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1、幸福是什么導(dǎo)學(xué)案班級(jí)： 姓名：學(xué)案自學(xué)（一） 初讀課文1、快速瀏覽課文，標(biāo)出自然段。2、大聲讀課文，讀完后概括課文的主要內(nèi)容：讀懂課文后再填空。（1）十年前，三個(gè)牧羊的孩子把一口老泉的泉眼_了，清亮的泉水流了出來(lái)。他們又用一些石板砌成_ _，還在井臺(tái)上加上蓋子。他們這樣做是為了 。（2）十年后，三位青年再見(jiàn)面時(shí)，明白了幸福要靠_，要靠_ _ _,_ _ _ 。 3、在熟讀課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行以下自主學(xué)習(xí)。（1）三個(gè)牧童挖小水井的目的是什么？ （2）由挖小水井引出了一個(gè)問(wèn)題是什么？（3）那么幸福究竟是什么呢？三個(gè)牧童弄懂這個(gè)問(wèn)題了嗎？（4）三個(gè)牧童分手后，各自都做了些什么？（5）這三個(gè)青年為什么會(huì)感

2、到幸福？ （6）除了做對(duì)他人有益的事可以給我們帶來(lái)幸福之外，在生活中我們還可以從哪些方面感受到幸福？課 中 1、 老師導(dǎo)入新課 每個(gè)人都想得到幸福，那么同學(xué)們有沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)幸福到底是什么呢？今天我們學(xué)的這篇課文題目就是“幸福是什么”。（板書(shū)課題） 二、小組合作學(xué)案自學(xué)部分三、班級(jí)展示4、 質(zhì)疑探究五、自悟自得談?wù)剬W(xué)習(xí)本文的收獲。六、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1、把音節(jié)補(bǔ)充完整。 q_ _ _ _à _ _u h_ _ _ _ m_ _鐵 鍬 樹(shù) 杈 爪 印養(yǎng) 活 彼 此 麥 子2、從下列詞語(yǔ)中找出四組反義詞，連一連?；鞚嶂t虛復(fù)雜悲傷丑陋窄小寬闊快樂(lè)驕傲漂亮簡(jiǎn)單清澈3、判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（1）這篇童話是按照故事發(fā)展的順序記敘的。 （ ）（2）幸福是什么？吃得好，穿得漂亮，有錢(qián)花，這就是幸福。 （ ）（3）第二個(gè)青年成為一名治病救人的醫(yī)生，他因?yàn)槟軒椭鷦e人而感到幸福。（ ）（4）三個(gè)青年對(duì)幸福的體會(huì)都是通過(guò)勞動(dòng)得到的。 （ ）4、學(xué)了課

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