2022年學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)計(jì)劃 實(shí)習(xí)期間要嚴(yán)厲仔細(xì)，禁止喧嘩打鬧，來(lái)為自己制定一份實(shí)習(xí)方案吧!下面是收集整理的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)方案，歡迎閱讀。 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)方案篇一 一、實(shí)習(xí)目的 通過(guò)在實(shí)習(xí)基地的實(shí)地調(diào)研、詢問(wèn)、參加案件處理、法院旁聽(tīng)、處理案卷等詳細(xì)法律實(shí)務(wù)操作，培育學(xué)生初步運(yùn)用所學(xué)法律學(xué)問(wèn)分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中法律問(wèn)題的力量，增加學(xué)生對(duì)法律職業(yè)的感性熟悉;熟悉到自己在理論和實(shí)踐方面存在的不足，加深對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的理解，增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、針對(duì)性、制造性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)的熱忱，為今后制造性地從事專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)虛心接受法學(xué)實(shí)務(wù)工的指導(dǎo)和關(guān)心、誠(chéng)意學(xué)習(xí)

2、法學(xué)實(shí)務(wù)工的好思想、好作風(fēng)、好閱歷，全面提高學(xué)生綜合法律素養(yǎng)和法學(xué)修養(yǎng)。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 1、法院旁聽(tīng); 2、擔(dān)當(dāng)助理書(shū)記員; 3、幫助法官整理文件、案卷; 4、法律文書(shū)實(shí)習(xí); 三、實(shí)習(xí)要求 1、通過(guò)實(shí)習(xí)，了解法院受理、審理案件的全部程序和法院工作的流程和步驟。 2、初步把握和運(yùn)用已學(xué)法學(xué)理論學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)文書(shū)檔案管理的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，培育肯定的實(shí)踐操作力量、文書(shū)寫(xiě)作力量、語(yǔ)言表達(dá)力量、溝通溝通力量、速記力量、運(yùn)用現(xiàn)代辦公設(shè)備和方法的力量等。 3、結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容及課堂教學(xué)內(nèi)容寫(xiě)出不少于20xx字的實(shí)習(xí)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括實(shí)習(xí)單位概況，實(shí)習(xí)崗位職責(zé)的內(nèi)容，實(shí)習(xí)工作的詳細(xì)內(nèi)容和效果分析以及對(duì)學(xué)院基礎(chǔ)理論教學(xué)的意見(jiàn)

3、和建議。實(shí)習(xí)報(bào)告要求材料真實(shí)，過(guò)程真實(shí)，文字寫(xiě)實(shí)。 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)方案篇二 實(shí)習(xí)分類(lèi)： 課程實(shí)習(xí)、基礎(chǔ)寫(xiě)生實(shí)習(xí)、專業(yè)采風(fēng)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí) 1、課程實(shí)習(xí)：某一門(mén)課程的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，比如燈光照明設(shè)計(jì)課程，在學(xué)習(xí)理論之后，會(huì)進(jìn)入專業(yè)公司進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)時(shí)間相對(duì)較短，實(shí)習(xí)內(nèi)容參照相關(guān)課程與課程老師的詳細(xì)要求。 2、基礎(chǔ)寫(xiě)生實(shí)習(xí)：下鄉(xiāng)進(jìn)行顏色、速寫(xiě)寫(xiě)生訓(xùn)練，為期一般是三周左右。主要訓(xùn)練學(xué)生的風(fēng)景寫(xiě)生力量。一般支配在第二學(xué)期。 3、專業(yè)采風(fēng)實(shí)習(xí)：一共有四周實(shí)習(xí)時(shí)間，兩周在外地進(jìn)行專業(yè)采風(fēng)考察，比如上海、杭州、蘇州等城市，對(duì)當(dāng)?shù)氐慕ㄖ?、室?nèi)、城市環(huán)境等設(shè)計(jì)進(jìn)行考察，并按老師要求完成所要交的相關(guān)作業(yè)，兩周返

4、校進(jìn)行實(shí)習(xí)整理。專業(yè)采風(fēng)實(shí)習(xí)能夠開(kāi)闊學(xué)生的眼界提升學(xué)生的審美力量與專業(yè)品位。一般支配在第五學(xué)期。 4、畢業(yè)實(shí)習(xí)：畢業(yè)實(shí)習(xí)支配在第七學(xué)期末和第八學(xué)期初，一共八周時(shí)間，要求學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，進(jìn)入相關(guān)設(shè)計(jì)公司、企業(yè)或者事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間要求做跟本專業(yè)相關(guān)的工作，比如：室內(nèi)設(shè)計(jì)、展現(xiàn)設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、室內(nèi)配飾設(shè)計(jì)等。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師將定期進(jìn)行實(shí)習(xí)檢查，以監(jiān)督學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況，同時(shí)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師會(huì)依據(jù)詳細(xì)狀況供應(yīng)相關(guān)的實(shí)習(xí)單位給學(xué)生進(jìn)行選擇，但原則上是學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。 實(shí)習(xí)基地 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向?qū)嵙?xí)基地是我系為了教學(xué)需要跟相關(guān)公司所簽定的實(shí)習(xí)合作基地，目前，我系與廣州凡拓?cái)?shù)碼科

5、技有限公司簽定了合作協(xié)議，將其定為我系學(xué)生的實(shí)習(xí)基地，包括課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。另外，我系也在樂(lè)觀聯(lián)系其它相關(guān)設(shè)計(jì)公司進(jìn)行合作。 實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo) 基礎(chǔ)教學(xué)的實(shí)踐主要是指下鄉(xiāng)寫(xiě)生、設(shè)計(jì)速寫(xiě)和造型寫(xiě)生，針對(duì)不同的專業(yè)方向，實(shí)踐的內(nèi)容有所側(cè)重，環(huán)境藝術(shù)以建筑風(fēng)景速寫(xiě)和水彩風(fēng)景表現(xiàn)為主，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)以造型寫(xiě)生為主，視覺(jué)傳達(dá)則以設(shè)計(jì)速寫(xiě)和顏色寫(xiě)生為主，實(shí)踐期為三周，實(shí)踐地點(diǎn)以藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院掛牌的實(shí)踐教學(xué)基地為主，每年依據(jù)實(shí)踐狀況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)的主要目的是以室外寫(xiě)生為契機(jī)，進(jìn)一步提高學(xué)生的造型力量。通過(guò)寫(xiě)生了解各地的風(fēng)俗文化、民間藝術(shù)、傳統(tǒng)建筑和設(shè)計(jì)等，從而不斷提高學(xué)生的審美修養(yǎng)和激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

6、 環(huán)境藝術(shù)：寫(xiě)生三周，寫(xiě)生形式：水彩風(fēng)景畫(huà)，建筑、風(fēng)景速寫(xiě)，完成實(shí)踐報(bào)告一篇。 工業(yè)設(shè)計(jì)：寫(xiě)生三周，寫(xiě)生形式：造型寫(xiě)生，包括建筑、器物、傳統(tǒng)民間藝術(shù)等的造型速寫(xiě)。完成實(shí)踐報(bào)告一篇。 視覺(jué)傳達(dá)：寫(xiě)生三周，寫(xiě)生形式：設(shè)計(jì)速寫(xiě)，顏色表現(xiàn)，主要以動(dòng)物、植物、人物速寫(xiě)表現(xiàn)為主。完成實(shí)踐報(bào)告一篇。 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)方案篇三 總則 學(xué)生頂崗學(xué)習(xí)，是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動(dòng)的連續(xù)，是提高學(xué)生的實(shí)踐技能和專業(yè)力量的重要教學(xué)方式。依據(jù)學(xué)校教學(xué)部的相關(guān)要求，特制定本教研室會(huì)計(jì)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)方案。 實(shí)習(xí)目的 頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校訓(xùn)練的最終一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生走向社會(huì)，接觸本專業(yè)工作，拓

7、寬學(xué)問(wèn)面，增加感性熟悉，培育、熬煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的國(guó)貿(mào)專業(yè)學(xué)問(wèn)和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的力量，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手力量;培育學(xué)生喜愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培育、熬煉學(xué)生溝通、溝通力量和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷。 實(shí)習(xí)時(shí)間、班級(jí) 時(shí)間：第五學(xué)期、第六學(xué)期 班級(jí)：經(jīng)G0601班 實(shí)習(xí)步驟及帶隊(duì)老師 一、先到本部實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行一周的模擬實(shí)操訓(xùn)練，依據(jù)實(shí)操結(jié)果回到本校再進(jìn)行一周的補(bǔ)訓(xùn)。 二、再到企事業(yè)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。 三、帶隊(duì)老師：各班班主任為主，專業(yè)老師跟進(jìn)。 實(shí)習(xí)內(nèi)容 一、在模擬

8、設(shè)定狀況下進(jìn)行各種報(bào)關(guān)單據(jù)的繕制 (1)主要單證的繕制 (2)基本單證的繕制 (3)特別單證的繕制 二、在設(shè)定的模擬狀況下依據(jù)要求設(shè)計(jì)各種貨物的報(bào)關(guān)程序的實(shí)訓(xùn) (1)一般進(jìn)出口貨物報(bào)關(guān)程序設(shè)置計(jì) (2)保稅貨物程序設(shè)置計(jì) (3)特定減免稅貨物程序設(shè)置計(jì) (4)暫準(zhǔn)進(jìn)出境貨物程序設(shè)置計(jì) 三、利用各種歸類(lèi)方法進(jìn)行各種進(jìn)出口貨物的商品歸類(lèi) (1)利用方法一“列名優(yōu)先“方法進(jìn)行商品歸類(lèi) (2)利用方法二“無(wú)列名歸用途”方法進(jìn)行商品歸類(lèi) (3)利用方法三“無(wú)用途歸成份”方法進(jìn)行商品歸類(lèi) (4)利用方法四“無(wú)成分歸類(lèi)別”方法進(jìn)行商品歸類(lèi) (5)利用方法五“不同成分比多少，相同成份要從后”的原則進(jìn)行商品歸類(lèi) 四、在設(shè)定的模擬狀況下進(jìn)行進(jìn)出口貨物稅費(fèi)的計(jì)算 (1)確定貨物的完稅價(jià)格 (2)確定貨物的原產(chǎn)地 (3)確定貨物的稅率 (4)進(jìn)行稅費(fèi)的計(jì)算 五、在設(shè)定的模擬狀況下，依據(jù)模擬狀況進(jìn)行報(bào)關(guān)單填制與改錯(cuò) (1)報(bào)關(guān)單改錯(cuò) 出口報(bào)關(guān)單 進(jìn)口報(bào)關(guān)單 (2)報(bào)關(guān)單填制 出口報(bào)關(guān)單 進(jìn)口報(bào)關(guān)單 六、實(shí)訓(xùn)報(bào)告 目的：對(duì)整個(gè)模擬實(shí)訓(xùn)的過(guò)程有一個(gè)完整的記載和思路整理 基本要求 一，實(shí)習(xí)期間，學(xué)生必需遵循實(shí)習(xí)基地或用人單位的勞動(dòng)紀(jì)律、聽(tīng)從指導(dǎo)老