2022年小學班主任新學期計劃范文

1、高品質(zhì)文檔2022年小學班主任新學期計劃范文 為了加強自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素養(yǎng)，特制定學校班主任新學期方案 學校班主任新學期方案范文 一、工作目標： 進一步強化做人，成長訓練，爭取在課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學生更多的學問;在課外活動求進展，根據(jù)素養(yǎng)訓練的進展方向，努力培育學生具備各種力量，培育學生會做人，學會學習，學會熬煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實學校生日常行為規(guī)范引導(dǎo)在校內(nèi)做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。 二、重點工作 我將連續(xù)培育具有"團結(jié)、活潑、嚴謹、求學"的班風，努力把學生培育成有抱負、有道德、有

2、文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級重點工作方案： 1、首先以民主評比形式組建新的班委 會成員。 2、依據(jù)學生實際狀況，制定獎懲分明的班級公約; 3、在學生中培育競爭意識，有"你追我趕"的比學風格; 4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間; 5、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在訓練好待進生。所以，轉(zhuǎn)化待進生特殊是強化優(yōu)秀生，是本學期工作的重點。 6、成果、表現(xiàn)好的學生要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，更要加強輔導(dǎo)力度使他們不斷取得進步; 7、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。本學

3、期將要求班委干部學會發(fā)覺同學們的思想上的變化，并且?guī)椭嘀魅稳ネ瓿蓪ΥM生的幫輔工作。 8、協(xié)作各科任老師，培育學生廣泛的學習愛好。 三、詳細措施： (一)抓好思想訓練，強化德育工作。 1、班隊會為先導(dǎo)，品德課講解為基礎(chǔ)。 2、抓住養(yǎng)成訓練，講規(guī)范禮儀。 3、開展豐富多彩的班級活動。 (二)深化改革，提高教學質(zhì)量。 (三)加強藝體工作，提高學生身體素養(yǎng)。 1、 樂觀參與學校藝體活動。 2、完善衛(wèi)生檢查評比。 學校教育處新學期方案 一、指導(dǎo)思想 新學期，教育處將在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學校的工作思路，以教學為中心，以學生管理和老師進展為基本動身點，追求有效教學，努力提高教學質(zhì)量，推動新訓練工作縱深

4、進展。 二、工作目標 1、教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化，將常規(guī)細節(jié)落到實處.。 2、抓好教學質(zhì)量監(jiān)控工作，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。 3、規(guī)范教研組活動，提高教研組活動的有效性,推動集體備課良性進展。 4、關(guān)注青年老師的專業(yè)化進展，加強對青年老師的課堂教學監(jiān)控，加大隨堂聽課力度 5、嚴把教學質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補差工作。 6、樂觀探究討論辰小“晨誦、午讀、”兒童課程，進行國學經(jīng)典誦讀的探究。 7、提高業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化老師隊伍，保證可持續(xù)進展，努力發(fā)揮學科帶頭人、骨干老師示范作用. 8、進一步明確六班級畢業(yè)班目標，討論應(yīng)對策略，查找突破點，爭取穩(wěn)步進展。 三、教務(wù)措施工作 1、增加教學常規(guī)管理的精細化，不斷提高

5、教學質(zhì)量。樹立質(zhì)量第一的意識，形成健康的訓練質(zhì)量觀。質(zhì)量是學校生存進展的核心，因此要求廣闊老師要深化領(lǐng)悟高質(zhì)量才有快進展的精神。 2、堅持檢查的有效性、實效性。本學期教育處將進一步加大檢查的力度和密度，實行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，使備、講、批、輔、考均納入到量化考評當中，使教學工作標準化，制度化，科學化。堅持有檢查就有反饋，并與績效考核掛勾。這里重點強調(diào)如下幾點： 第一、仔細備課。老師備課既要有集體的才智，又要有自身的特點，要結(jié)合學情和個人風格進行二次備課，增加課堂設(shè)計的細節(jié)要求，提高教學的力量和技巧。備課堅持每次備課后進行教案檢查，每月對教案進行定期檢查，教案從節(jié)數(shù)、環(huán)節(jié)、字體、反思、主備課是否自主設(shè)計教案幾方面檢查，重點檢查主備課教案，檢查結(jié)果納入績效考核。 第二、仔細上課。老師上課要堅持有效性，要具有較強的目標、質(zhì)量、效益意識，提升課堂教學實效性和應(yīng)用性，增加創(chuàng)新意識。要求做到“三個不”，即不上無預(yù)備、無教案的課，不上無目的、無要求的課，不上無容量、無密度的課。上課過