《輪機英語、聽力與會話網(wǎng)絡(luò)課程》輪機英語聽力與會話（輪機長）

1、目錄目錄1. 課程性質(zhì)性質(zhì)2. 課程設(shè)計思路設(shè)計思路3. 課程目標目標4. 課程內(nèi)容和要求5. 課程實施建議1-課程性質(zhì)課程性質(zhì) 輪機英語聽力與會話是輪機工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生的重要專業(yè)課重要專業(yè)課之一。 學(xué)生在經(jīng)過基礎(chǔ)英語階段的學(xué)習(xí)以后，通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠聽懂并理解聽懂并理解輪機工程專業(yè)所涉及的英文內(nèi)容，掌握中心大意，理解其中重要關(guān)鍵信息；并且能夠進行有效的面對面面對面的口語溝通和交流的口語溝通和交流。發(fā)音基本準確，語言基本流暢，表意基本完整。 基本掌握能夠履行輪機長崗位職責(zé)足夠的專業(yè)英語知識，滿足1978年海員培訓(xùn)，發(fā)證和值班標準國際公約和年海員培訓(xùn)，發(fā)證和值班標準國際公約和95年修年修正案

2、（簡稱正案（簡稱STCW78/95公約）要求公約）要求。2-課程設(shè)計思路課程設(shè)計思路1）以職業(yè)能力培養(yǎng)職業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，開展練中學(xué)、練中教練中學(xué)、練中教，教、學(xué)、練結(jié)合，理論講授與語言應(yīng)用練習(xí)交替互動的教學(xué)模式。2）以課程目標和工作崗位的真實工作任務(wù)課程目標和工作崗位的真實工作任務(wù)作為選擇課程內(nèi)容的標準。3）以職業(yè)教育的認知規(guī)律和職業(yè)技能培養(yǎng)目標職業(yè)教育的認知規(guī)律和職業(yè)技能培養(yǎng)目標作為課程內(nèi)容模塊化的依據(jù)來序化教學(xué)內(nèi)容。4）優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，充分利用教學(xué)資源，提高受訓(xùn)對受訓(xùn)對象的專業(yè)英語適崗適任能力象的專業(yè)英語適崗適任能力，培養(yǎng)受訓(xùn)對象的職受訓(xùn)對象的職業(yè)英語綜合素質(zhì)業(yè)英語綜合素質(zhì)。3-課程目標課

3、程目標3.1 知識目標I. 公共公共用語II. 機艙機艙日常業(yè)務(wù)III. 與駕駛臺駕駛臺聯(lián)系IV. 應(yīng)急情況應(yīng)急情況下的用語V. 對外業(yè)務(wù)聯(lián)系對外業(yè)務(wù)聯(lián)系用語VI. PSCISM檢查用語3-課程目標課程目標3.2 技能目標1）能與輪機部其他人員進行必要的日常機艙日常機艙業(yè)務(wù)和船舶管理業(yè)務(wù)會話業(yè)務(wù)和船舶管理業(yè)務(wù)會話；2）能基本理解有關(guān)輪機管理業(yè)務(wù)的標準英語輪機管理業(yè)務(wù)的標準英語表述及會話表述及會話；3）能與值班駕駛員值班駕駛員進行必要的業(yè)務(wù)會話；4）能順利進行對外業(yè)務(wù)聯(lián)系對外業(yè)務(wù)聯(lián)系的會話；5）能聽懂法律、法規(guī)及國際公約法律、法規(guī)及國際公約方面標準英語基本詞匯和句子。3-課程目標課程目標3.3

4、素質(zhì)目標1）具有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)；2）具有良好的組織、溝通、協(xié)調(diào)等人際交往組織、溝通、協(xié)調(diào)等人際交往能力和語言表達語言表達能力；3）具有團隊團隊精神和創(chuàng)新創(chuàng)新精神；4）具有良好的心理素質(zhì)心理素質(zhì)、克服困難的能力和創(chuàng)造能力；5）具有較強的集體意識集體意識和社會責(zé)任心責(zé)任心。4-課程內(nèi)容和要求課程內(nèi)容和要求4.1 設(shè)計思想1）突出針對性和適用性針對性和適用性。2）整合整合教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)工作任務(wù)。3）采取工學(xué)結(jié)合工學(xué)結(jié)合、理論講授與語言應(yīng)用練習(xí)交替互動的教學(xué)模式。4）堅持理論知識“必須夠用夠用”，實踐技能“必須勝勝任任”的原則。5）運用校內(nèi)的專業(yè)實訓(xùn)資源、多媒體

5、課件和現(xiàn)代教育技術(shù)等教學(xué)資源，按照教、學(xué)、練一體化教、學(xué)、練一體化實施教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)，提高學(xué)生專業(yè)英語適崗適任能力。4-課程內(nèi)容和要求課程內(nèi)容和要求4.2 學(xué)習(xí)內(nèi)容輪機英語聽力與會話，共22課。每課內(nèi)容包括：1）課前課前活動；2）單句單句練習(xí)；3）對話對話練習(xí)；4）短文短文練習(xí)；5）口語口語活動。4-課程內(nèi)容和要求課程內(nèi)容和要求4-課程內(nèi)容和要求課程內(nèi)容和要求4-課程內(nèi)容和要求課程內(nèi)容和要求4-課程內(nèi)容和要求課程內(nèi)容和要求4-課程內(nèi)容和要求課程內(nèi)容和要求4-課程內(nèi)容和要求課程內(nèi)容和要求4-課程內(nèi)容和要求課程內(nèi)容和要求4.3 教學(xué)條件1）實踐條件 充分利用學(xué)校的實訓(xùn)資源實訓(xùn)資源 積極

6、利用社會和航運企業(yè)課程資源社會和航運企業(yè)課程資源2）師資條件 3）其它 廣泛利用各種媒體資源媒體資源 大力開發(fā)信息技術(shù)資源信息技術(shù)資源5. 實施建議實施建議5.1 教材選用與編寫1）教材及相應(yīng)教輔資料應(yīng)滿足本課程標準課程標準要求。2）教材應(yīng)充分體現(xiàn)職業(yè)教育職業(yè)教育特點，突出職業(yè)技能職業(yè)技能培養(yǎng)。3）教材內(nèi)容要體現(xiàn)先進性、通用性、實用性先進性、通用性、實用性。5. 實施建議實施建議5.2 教學(xué)建議現(xiàn)代教學(xué)方法與手段現(xiàn)代教學(xué)方法與手段的應(yīng)用理論講授和實踐理論講授和實踐的結(jié)合以學(xué)生為主體，教師的學(xué)生為主體，教師的“教教”為主導(dǎo)為主導(dǎo)的模式5. 實施建議實施建議5.2 教學(xué)建議1）多媒體教學(xué)多媒體教學(xué)

7、為主，充分利用課堂教學(xué)時間，使用交際法教學(xué)交際法教學(xué)方法，建立以學(xué)生為中心學(xué)生為中心的課堂學(xué)習(xí)氣氛。2）充分利用各種視聽設(shè)備，加強聽說訓(xùn)練聽說訓(xùn)練，廣泛使用啟發(fā)式、啟發(fā)式、直觀式、討論式及案例教學(xué)直觀式、討論式及案例教學(xué)等教學(xué)方法。3）精講多練精講多練，學(xué)生在上課時應(yīng)專心聽講，對于每個知識點應(yīng)該理解，而不應(yīng)死記硬背，課后要自學(xué)以鞏固知識內(nèi)容。4）加強聽說能力訓(xùn)練與專業(yè)知識的有效兼容兼容。5）做好每個單元內(nèi)容的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)以及作業(yè)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)以及作業(yè)。5. 實施建議實施建議5.3 教學(xué)評價課程的考試成績采用百分制，由課程學(xué)習(xí)的日常考核和期末課程終結(jié)性考核成績組成。1）日常考核日?？己说钠綍r成績占總成績30%，包括作業(yè)、課堂提問、階段測驗三部分，各占10%。2）期末終結(jié)性考核終結(jié)性考核成績占總成績70%，采取閉卷筆試的方式進行。5. 實施建議實施建議5. 實施建議實施建