《質量》學習指導

1、.?質量?學習指導DIV.MyFav_1316506267472 P.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1316506267472 LI.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_131650626747

2、2 DIV.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1316506267472 P.MsoBodyTextIndentFONT-SIZE: 12pt; MARGIN-LEFT: 0cm; MARGIN-RIGHT: 0cm; FONT-FAMILY: 宋體DIV.MyFav_1316506267472 LI.MsoBodyTextIndentFONT-SIZE: 12pt; MARGIN-LEFT:

3、0cm; MARGIN-RIGHT: 0cm; FONT-FAMILY: 宋體DIV.MyFav_1316506267472 DIV.MsoBodyTextIndentFONT-SIZE: 12pt; MARGIN-LEFT: 0cm; MARGIN-RIGHT: 0cm; FONT-FAMILY: 宋體DIV.MyFav_1316506267472 A:linkCOLOR: blue; TEXT-DECORATION: underlineDIV.MyFav_1316506267472 SPAN.MsoHyperlinkCOLOR: blue; TEXT-DECORATION: underli

4、neDIV.MyFav_1316506267472 A:visitedCOLOR: purple; TEXT-DECORATION: underlineDIV.MyFav_1316506267472 SPAN.MsoHyperlinkFollowedCOLOR: purple; TEXT-DECORATION: underlineDIV.MyFav_1316506267472 PFONT-SIZE: 12pt; MARGIN-LEFT: 0cm; MARGIN-RIGHT: 0cm; FONT-FAMILY: 宋體DIV.MyFav_1316506267472 PREFONT-SIZE: 10

5、pt; FONT-FAMILY: Arial Unicode MSDIV.MyFav_1316506267472 DIV.Section1page: Section1DIV.MyFav_1316506267472 OLMARGIN-BOTTOM: 0cmDIV.MyFav_1316506267472 ULMARGIN-BOTTOM: 0cm學習筆記一、質量的概念1定義：物體所含物質的多少叫質量，符號m。2單位：國際單位制中：主單位是千克，符號為kg ，常用單位：t、g、mg 。要記住它們間的換算關系。日常生活和貿易中常用公斤、斤、兩，知道它們與千克的關系有利于對質量的感性認識。公斤斤千克。一個

6、中學生的質量約50公斤=50千克，一枚大頭針約80mg，一個蘋果約150g，一只雞約2kg，一頭大象約 6t。3特點：物體的質量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變，所以質量是物體本身的一種屬性。注意：質量是“物體的屬性，而不是“物質 的屬性二、質量的測量日常生活中常用的測量工具：案秤、臺秤、桿秤。實驗室常用的測量工具：托盤天平。托盤天平的使用方法：“看：觀察天平的銘牌，明確天平的稱量即一次能稱取的最大質量和感量即游碼所在標尺上的分度值?！胺牛喊烟炱椒旁诔潭扰_上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處誤點警示：這一步容易忽略?！罢{：調節(jié)天平橫梁兩端的平衡螺母有的天平只一個，使橫梁平衡。橫梁平衡的標志

7、是：指針指在分度盤的中央。假設指針在左右兩端擺動的幅度相等，也說明橫梁平衡。小技巧：許多同學不知道應把平衡螺母向哪調，才能使橫梁平衡。大家可以聯(lián)絡蹺蹺板，蹺蹺板假設左端高右端低，應該怎么辦呢？對了，可以讓左端的人向左移，也可以讓右端的人向左移，即哪端高向哪動。平衡螺母的挪動方向與人的挪動方向相似，簡記“螺母向著高處動?！胺Q：把被測物體放在左盤里，用鑷子注意：不能用手向右盤里加減砝碼，簡記“左物右碼并調節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。小技巧：添加砝碼的方法是：要按照質量從大到小的順序依次添加，當在右盤放上一個較大的砝碼，橫梁右端下沉，就要換一個比之小一級的砝碼，如此依次進展。什么時候開場

8、挪動游碼呢？要知道，向右挪動游碼就相當于在右盤加砝碼，游碼移到最右端時的讀數就等于最小的砝碼值。所以，當在右盤放上最小的砝碼，橫梁右端下沉，這時，就要把最小的砝碼拿下來，向右挪動游碼。誤點警示：從以上操作過程可以領悟到，天平之“平表達在三處：一是底座要放程度；二是稱量之前橫梁要程度，這需要調節(jié)平衡螺母；三是稱量時橫梁要程度，這時決不能再調節(jié)平衡螺母，需要的是加減砝碼和挪動游碼。后兩次雖然都是要橫梁程度，但采取的方法是不同的?！坝洠罕粶y物體的質量 = 盤中砝碼總質量 + 游碼在標尺上所對的刻度值誤點警示：關于游碼讀數，有很多同學搞不清是讀游碼的左端在標尺上所對的刻度值還是右端。要答復這個問題，大

9、家可先想一想：稱量之前我們要把游碼放在標尺左端的零刻度線處，那么，與零刻度線對齊的是游碼的左端還是右端？當然是左端。所以進展游碼讀數時，也只能讀左端。本卷須知：不能超過天平的稱量， 保持天平枯燥、清潔。因此，不能直接測量液體質量，要借助于容器。也不能直接測量粉末狀固體，可在左右兩盤各墊上一樣的紙片。特殊測量方法質量小于天平的分度值：測多算少如測量大頭針的質量。質量大于天平的量程：測少算多如測大石塊的質量，可測同種小石塊的質量，再用體積之比求得。測量液體的質量：要準確科學。如測量墨水瓶中最多能盛多少水，必需要進展如下操作：墨水瓶裝滿水，用天平測出墨水瓶和水的總質量；用天平測出空墨水瓶的質量；計算

10、出水的質量。但操作順序可以有兩種：或，這兩種方法都能測量出水的質量，但假設按前一種方法，必須把墨水瓶里的水倒干凈，可是墨水瓶里的水是倒不干凈的，瓶壁上多少會沾有一些水，這樣測量的不準確。所以，要準確科學地進展測量，必須采用第二種方法。邊學邊練一、質量的概念說一說：1叫質量，用字母表示。國際單位制中質量的主單位是，主單位的符號是，常用的單位及符號還有、。1t=kg=g=mg。2物體的質量不隨物體的而改變，所以質量是物體本身的一種屬性試一試：1以下物體中，質量最接近0.2kg的物體可能是 A一只老母雞 B一個蘋果 C一只雞蛋 D一只螞蟻2以下說法正確的選項是 A1t鐵塊比1t棉花重B鐵水凝固成鐵塊

11、時質量不變C一瓶水果罐頭從地球上帶到月球上后質量變小了D把鐵塊銼成圓柱體，質量不變二、質量的測量說一說：實驗室常用的測量質量的工具是。托盤天平的使用方法：觀察天平的以及游碼在標尺上的。把天平放在，把游碼放在。調節(jié)天平上的使指針指在，這時。把被測物體放在盤里，用向里加減砝碼，并調節(jié)，直到。被測物體的質量=盤中砝碼總質量+ 游碼在標尺上所對的刻度值。本卷須知：不能超過天平的稱量，要保持天平枯燥、清潔。想一想：天平有兩個托盤，向右挪動游碼相當于在哪個托盤增加？假設稱量時，右盤放物體，左盤放砝碼，有同學說這樣也能測量出物體質量，只不過被測物體的質量 = 盤中砝碼總質量 - 游碼在標尺上所對的刻度值，你

12、同意他的說法嗎？試一試：1如圖1所示是我們實驗用的天平，放在程度工作臺面上，砝碼盒中裝備的砝碼有50g、20g、10g、5 g等?，F有一質量待測的物體，估計其質量在30g左右。請將以下實驗操作補充完好：1把游碼移到標尺的，觀察指針的偏轉情況，通過調節(jié)，使天平橫梁平衡；2把物體放人左盤，用鑷子夾取g、g砝碼各1個放入右盤中，假設指針右偏，那么應取下g砝碼，加上g砝碼同時調節(jié)游碼，直到天平平衡；3將右盤中砝碼的質量與標尺上游碼所對應的質量值相加，即是待測物體的質量。2小漢在用天平稱量前調節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現指針偏向分度盤的右側，他應該 ，假如是在將天平調平衡后測量的過程中指針出現這種情況，他應該。3用天平稱一粒米的質量，以下說法中比較簡單而又比較準確的是 A先稱出100粒米的質量，再通過計算求得B把1粒米放在一只杯子里，稱出其總質量，再減去杯子的質量C把1粒米放在天平上仔細測量D把1粒米放在天平上屢次測量，再求平均值參考答案：邊學邊練一、質量的概念說一說：1物體所含物質的多少；m ；千克；kg ；噸t；克g；毫克mg；1t=10