7上生物復(fù)習(xí)資料全

1、七年級上冊生物復(fù)習(xí)填空（麓山國際2011會考生物復(fù)習(xí)背記資料）第一單元 生物和生物圈 第一章 認識生物1、生物學(xué)是研究 生命現(xiàn)象 和 生命活動規(guī)律 的科學(xué)2、 觀察 是科學(xué)研究的一種基本方法，可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、 顯微鏡 等儀器，有時還需要測量。 調(diào)查 也是科學(xué)探究常用的方法之一，調(diào)查是要明確調(diào)查的目的和 調(diào)查對象 ，制定合理的方案。選取一部分調(diào)查對象作為樣本進行調(diào)查的方法叫 抽樣調(diào)查 。3、生物的基本特征是： a、生物的生活需要 營養(yǎng) ，（如植物從外界吸收 水 、 無機鹽 和 二氧化碳 ，通過光合作用制造出自身所需要的有機物；動物不能自己制造有機物，以 植物 或 動物 為食，從

2、中獲得營養(yǎng)物質(zhì)。）b、生物能進行 呼吸 ，（絕大多數(shù)生物需要吸入 氧氣 ，呼出 二氧化碳 ）c、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的 廢物 （如植物落葉、人出汗）。d、生物能對外界刺激作出 反應(yīng) （如獅追捕斑馬，含羞草受碰觸葉片會合攏）。e、生物能 生長 和 繁殖 。f、除病毒外，生物都是由 細胞 構(gòu)成的。（機器人、鐘乳石和珊瑚是生物嗎？ 不是 。）4、按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點可以將生物分為 動物 、 植物 和 其他生物 三大類； 按照生活環(huán)境可以將生物分為 水生生物 和 陸生生物 等。 第二章 生物圈是所有生物的家 第一節(jié) 生物圈1、地球表層所有生物和其生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈，為海平面上下10千米左右的厚度，包括

3、大氣圈底部 、 _水圈大部_和 巖石圈表面 。在大氣圈中生活的生物，主要是能夠飛翔的 鳥類 和 昆蟲 ，還有 細真菌 等微小生物。巖石圈是一切生物的 “ 立足點 ”，包括各種植物、昆蟲、飛禽走獸及細菌、真菌等，還有人類。2、生物生存所需要的基本條件是：營養(yǎng)物質(zhì) 、 陽光 、 空氣 和 水 ，還有適宜的 溫度 和一定的 生存空間 。第二節(jié) 環(huán)境對生物的影響 第三節(jié) 生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響1、探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的。提出問題后，根據(jù)已有的知識和 生活經(jīng)驗 ，嘗試對這一問題的答案作出 假設(shè) 。然后設(shè)計探究的 方案 ，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到 結(jié)果

4、，再分析所得結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出 結(jié)論 。并不是所有的問題都能通過一次探究得到正確的結(jié)論。因此，探究的一般步驟是： 發(fā)現(xiàn) 問題 提出 問題作出 假設(shè) 制定 計劃實施計劃得出 結(jié)論 。2、 收集和 整理 資料也是科學(xué)探究中常用的方法之一。收集的途徑有多種，包括查閱、詢問、搜索等。資料的形式包括 文字 、 圖片 、數(shù)據(jù)以及音像資料等。3、在光對鼠婦生活的影響的探究活動中，只有 光照條件 是不同的，所以它是這個實驗中的 變量 ，而其他條件如溫度、土壤的潮濕程度等因素都是一樣的。像這樣，在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做 對照實驗 。4、

5、環(huán)境與生物的關(guān)系是 環(huán)境可 影響 生物 生物可_適應(yīng)_和 影響 環(huán)境影響生物生活的兩類因素 非生物 因素： 如光、溫度、水、空氣等 分別是 生物 因素：指影響某種生物生活的其他生物。最常見的是： 捕食關(guān)系， 競爭關(guān)系、 合作關(guān)系等。5、所有生物的生活都會受到 生物因素 和 非生物因素 的影響。6、現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式 。生物的 適應(yīng)性 是普遍存在的。第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)1、一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫做 生態(tài)系統(tǒng) 。植物 ： 生產(chǎn)者 2、生態(tài)系統(tǒng) 生物部分 動物 ：消費者的組成 細菌、真菌： 分解者 非生物部分 ： 陽光、水、空氣、溫度等3、

6、生產(chǎn)者、消費者和分解者之間是 相互依存 的關(guān)系。生產(chǎn)者和消費者之間主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了 食物鏈 。一個生態(tài)系統(tǒng)中，很多食物鏈彼此交錯連接，形成了 食物網(wǎng) 。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著 食物鏈 和 食物網(wǎng) 流動的。當(dāng)有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)，這些物質(zhì)就會通過食物鏈不斷 累積 ，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物,并最終影響到_人類_。4、請在右圖中畫出食物鏈5、生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對 穩(wěn)定 的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 自動調(diào)節(jié) 能力，但這種能力是有一定的 限度的 。第五節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)1、生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)有 森林 生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、 淡水

7、 生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、 農(nóng)田 生態(tài)系統(tǒng)、 城市 生態(tài)系統(tǒng)，等等。其中，有“綠色水庫”之稱的是 森林 生態(tài)系統(tǒng)，有“地球之腎”之稱的是_濕地_生態(tài)系統(tǒng)。動植物種類相對較單一的是 農(nóng)田 生態(tài)系統(tǒng)。 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 生物圈 。第二單元 生物和細胞 第一章 觀察細胞的結(jié)構(gòu) 第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡1、請?zhí)畛鲇覉D中的相關(guān)結(jié)構(gòu)： 1 目鏡 4 物鏡 3 轉(zhuǎn)換器 7 遮光器 11 粗準(zhǔn)焦螺旋 12 細準(zhǔn)焦螺旋 （1）將物象放大的是 1 和 4 所示的部分。（2）轉(zhuǎn)動 11 ，使鏡筒下降到距載物臺2厘米處；轉(zhuǎn)動 3 ，使 低倍（填“低倍”或“高倍”）物鏡對準(zhǔn)通光孔；轉(zhuǎn)動 7 ，把較大的光圈對準(zhǔn)通光孔

8、。2、使用顯微鏡的一般步驟是： 取鏡 和 安放 對光 觀察 3、目鏡內(nèi)看到的物象是 倒立縮小的實像 。當(dāng)裝片向左移時，物像應(yīng)向 右 方向移動;將視野的右上方要觀察的物像移至中央，裝片應(yīng)向 右上方 方向移動。4、 目鏡與物鏡 的乘積就是顯微鏡的放大倍數(shù)。第二節(jié) 觀察植物細胞1、使用顯微鏡觀察，除了會 對光 、安放、調(diào)節(jié)焦距、和移動玻片外，還必須使 可見光 能夠穿過被觀察的物體，這樣才能看清楚物象。因此，觀察的材料一定要 薄 而 透明 。常用的玻片標(biāo)本有以下三種： 切片 用從生物體上切取的薄片制成； 涂片 用液體的生物材料（如細菌培養(yǎng)液、血液）經(jīng)過涂抹制成； 裝片 用從生物體上撕下或挑取的少量材料

9、制成。有的生物非常微小，也可以直接做成裝片（如 草履蟲 、水螅、青霉等）。上述三種玻片標(biāo)本都可做成 永久裝片 （可長期保存）或 臨時裝片 （不能長期保存）。2、制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片和人的口腔上皮細胞的臨時裝片過程中，可以把制作方法概括成：準(zhǔn)備制作 臨時裝片 染色 觀察。注意：制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，用滴管在載玻片的中央滴一滴 清水 ，而在人的口腔上皮細胞的臨時裝片過程中，用滴管滴加的則是 生理鹽水 。3、細胞是生物體 結(jié)構(gòu) 和 功能 的基本單位。植物細胞和動物細胞有著基本相同的結(jié)構(gòu)，分別是 細胞膜 、細胞核和 細胞質(zhì) ，其中起到控制物質(zhì)進出作用的是 細胞膜 ，遺傳信息庫是

10、細胞核 。與動物細胞不同的是，植物細胞還具有 細胞壁 、 液泡 、 葉綠體 等結(jié)構(gòu)。植物的光合作用要在 葉綠體 中進行。植物細胞和動物細胞的各種結(jié)構(gòu)雖然不同，但都分別具有各自的功能，它們協(xié)調(diào)配合，共同完成細胞的生命活動。4、完成下列植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)簡圖,并簡略寫出各部分功能：第二章 細胞的生活 第一節(jié) 細胞的生活需要物質(zhì)和能量1、細胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如 水、無機鹽、二氧化碳 等，這類物質(zhì)叫 無機物 ；一類是分子比較大的，一般含碳，如 核酸、蛋白質(zhì)、脂質(zhì) 等，這類物質(zhì)叫 有機物 。一般來說， 細胞膜 能讓有用的物質(zhì)進入細胞，把其他物質(zhì)擋在細胞外面，同

11、時，還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的 廢物 排到細胞外。2、能量有不同的形式。食物中的能量屬于 化學(xué)能 。陽光中的能量屬于 光能 。物質(zhì)燃燒時放出的能量屬于 熱能 。能量可以由一種形式轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N形式。細胞能夠進行能量的轉(zhuǎn)變。植物葉片細胞中的葉綠素能夠吸收 光能 。 葉綠體 將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的 有機物 中。同時，無論植物細胞還是動物細胞，都含有 線粒體 。它則使細胞中的有機物與氧結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變成 二氧化碳 和 水 ，并將有機物中的 化學(xué)能 釋放出來，供細胞利用。因此，線粒體被稱為細胞的“動力車間”。葉綠體和線粒體都是細胞中的 能量轉(zhuǎn)換器 。第二節(jié) 細胞核是遺傳信息庫1、細胞內(nèi)具

12、有指導(dǎo)身體發(fā)育的全部信息，這些信息是由親代父母傳下來的，因而叫做 遺傳信息 。 細胞核 是遺傳信息庫。2、細胞核中被染成深色的物質(zhì)是 染色體 。它由 DNA 和 蛋白質(zhì) 兩種物質(zhì)組成。每一種生物的細胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是 一定 的。遺傳信息的載體是 DNA 。 DNA 上具有遺傳信息的片段叫 基因 。3、細胞是 物質(zhì) 、 能量 和 信息 的統(tǒng)一體。細胞中的物質(zhì)和能量變化非常復(fù)雜，需要統(tǒng)一的指揮和控制。細胞的控制中心是 細胞核 。細胞核中的遺傳信息就是指導(dǎo)和控制細胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令。第三節(jié) 細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞1、生物體由小長大，是與細胞的 分裂 和 生長 分不開的。 生長 是指新產(chǎn)

13、生的細胞通過不斷地從周圍環(huán)境中吸收 營養(yǎng)物質(zhì) ，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大的過程。 分裂 就是一個細胞分成兩個細胞。2、分裂時， 細胞核 先分裂，隨后， 細胞質(zhì) 分成兩份，最后，在原來的細胞中央，形成新的 細胞膜 ，植物細胞還形成新的 細胞壁 。細胞核分裂時，染色體先 復(fù)制 再 平分 ，此時，產(chǎn)生的兩個新細胞的染色體 形態(tài) 和 數(shù)目 相同，新細胞與原細胞的染色體 形態(tài) 和 數(shù)目 也相同。因此，新細胞與原細胞所含有的 遺傳信息 是一樣的，這就保證了同種生物在遺傳上的相似性。 第三章 細胞怎樣構(gòu)成生物體 第一節(jié) 動物體的結(jié)構(gòu)層次1、動物和人體的生長發(fā)育都是從 受精卵 開始的。在發(fā)育過程

14、中，受精卵通過細胞 分裂 產(chǎn)生新細胞。這些細胞起初在 形態(tài) 、 結(jié)構(gòu) 方面都很相似，并且都具有 分裂 能力。后來，除了一小部分細胞仍然保持著分裂能力以外，大部分細胞失去了分裂能力，并各自具有了不同的 功能 ，它們在 形態(tài) 、 結(jié)構(gòu) 上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫做 細胞分化 。 細胞分化 產(chǎn)生了不同的 組織 ，每個細胞群都是由 形態(tài) 相似， 結(jié)構(gòu) 、 功能 相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫做 組織 。2、動物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次為： 細胞 組織 器官 系統(tǒng) 動物個體。其中，動物體的四大組織分別為： 上皮 組織：由上皮細胞構(gòu)成，具有 保護 、 分泌 等功能。 肌肉 組織：主要由

15、肌細胞構(gòu)成，具有 收縮 、 舒張 功能。 神經(jīng) 組織：主要由神經(jīng)細胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo) 興奮 。 結(jié)締 組織：種類很多，具有 支持 、 連接 、保護、營養(yǎng)等功能。3、不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成 器官 。 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按一定的次序組合在一起構(gòu)成 系統(tǒng) 。第二節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次1、綠色開花植物是由 根 、 莖 、 葉 、 花 、 果實 、 種子 六大器官組成的。其中， 根 、 莖 、_葉_屬于營養(yǎng)器官； 花 、 果實 、 種子 屬于生殖器官。2、在成熟的植物體內(nèi)，總保留著一部分不分化的細胞，它們終生保持 分裂 能力，這樣的細胞群構(gòu)成的組織，叫做 分生組織

16、 。分生組織的細胞 小 ，細胞壁 薄 ，細胞核 大 ，細胞質(zhì) 濃 ，具有很強的分裂能力，能夠不斷產(chǎn)生新細胞，再由這些細胞分化形成其他組織，如 保護 組織（保護內(nèi)部器官）、 輸導(dǎo) 組織（如莖、 葉脈 、根尖 成熟區(qū)等，能運輸水和無機鹽）、 營養(yǎng) 組織（儲藏營養(yǎng)物質(zhì)）等。第三節(jié) 只有一個細胞的生物體第四節(jié) 沒有細胞結(jié)構(gòu)的微小生物病毒1、生物圈中的生物按細胞數(shù)目的多少可以分 單細胞 生物和 多細胞 生物。前者如 酵母菌 、 草履蟲 、衣藻、眼蟲、變形蟲。2 病毒 是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物。根據(jù)寄生的細胞不同，可以將它們分為三大類：專門寄生在人和動物細胞里的 動物病毒 ；專門寄生在植物細胞里的 植物病

17、毒 ；專門寄生在細菌細胞里的 細菌病毒 ，也叫 噬菌體 。3、病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由 蛋白質(zhì) 外殼和內(nèi)部的 遺傳物質(zhì) 組成。 它們不能 獨立 生活，必須生活在其他生物的 活細胞 內(nèi)才能進行生命活動。如果離開活細胞，通常會變成 結(jié)晶體 。第三單元 生物圈中的綠色植物第一章 生物圈中有哪些綠色植物1、生物圈中已知的綠色植物，大約有30多萬種，可以分為四大類群： 藻類 、 苔蘚 、 蕨類 和 種子植物 。2、植物種類主要特點代表植物意義孢子植物藻類植物大多生活在 水 中，沒有 根 、 莖 、 葉 等器官的分化；能進行光合作用_海帶_、紫菜、衣藻、_水綿_地球上有機物和_氧氣_的重要來源，可食用或藥用。苔

18、蘚植物適合生活在 陰暗潮濕 的地方，有 莖 、 葉 ，但沒有 輸導(dǎo) 組織根為_假根_。_葫蘆蘚_、墻蘚、地蘚可保持水土，可作為監(jiān)測_空氣污染_的指示植物。蕨類植物生活在森林和山野的潮濕環(huán)境中；有真正的 根 、 莖、 葉 和 輸導(dǎo) 組織腎蕨、滿江紅、蕨、卷柏部分可食用，有的藥用，腎蕨有觀賞價值。種子植物裸子植物能產(chǎn)生 種子 ，但種子沒有 果皮 包被；根、莖、葉發(fā)達。松、柏、杉、銀杏、銀杉、水杉等高大喬木，對水土保護、防風(fēng)固沙、凈化空氣、綠化環(huán)境，減輕噪音有重要作用。被子植物具有 根 、 莖 、 葉 、 花 、 果實 和 種子，種子外面有 果皮 包被著。 小麥、玉米、菊、楊樹等種類最多，與人類關(guān)系

19、密切。人類的衣食住行大多來自被子植物。3、種子是一個器官，種皮使幼嫩的 胚 得到保護，同時 子葉 或 胚乳 里含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。孢子則是一個 細胞 ，只有散落在 適宜 的環(huán)境中才能萌發(fā)，否則很快就失去生命力。所以種子的生命力比孢子 強 。同苔蘚植物和蕨類植物相比，種子植物之所以更適應(yīng)陸地環(huán)境，成為陸生植物中占絕對優(yōu)勢的類群，能產(chǎn)生 種子 是一個重要原因。4、寫出下列單子葉植物和雙子葉植物的種子結(jié)構(gòu)名稱，并簡單說明各部分的功能不同點相同點菜豆種子有 2 片子葉，貯存營養(yǎng)有 胚 和 種皮 ；胚由 胚根 、 胚芽 、 胚軸 、 子葉 四部分組成玉米種子子葉 1 片，有 胚乳 ，貯存營養(yǎng)，種皮與 果

20、皮 結(jié)合在一起6、果實由 果皮 和 種子 組成。在種子的發(fā)育過程中， 果皮 可以起到保護種子的作用，同時，有些果實常有一些適于傳播的特點，如表面的翅、毛、黏液，以及鮮艷的顏色等。這是被子植物比裸子植物更加適應(yīng)陸地環(huán)境的一個特點。第二章 被子植物的一生 第一節(jié) 種子的萌發(fā) 外界條件：適宜的 溫度 、一定的 水分 充足的 空氣 1、 種子萌發(fā)的條件 自身條件：種子必須 是活的 、 胚是完整的 ，儲存時間較 短 ，度過了 休眠期 2、種子萌發(fā)的過程： 先吸收 水分 。 子葉 或 胚乳 的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸。 胚根 先發(fā)育，突破種皮，形成根。 胚軸 伸長， 胚芽 發(fā)育成莖和葉。第二節(jié) 植株

21、的生長1、根生長最快的部位是 伸長 區(qū)。伸長區(qū)的細胞來自于 分生 區(qū)。分生區(qū)的細胞通過 分裂 產(chǎn)生新細胞，不斷補充伸長區(qū)的細胞數(shù)量。伸長區(qū)的細胞不斷 生長 ，長成為成熟區(qū)的細胞。由此可見，根的生長一方面要靠 分生 區(qū)增加細胞的數(shù)量；一方面要靠 伸長 區(qū)細胞體積的增大。2、寫出根尖各部分的名稱及特點 3、莖是由 芽 發(fā)育成的。芽中有 分生 組織，芽在發(fā)育時，分生組織的細胞 分裂和分化 ，形成新的枝條4、植物的生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含 氮 的、含 磷 的和含 鉀 的無機鹽。還有些無機鹽的需要量很小，但它們對植物的生活同樣有很重要的作用，如，缺少含鐵的無機鹽，果樹就會得的黃葉病.第三

22、節(jié) 開花和結(jié)果1、花粉成熟后會自然裂開，散發(fā)出花粉?；ǚ蹚幕ㄋ幝涞酱迫镏^上的過程叫做 傳粉 。傳粉的方式多種多樣，桃花、李花、蘋果花、油菜花等色彩鮮艷，氣味芬芳，還有蜜腺，所以都是靠 昆蟲 傳粉的；玉米、楊、柳的花粉多而輕盈，所以?？?風(fēng)力 傳粉。另外，為了彌補自然狀態(tài)下傳粉的不足，還可 人工授粉 。2、花粉落到 柱頭 上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出 花粉管 穿過花柱，進入子房，一直到 胚珠 ?；ǚ酃苤械木右苿拥脚咧閮?nèi)部，與里面的 卵細胞 結(jié)合形成 受精卵 。精子與卵細胞融合的過程叫做 受精 ，另一個精子與兩個極核細胞融合成_受精極核_，此現(xiàn)象稱為被子植物的_雙受精現(xiàn)象_。3、

23、果實和種子的形成：受精后，花瓣、雄蕊和雌蕊的花柱、柱頭均凋落，只有雌蕊的子房，最終發(fā)育成果實。 子房壁 果 皮 子 房 珠 被 種 皮 果實 胚珠 受 精 卵 胚 種子 受精極核 胚 乳 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 第一節(jié) 綠色植物的生活需要水1、植物體內(nèi)的水的作用：a、水是植物體的重要組成成分； b、維持植物體的固有 形態(tài) 。c、水分能 溶解 和 運輸各種物質(zhì)，如無機鹽必須溶解在水中才能被吸收和運輸。d、參與植物體的各種生命活動，如光合作用等。第二節(jié) 水分進入植物體內(nèi)的途徑1、根吸水的部位主要是 成熟區(qū) 。成熟區(qū)有大量的 根毛 ，作用是 增大吸收面積 。2、根吸收的水分和無機鹽通過 木

24、質(zhì)部 部的 導(dǎo)管 運輸?shù)街参锏母魈?。葉片中制造的有機物則是通過 韌皮部的 篩管 運輸?shù)街参锏钠渌鞴佟Ｄ举|(zhì)部和韌皮部之間的 形成層 能不斷地分裂出新細胞，向外形成 韌皮 部細胞，向內(nèi)形成 木質(zhì) 部細胞，使木本植物的莖不斷增粗。有些植物莖中沒有 形成層 ，因而不能長得很粗。第三節(jié) 綠色植物參生物圈的水循環(huán)1、葉片由 表皮 、 葉肉 和 葉脈 三部分組成。其中，表皮上有 氣孔 ，是由一對半月形的 保衛(wèi) 細胞圍成的空腔。它是植物 氣體 進出和 水分 散失的“門戶”。2、水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，叫做 蒸騰作用 。發(fā)生的場所是 葉片 。意義： 降低 植物的體溫；促進 根 對水分和_

25、無機鹽_的吸收；促進植物體內(nèi) 水分 和 無機鹽 的運輸。蒸騰作用還能參與生物圈的水循環(huán)。（思考：為什么春季植樹時，移栽的樹苗常被剪掉大量的枝葉？）第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者1“綠葉在光下制造有機物”實驗的目的有兩個:一是檢驗綠葉在光下制造的有機物有沒有_淀粉_ ，利用的原理是_淀粉_遇_碘 _變藍；二是探究_ 光照_是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件，實驗中主要采用_對照的實驗方法。在這個實驗中，先將盆栽天竺葵放_黑暗_處一晝夜，目的是讓葉片中_淀粉（有機物）_運走耗盡；用黑紙片將選定葉的一部分遮蓋起來，其目的是_形成對照 ；移到光下照射幾小時。取下選定葉片放置在酒精中隔水加熱而

26、不直接加熱是防止_酒精燃燒_；葉片一直要加熱到顏色為 黃白色 ，這樣做的目的是 使實驗現(xiàn)象更明顯 。滴碘液前先要用清水將酒精中取出的葉清洗干凈，其目的是防止_酒精干擾實驗結(jié)論（防止有人認為是酒精和碘液反應(yīng)變藍） _。2“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，將葉片放置在酒精中隔水加熱所看到的現(xiàn)象是 葉片變?yōu)辄S白色，酒精變?yōu)榫G色 ,在葉片上滴加碘液后所看到的現(xiàn)象是：用黑紙遮蓋部位_不變藍_,沒有用黑紙遮蓋的部位 變藍 ，本實驗所得到的結(jié)論是_綠葉在光下制造了淀粉（有機物）_ 。3光合作用就是 綠色 植物利用 光 提供的能量，在 葉綠體 中合成了 淀粉 等有機物，并且把 光能 轉(zhuǎn)換成 化學(xué)能 ，儲存在有

27、機物中的過程。4樹木在冬天生長緩慢主要是因為 光合作用不強，制造的有機物太少 ，而植物細胞中除了 水分 和少量的 無機鹽 以外，主要是 有機物 。5呼吸作用是指細胞利用 氧 ，將有機物分解成 二氧化碳 和 水 ，并且將儲存在有機物中的 化學(xué)能 釋放出來供給生命活動需要的過程，該過程主要在細胞的 線粒體 中進行。呼吸作用是 生物 的共同特征。6甲、乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，兩地的光照條件、白天氣溫和栽培措施基本相同，但甲地的夜間氣溫比乙地的夜間氣溫低許多，結(jié)果甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，分析其原因是：兩地的 光照條件 和栽培措施相同，所以兩地的甜瓜通過 光合作用 過程制造的 有機物 的量應(yīng)該是基本相同的；在一定范