機(jī)電一體化專業(yè)中德合作-上海教委

1、機(jī)電一體化專業(yè)（中德合作）分項(xiàng)報(bào)告中德機(jī)電一體化專業(yè)是經(jīng)上海市教委批準(zhǔn), 同德國(guó)名列前茅的應(yīng)用型公立大學(xué)之一-德國(guó)凱澤斯勞騰應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合作。該項(xiàng)目由雙方合作制訂教學(xué)計(jì)劃，引進(jìn)德方優(yōu)質(zhì)教育資源，先進(jìn)的教學(xué)理念與管理模式，并采用德方的課程體系和教材?；A(chǔ)階段重點(diǎn)強(qiáng)化德語(yǔ)，提高德語(yǔ)水平，第二、三學(xué)年專業(yè)教學(xué)部分課程由德方派遣專業(yè)教師授課，教學(xué)語(yǔ)言為德語(yǔ)。學(xué)生成績(jī)合格畢業(yè)后，獲得中方頒發(fā)的大專文憑。優(yōu)秀畢業(yè)生可以選擇進(jìn)入凱澤斯勞騰應(yīng)用技術(shù)大學(xué)繼續(xù)深造，攻讀德國(guó)大學(xué)學(xué)位，國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)期間獲得的學(xué)分得到德方承認(rèn)，作為德方機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)士課程的部分學(xué)分。 機(jī)電一體化專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，學(xué)生在

2、校期間將學(xué)習(xí)各種有關(guān)機(jī)械、電工電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)、檢測(cè)傳感等方面的知識(shí)外。學(xué)生畢業(yè)后主要面向長(zhǎng)三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù)，數(shù)控加工機(jī)床設(shè)備使用維護(hù)，物業(yè)自動(dòng)化管理系統(tǒng)，機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷售、經(jīng)營(yíng)管理等等。一、近幾年招生及畢業(yè)生情況上海電機(jī)學(xué)院中德合作機(jī)電一體化專業(yè)招收高中畢業(yè)生，學(xué)制三年。目前該專業(yè)共有五個(gè)班級(jí)，其中 2008 級(jí) 1 個(gè)班、 2009 級(jí) 2 個(gè)班、 2010 級(jí) 2 個(gè)班，三個(gè)年級(jí)共有 215 名學(xué)生在讀。詳細(xì)情況見(jiàn)下表：機(jī)電一體化 ( 中德合作 ) 專業(yè)各年級(jí)人數(shù)統(tǒng)計(jì)班級(jí)人數(shù)ZH083

3、547ZH090244ZH092742ZH102243ZH102339合計(jì)215二、教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃見(jiàn)附件機(jī)電一體化（中德合作）專業(yè)教學(xué)計(jì)劃（2008-2010）三、課程設(shè)置及授課教師情況：1、課程設(shè)置情況本專業(yè)教學(xué)體系由理論教學(xué)課程和實(shí)踐教學(xué)課程兩部分構(gòu)成：課程設(shè)置學(xué)分比例表（以合作專業(yè)2010 級(jí)為例）百分比總計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)（ %）學(xué)時(shí)%理公共基礎(chǔ)課54416%論教專業(yè)基礎(chǔ)課70424%172860%學(xué)專業(yè)方向課27211%選修課2087%實(shí)實(shí)驗(yàn)、上機(jī)28817%踐112840%教技能實(shí)訓(xùn)15 周（ 360）14%學(xué)崗位實(shí)習(xí)和論文20 周 (480)11%合計(jì)2856100%2856100

4、%1.1理論教學(xué)環(huán)節(jié)分以下教學(xué)模塊：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)方向課、專業(yè)選修課，主要包括以下課程專業(yè)基礎(chǔ)課：工程應(yīng)用數(shù)學(xué)（Technische Mathematik）、基礎(chǔ)德語(yǔ) (Deutsch) 、德語(yǔ)口語(yǔ) (Konversation)、科技德語(yǔ)（ TechnischesDeutsch ） 、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) (GrundlageInformatik)、 電工 基礎(chǔ) (GrundlageElektrotechnik)、電子技術(shù)基礎(chǔ) (GrundlageDigitaltechnik)、機(jī)械制圖與公差 (Einf ührung in Mechanische Zeichnungen u

5、nd Toleranz)、計(jì)算機(jī)繪圖 (Zeichnung mit CAD)、氣液電控制技術(shù)；專業(yè)課：制造基礎(chǔ)（ Einf ührung in Maschinenbau）、計(jì)算機(jī)輔助制造CAD/CAM（ Maschinenbau CAD/CAM）、數(shù)控編程與加工（CNCProgrammierung und Verarbeitungstechnik）、測(cè)試技術(shù)（ Messtechnik ）、機(jī)電傳動(dòng)與控制 (Machinenantrieb und Steuerung)、可編程控制器 PLC(PLC)、氣液電控制實(shí)訓(xùn)(Mechatronische Technik und System)等

6、；專業(yè)選修課：編程語(yǔ)言 Programmiersprachen 、數(shù)字圖形處理 Nummerische Bildverarbeitung 、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù) Datenbanktechnik 、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì) (CNC Design) 、電氣設(shè)備故障診斷與維護(hù) (CNC Machinen Fehler und Beseitigung) 、工程力學(xué) (Mechanik) 。1.2實(shí)踐教學(xué)機(jī)加工實(shí)習(xí)、維修電工實(shí)習(xí)、機(jī)械制造基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)、可編程控制器實(shí)訓(xùn)、數(shù)控編程與加工實(shí)訓(xùn)、機(jī)械CAD/CAM課程設(shè)計(jì)、氣液電一體化實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。2主要授課教師情況教師出生學(xué)歷職稱畢業(yè)學(xué)校專業(yè)負(fù)責(zé)課程

7、年月朱燕青1957碩士高工上海大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)氣液電控制技術(shù)；機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)Martin Boehm1965博士教授柏林技術(shù)大學(xué)數(shù)學(xué)和信息學(xué)數(shù)控編程；數(shù)字圖形處理Peter Wunderle1952碩士講師慕尼黑大學(xué)機(jī)械制造機(jī)械制造夏奇兵1957本科副教授上海二工大工程力學(xué)數(shù)控編程與加工Andreas Kaus1965碩士講師德國(guó)北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)經(jīng)濟(jì)法科技德語(yǔ)張勇1964碩士副教授北京理工軟件工程機(jī)電傳動(dòng)與控制高紀(jì)文1967碩士副教授大連理工大學(xué)軟件工程計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)張子良1952本科講師上海工業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)及制造機(jī)械 CAD/CAM黃忠1967碩士講師大連理工軟件工程可編程控制器曹宇197

8、8碩士助教德國(guó)卡爾斯努爾大學(xué)機(jī)械制造專業(yè)電工基礎(chǔ)； 電子技術(shù)張勐1969碩士講師上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)德語(yǔ)四、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障：中德合作機(jī)電一體化專業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家中外合作辦學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控要求，根據(jù)我校教學(xué)的實(shí)際情況和特點(diǎn)，制定了合作項(xiàng)目課程質(zhì)量監(jiān)督制度。機(jī)電一體化專業(yè)為保證教學(xué)質(zhì)量，建立了一套行之有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，主要包含以下幾方面內(nèi)容：1、人才培養(yǎng)方案和課程模塊內(nèi)容等專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的確定：由中德雙方校長(zhǎng)指定的對(duì)話伙伴聯(lián)系相應(yīng)專業(yè)的專家組對(duì)人才培養(yǎng)方案、課程模塊內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等進(jìn)行討論，進(jìn)行反復(fù)討論，達(dá)成一致形成書(shū)面文件，然后在教學(xué)中加以貫徹執(zhí)行；2、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制的建設(shè)建立了機(jī)電

9、一體化（中德合作）教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，由中德雙方專家組成，每學(xué)期舉行一次會(huì)議，就該專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)過(guò)程碰到的問(wèn)題進(jìn)行討論會(huì)商，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。3、教學(xué)過(guò)程監(jiān)控機(jī)電一體化（中德合作）常規(guī)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控主要通過(guò)聽(tīng)課、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)學(xué)、考試等實(shí)現(xiàn)監(jiān)控目的。理論課和實(shí)踐的聽(tīng)課評(píng)價(jià)和督導(dǎo)。聽(tīng)課評(píng)課主要包括領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、督導(dǎo)組聽(tīng)課、同行聽(tīng)課課等。通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課，掌握中德雙方教師教學(xué)基本狀況，及時(shí)做好指導(dǎo)和交流，提出針對(duì)性意見(jiàn)和建議。教學(xué)執(zhí)行情況檢查。每學(xué)年中德雙方確定的專業(yè)聯(lián)系人檢查教師是否按照人才培養(yǎng)方案、教學(xué)模塊要求、授課計(jì)劃以及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)習(xí)計(jì)劃等組織上課、備課、作業(yè)（報(bào)告）布

10、置和批改、考試命題與閱卷、考試質(zhì)量分析等情況。學(xué)生評(píng)教。每學(xué)期進(jìn)行 1 次合作專業(yè)的學(xué)生評(píng)教工作，學(xué)生評(píng)教的結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)年度考評(píng)。學(xué)生反饋信息及時(shí)傳達(dá)的相關(guān)中德雙方教師，對(duì)問(wèn)題的整改進(jìn)行跟蹤和評(píng)估。建立學(xué)生教學(xué)信息員工作機(jī)制。從機(jī)電一體化合作專業(yè)每個(gè)班級(jí)聘請(qǐng)一位學(xué)生為教學(xué)信息員，通過(guò)多種形式了解學(xué)生對(duì)教學(xué)情況的各種反映，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)。教師評(píng)學(xué)。教師通過(guò)對(duì)相應(yīng)課程學(xué)生考試成績(jī)的匯總分析和作業(yè)批改、輔導(dǎo)答疑等方式，及時(shí)了解、分析和總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，匯總和分析的結(jié)果反饋到教務(wù)科。建立了班主任與任課教師定期聯(lián)系機(jī)制。每學(xué)期期中與期末分別召開(kāi)一次合作班班主任與任課教師和教務(wù)部門的聯(lián)席會(huì)議，就學(xué)生管

11、理和教學(xué)管理中的出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)溝通和處理， 一些重大問(wèn)題報(bào)中德兩校固定聯(lián)系機(jī)制協(xié)調(diào)解決。 通過(guò)中德雙方定期的教學(xué)評(píng)估，對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成螺旋上升的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，達(dá)到持續(xù)的質(zhì)量改進(jìn)。4、畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤目前已與五個(gè)德資企業(yè)建立了固定聯(lián)系，合作專業(yè)教師定期與企業(yè)溝通，了解企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的意見(jiàn)，同時(shí)也確保了學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)。2006 屆、 2007 屆畢業(yè)生受到企業(yè)歡迎，就業(yè)率達(dá)到了100%。五、引 進(jìn)德國(guó)實(shí)踐模式，提升專業(yè)教學(xué)環(huán)境中德合作機(jī)電一體化專業(yè)引進(jìn)德方專業(yè)教師擔(dān)任數(shù)控編程、數(shù)字圖形處理、機(jī)械制造、科技德語(yǔ)等課程，使我校機(jī)電一體化專業(yè)從教學(xué)理念到教學(xué)內(nèi)容都得到提升。為使

12、學(xué)生熟悉德國(guó)的現(xiàn)代化生產(chǎn)技術(shù)，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，我校在考察了FH Kaiserslautern機(jī)械專業(yè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施后，投資三百多萬(wàn)元，由朱燕青老師主持在我校楊浦校區(qū)建立了專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，由德國(guó)Festo 公司引進(jìn)五套MPS模塊化加工系統(tǒng)，應(yīng)用MPS學(xué)員可以完成加工系統(tǒng)中機(jī)械設(shè)計(jì)、組裝、編程、傳感器、電器控制、調(diào)試、操作、維護(hù)和糾錯(cuò)等一系列課題。在第四、五兩學(xué)期專門安排合作專業(yè)學(xué)生進(jìn)入該實(shí)驗(yàn)室綜合實(shí)習(xí)，訓(xùn)練內(nèi)容由中德雙方協(xié)商確定。該公司產(chǎn)品與大眾等德資企業(yè)生產(chǎn)線很接近，使合作專業(yè)畢業(yè)生能迅速適應(yīng)德資企業(yè)的技術(shù)需要。六、財(cái)務(wù)管理模式與收費(fèi)情況1、學(xué)費(fèi)收入： 387 萬(wàn)元人民幣2、成本支出1）

13、外方教師教學(xué)成本費(fèi)用支出：150 萬(wàn)元人民幣2）中方教學(xué)成本費(fèi)用： 90 萬(wàn)元人民幣3）學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金費(fèi)用： 30 萬(wàn)元人民幣4）教師培訓(xùn)費(fèi)： 50 萬(wàn)元人民幣5）其它費(fèi)用 30 萬(wàn)元人民幣6）結(jié)余 37 萬(wàn)元人民幣（將用于2011 年項(xiàng)目運(yùn)行）附表 12010 級(jí)機(jī)電一體化專業(yè)（中德合作）教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表(Curriculum)模課程代碼課程名稱考學(xué)總塊核學(xué)類(Kursziffer)(Kursbezeichnung)方分時(shí)別法1.1E+07思想道德與法律基礎(chǔ)2321.1E+07鄧小平理論2321.1E+07馬克思主義哲學(xué)2321120064國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)232基1.1E+07工程應(yīng)用數(shù)學(xué)（上）46

14、4礎(chǔ)(Mathematik)能力1.1E+07工程應(yīng)用數(shù)學(xué)（下）模學(xué)時(shí)分配理實(shí)論學(xué) 驗(yàn)教教學(xué)3232323264各學(xué)期理論教學(xué)周安排第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年一二三四五六1616161616022224崗位技能實(shí)踐塊(Mathematik)4641.1E+07計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)3481.1E+07大學(xué)英語(yǔ) （一、二、三）11#1.1E+07體育與健康（一、二、396三）專基礎(chǔ)德語(yǔ) I （ Deutsch)T696力 業(yè)11230102模 基基礎(chǔ)德語(yǔ) II （ Deutsch)T塊 礎(chǔ)11230103696能6441632317644396222(Praktikumsemester)966966中級(jí)德

15、語(yǔ)I （ Deutsch)11230116中級(jí)德語(yǔ)II （ Deutsch)11230117德語(yǔ)口語(yǔ)11230108I(Konversation)德語(yǔ)口語(yǔ)11230109II(Konversation)德語(yǔ)口語(yǔ)11230110III(Konversation)德語(yǔ)聽(tīng)力11230112I(Hoerverstehen)11230113德語(yǔ)聽(tīng)力II(Hoerverstehen)11210101機(jī)械制圖Einf ührungin MechanischeZeichnungen undToleranz11210111計(jì)算機(jī)繪圖Zeichnungmit CAD11230907電工基礎(chǔ)Elektro

16、technik11210109Elektrotechnik Labor11230908電子技術(shù)基礎(chǔ)DigitaltechnikT696966T696966C232322C232322C232322C232322C232322T464644C232322T348483C0.516161T34848311210119Digitaltechnik LaborC0.51616111230945氣液電控制技術(shù)T348483Steuerungstechnik11230916機(jī)械制造 I Einf hrungüT464644in Maschinenbau I11230917機(jī)械制造 II Einf

17、 hrungüT464644in Maschinenbau II11230915數(shù)控編程與加工 CNCTProgrammierung und46448164Verarbeitungstechnik11230918計(jì)算機(jī)輔助制造CMaschinenbau24816323CAD/CAM11230919測(cè)試技術(shù) MesstechnikT3483216311216113機(jī)電傳動(dòng)與控制CAntrieb und348483Steuerung11210216可編程控制器 PLCC23232211230946氣液電實(shí)訓(xùn)CMechatronische1.548483Praxis拓公共選修 Wahlfa

18、ch4646422展專業(yè)選修模塊 1C232322能Wahlfach Modul 1力模塊素質(zhì)教育技能訓(xùn)練(Praktischeü bung)實(shí)踐能力模塊畢業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)(Praktikum)專業(yè)選修模塊 2 Wahlfach Modul 2就業(yè)指導(dǎo)Berufsorientierung課外培養(yǎng)維修電工實(shí)習(xí)機(jī)加工實(shí)習(xí)（車工）機(jī)加工實(shí)習(xí)（銑工）機(jī)械制造基礎(chǔ)、 數(shù)控編程與加工、機(jī)械CAD/CAM實(shí)訓(xùn)數(shù)控機(jī)床生產(chǎn)實(shí)習(xí)C969666C16161133 周33周33周33 周33 周20總習(xí)基礎(chǔ)技能證書(shū)專業(yè)技能證書(shū)理論教學(xué)學(xué)分學(xué)時(shí)94120#2883132 251920計(jì)實(shí)踐教學(xué)學(xué)分總學(xué)分 (CP)T- 考試課程，C- 考查課程 ,* 一周實(shí)踐教學(xué)48168附表2模塊序號(hào)Modul 1機(jī)電一體化專業(yè)（中德合作）選修課安排表(Wahlfach)學(xué)總理實(shí)各 學(xué) 期 理論教學(xué)周安排第一學(xué)年第二學(xué)年第三