué)生進行創(chuàng)作。（五）自由創(chuàng)作組要到學(xué)生中間觀察學(xué)生的創(chuàng)作過程，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。下課前五分鐘提醒學(xué)生提交課堂創(chuàng)作的作品。利用老師提供的素材，或者利用已學(xué)知識到網(wǎng)絡(luò)上搜索自己創(chuàng)作所需要的素材，完成課堂練習(xí)。（六）小結(jié)逐幀動畫制作的原理；幀