六年級語文上冊5.2花臉課件2北師大版

1、花花 臉臉作者作者 馮驥才馮驥才馮驥才簡介 馮驥才馮驥才 （1942）當代作家。原籍浙）當代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。從小喜愛美術、文江慈溪，生于天津。從小喜愛美術、文學、音樂和球類活動。學、音樂和球類活動。1960年高中畢業(yè)年高中畢業(yè)后到天津市書畫社從事繪畫工作，后到天津市書畫社從事繪畫工作，對民對民間藝術、地方風俗等有濃厚興趣間藝術、地方風俗等有濃厚興趣，任天，任天津市文聯(lián)主席、國筆會中國中心會員、津市文聯(lián)主席、國筆會中國中心會員、文學自由談文學自由談和和藝術家藝術家主編等職。主編等職。著有長篇小說著有長篇小說神燈前傳神燈前傳，中篇小說，中篇小說集集鋪花的歧路鋪花的歧路、啊！啊！，短篇

2、說，短篇說集集雕花煙斗雕花煙斗等。短篇小等。短篇小雕花煙雕花煙斗斗，中篇小說，中篇小說?。“?！、神鞭神鞭，分獲全國優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說。部分獲全國優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說。部分作品已被譯成英、法、德、日、俄等分作品已被譯成英、法、德、日、俄等文字在國外出版文字在國外出版. 臉譜是一種中國戲曲內(nèi)獨有的、在舞臺演出中使用的化妝造型藝術。 何謂臉譜？“凈凈”，俗稱花臉，俗稱花臉特點：特點： 以各種色彩勾勒的圖案化的臉譜化妝為突出標志，表以各種色彩勾勒的圖案化的臉譜化妝為突出標志，表現(xiàn)的是在性格氣質(zhì)上現(xiàn)的是在性格氣質(zhì)上粗獷、奇?zhèn)ァ⒑肋~粗獷、奇?zhèn)?、豪邁的人物。這類人的人物。這類人物在表演上要物在表演上要

3、音色寬闊宏亮，演唱粗壯渾厚動作造型線音色寬闊宏亮，演唱粗壯渾厚動作造型線條粗而頓挫鮮明條粗而頓挫鮮明，“色塊色塊”大，大開大合，氣度恢宏。大，大開大合，氣度恢宏。如關羽、張飛、曹操、包拯、廉頗等即是凈扮。如關羽、張飛、曹操、包拯、廉頗等即是凈扮。 紅紅色表示 赤膽忠心；紫紫色表示 智勇剛義；黃黃色表示 武將驍勇善戰(zhàn)、殘暴， 文士內(nèi)有心計；綠綠色表示 俠骨義腸、性格暴躁；藍藍色表示 剛直勇猛、桀驁不馴；黑黑色表示 忠耿正直；白色表示 陰險奸詐；藍臉的竇爾敦盜御馬紅臉的關公戰(zhàn)長沙 黃臉的典韋白臉的曹操黑臉的張飛叫喳喳黑臉的包拯 憶一憶，說一說主要寫了兒時買花臉戴花臉的快兒時買花臉戴花臉的快樂回憶。

4、樂回憶。本文主要寫了什么內(nèi)容？本文主要寫了什么內(nèi)容？議一議議一議u說說你對關公的了解。說說你對關公的了解。u提示提示：u1. 相貌特點。相貌特點。 4.主要事跡。主要事跡。u2.性格特征。性格特征。 5.其他。其他。u3.所處朝代。所處朝代。手持大刀的關羽關羽 關羽一生追隨劉備南征北戰(zhàn)，忠心耿耿，以忠貞、守義、勇猛和武藝高強稱著。 三國志稱贊關羽“威震華夏”、“不避艱險，隨其周旋”、“善待士卒”、“為萬人敵、當世虎臣”；但也批評他“剛而自矜”、“驕于士大夫”。歷史小說三國演義描寫了關羽的許多英雄事跡， 1、桃園三結義、 2、溫酒斬華雄 3、劈顏良誅文丑 4、過五關斬六將 5、千里走單騎 6、單

5、刀赴會 7、刮骨療毒 8、敗走麥城讀一讀，說一說讀一讀，說一說u本文是按什么順序來寫的？結構特點是什么？本文是按什么順序來寫的？結構特點是什么？時間發(fā)展的先后順序時間發(fā)展的先后順序；總分總結構總分總結構；可；可以分為以分為買花臉買花臉、表演花臉表演花臉、因花臉惹禍因花臉惹禍、節(jié)后受罰節(jié)后受罰。交流學習交流學習u小組交流學習故事發(fā)展的各個階段對“我”的各種描寫各種描寫。買刀后神態(tài)：只是笑，話都說不出動作：執(zhí)刀而立心理：快活之極聽舅舅講完故事后心理：好像在說我的光榮史 覺得自己力大無窮到家后大年初一動作：推開、跑、橫刀立馬 不肯摘 睡覺也戴著心理：我是大關公哪！動作：手握大刀、搖晃肩膀 憋足嗓門叫

6、神態(tài)：威風手執(zhí)關公刀 心情自不同故事發(fā)展“我”的反應 好大好大 好特別好特別 色彩鮮艷色彩鮮艷 雄俊的外貌雄俊的外貌 凜然不可侵犯的莊重之氣凜然不可侵犯的莊重之氣 咄咄逼人咄咄逼人 ？關羽關羽我之所以喜歡這個大紅花臉，是因為我之所以喜歡這個大紅花臉，是因為。 比較：比較： 這這精致無比的精致無比的刀！這刀！這栩栩如生栩栩如生的的花臉！沒想到一下子得到兩件寶貝，花臉！沒想到一下子得到兩件寶貝，我高興得只是笑，話都說不出。我高興得只是笑，話都說不出。 這刀！這花臉！沒想到一下子得到這刀！這花臉！沒想到一下子得到兩件寶貝，我高興得只是笑，話都說兩件寶貝，我高興得只是笑，話都說不出。不出。議一議議一議

7、u說說“我”在故事發(fā)展的各個階段的心情變化？買刀后神態(tài)：只是笑，話都說不出動作：執(zhí)刀而立心理：快活之極聽舅舅講完故事后心理：好像在說我的光榮史 覺得自己力大無窮到家后大年初一動作：推開、跑、橫刀立馬 不肯摘 睡覺也戴著心理：我是大關公哪！動作：手握大刀、搖晃肩膀 憋足嗓門叫神態(tài)：威風高高 興興自自 豪豪看見關公花臉后喜喜 歡歡崇敬 但對孩子們來說過年的魅力還有更深一層但對孩子們來說過年的魅力還有更深一層的緣故，便是我要寫在這張紙上的。的緣故，便是我要寫在這張紙上的。 從這事，我悟到一個祖?zhèn)鞯慕?jīng)驗：從這事，我悟到一個祖?zhèn)鞯慕?jīng)驗： 一年之中唯有過年這幾天是孩子們的自由一年之中唯有過年這幾天是孩子們的自由日，在這幾天里無論怎樣放膽去鬧，也不會立日，在這幾天里無論怎樣放膽去鬧，也不會立刻得到懲罰。這便是所有孩子都盼望過年的更刻得到懲罰。這便是所有孩子都盼望過年的更深一層的緣故。當然那被撕碎的花臉也提醒我，深一層的緣故。當然那被撕碎的花臉也提醒我，在這有限的自由里可得勒著點自己，當心事后