小學三年級教學計劃三年級語文老師計劃.doc

1、小學三年級教學方案三年級語文老師方案制定教學方案要面向全體學生，以學生的開展為主旨，那么，下面是WTT給大家整理搜集的小學三年級教學方案，內(nèi)容僅供參考。小學三年級教學方案1一、生及學情分析p 本班共有六位學生。駱春、李鳳、程文武和張沖同學歲數(shù)較大，對數(shù)字很有好的掌握，加上學習態(tài)度良好，所以解答才能較強。何澤西最小，對小小的東西很好奇，比方對一支鉛筆能弄玩整天，寫字比擬慢，作業(yè)勉強完成。陳國慶有進步了，只要集中精神就會很好。二、教學要求1、使學生掌握加、減的筆算法那么，比擬純熟地筆算萬以內(nèi)的加、減法，會用豎式計算比擬簡單的連加試題，初步學會加、減法的驗算方法，培養(yǎng)學生檢查和驗算的習慣。2、使學生

2、熟記7、8、9的乘法口決，可以正確、迅速地計算表內(nèi)乘法和相應的除法，學會乘、除法豎式的寫法，會用豎式純熟地計算。3、使學生學會解答求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)的應用題，初步培養(yǎng)學生逆向思維才能，使學生掌握“倍”的概念，學會解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的應用題。4、使學生認識重量單位：克、千克，初步建立1克，1千克的重量概念，知道1千克=1000克。5、使學生認識時間單位：時、分、秒，知道1時=60分、1分=60秒，初步建立時、分、秒的時間觀念。三、教學重、難點1、豎式加法連續(xù)進位。2、豎式減法連續(xù)退位。3、建立“倍“的概念。4、“比多”“比少”的應用題。四、教學進度表(一)、萬以內(nèi)加減法筆算。

3、(28課時)1、筆算加法 14課時2、筆算減法 13課時3、整理和復習 1課時(二)、千克的初步認識 3課時(三)、表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法 39課時1、7的乘法口決和用口決求商 9課時2、8的乘法口決和用口決求商 9課時3、9的乘法口決和用口決求商 15課時4、有余數(shù)的除法6課時整理和復習 3課時(四)、是、分、秒的認識 5課時(五)、總復習 5課時五、教學措施要努力進步學生的口算才能;要采取有效措施進步學生的筆算才能;繼續(xù)加強簡單應用題的教學;注意開展聾生的智力，培養(yǎng)學生的才能;加強直觀教學，進步教學效果。小學三年級教學方案2一、學生知識才能習慣態(tài)度分析p ：遵循英語教學規(guī)律，寓思想教育于語言教

4、學中，促進學生良好品德的形成。三年紀的大局部學生對英語有著濃重的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱，老師應該要面向全體學生，以學生的開展為主旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生的良好習慣。二、教學目的要求：1.能按照要求三會的要求掌握單詞。2.能使用日常交際用語，進展簡單交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。3.初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，作到書寫標準整潔。4.養(yǎng)成響亮，明晰的朗讀英語，說英語的習慣，培養(yǎng)良好的語感。5.培養(yǎng)學生學習英語的主動性，自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。三、教學的重，難點：強調(diào)語言的運用，打好語音，語調(diào)的根底，注意學生才能的培養(yǎng)，激發(fā)他們學習英語的興趣，讓他們在學中玩，玩中學，多利用豐富多彩的教學手段，進展整體設(shè)計，靈敏的開展教學活動，更好的完成教學目的，到達教學目的要求。四、教學建議：1.將教學融于情景之中，師生一起在表演中教，在表演中學，在表演中練。2.字母教學。字母是本冊重點內(nèi)容之一，學好26個字母的發(fā)音，將對學生以后的發(fā)音，拼讀和記憶單詞都起著至關(guān)重要的作用。3.老師利用各種形式的教學方式，同時搜集多方面的資料，設(shè)計多種聯(lián)絡方式，加強學生的聽、說、讀才能的培