蘇教版小學寒假作業(yè)練習三年級下冊數(shù)學

1、.蘇教版小學寒假作業(yè)練習三年級下冊數(shù)學以下是查字典數(shù)學網(wǎng)小編精心為大家分享的蘇教版小學寒假作業(yè)練習三年級下冊數(shù)學歡送大家參考學習。一、填空。1、甲數(shù)是96，比乙數(shù)多28，乙數(shù)是 ，甲乙兩數(shù)之和是 。2、求76的8倍就是求 個 是多少。3、8604千克= 噸 千克4、709- =394 586+ =6615、一個數(shù)除于5，假如有余數(shù)，余數(shù)可能有 種情況，其中最大的余數(shù)是 。1、3個9，列式可以是 ，也可以是 。2、兩個因數(shù)都是9，積是 ;3、42的3倍是 ; 42是3的 倍。4、5千米= 米; 3米= 分米;60毫米= 厘米; 5噸= 千克;8000千克= 噸; 1分米-5厘米= 厘米5、甲數(shù)乙

2、數(shù)=54，乙數(shù)最小是假如乙數(shù)是6，那么甲數(shù)是 。6、一間長方形教室，長是8 ，寬是7 ，它的周長是 。7、把一個邊長4分米的正方形木條框拉成一個平行四邊形，這個平行四邊形的周長是 分米。二、判斷。1、把一條線段平均分開，分的份數(shù)越少，每一份就越短。 2、9千克鐵一定比9千克海綿重。 3、下雨可能會刮風。 5、0乘任何數(shù)都得0。 6、01 01。 7、1噸 990千克 8、因數(shù)末尾有0，積末尾也一定有0。 9、一本數(shù)學課本厚7分米。 10、長方形、正方形、平行四邊形的對邊都相等。 三、選擇。1、兩個數(shù)的乘積一定 這兩個數(shù)的和。A、大于 B、小于 C、等于 D、無法確定2、一支圓珠筆的重量為 。A

3、、20千克 B、20克 C、20噸3、小英的媽 媽有4條不同的褲子，3件不同上衣，有 種不同的搭配方法。A、4 B、7 C、10 D、12四、計算。1.列豎式計算。加減法要驗算832-467= 2798= 988=3097= 2019-296= 368+923=2、口算。260+400= 640-400= 9009= 4005=342= 48008= 250-70= 1403=640-40= 940+60= 4500= 10005=6303= 1204= 693 = 6306=2+86= 54-459=四、解決問題。三年級同學做好事。一班做43件，二班做34件，三班比一、二班做的總數(shù)少28件。

4、三班做多少件好事?水果店里有梨125筐，比蘋果少5筐。柑桔的筐數(shù)是蘋果的3倍，柑桔有多少筐?男生有725人，比女生多35人。全校有學生多少人?幼兒園買來8盒皮球，分給小朋友72個，還剩24個。平均每盒有多少個皮球?糧店運進2車糧食，一共32噸。其中一車大米重24噸，另一車是面粉。大米的重量是面粉的多少倍?單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的

5、觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。一張長方形厚紙，長20厘米，寬15厘米。把它剪成一個最大正方形，這個正方形的周長是多少厘米?觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯

6、，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡起來，在開展想象力中開展語言。如