商務(wù)星球版地理七上人類(lèi)活動(dòng)與氣候教案

1、第6課 人類(lèi)活動(dòng)與氣候?qū)W習(xí)目標(biāo)：1、練習(xí)生產(chǎn)生活實(shí)際，理解氣候?qū)λ鼈兊挠绊憽?、理解人類(lèi)活動(dòng)也會(huì)對(duì)氣候產(chǎn)生影響，包括正面影響和負(fù)面影響。3、提高環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立正確的人地觀念，培養(yǎng)天地人和諧觀。重點(diǎn)：人類(lèi)活動(dòng)對(duì)氣候的不利影響。難點(diǎn)：溫室效應(yīng)、酸雨、臭氧層空洞形成原因?qū)Ρ?。教具?zhǔn)備：多媒體課件。教法、學(xué)法：討論 自讀 練習(xí) 過(guò)程設(shè)計(jì)：導(dǎo)入 我們的衣食住行與氣候有什么關(guān)系 從身邊說(shuō)起，所以學(xué)生容易接受。新授：1、學(xué)生自讀課文，然后用課本中的例子（用課外的例子更值得鼓勵(lì)），說(shuō)明氣候?qū)ι詈蜕a(chǎn)的影響。結(jié)合畫(huà)面，想一想造成這種情況的原因。2、氣候?yàn)?zāi)害也會(huì)對(duì)生產(chǎn)和生活造成極大地危害。3、人來(lái)活動(dòng)對(duì)氣候也產(chǎn)

2、生影響，而且這種影響越來(lái)越大。有利影響：農(nóng)田防護(hù)林網(wǎng) 人工降雨 冬暖大棚4、不利影響：人類(lèi)的某些活動(dòng)，會(huì)導(dǎo)致氣候惡化，從而影響人類(lèi)的生產(chǎn)和生活。讓學(xué)生從身邊舉例。不過(guò)要注意緊緊抓住對(duì)氣候的影響這個(gè)中心，不能跑題，如水污染、動(dòng)植物滅絕等。工廠排放廢氣 汽車(chē)尾氣臭氧層空洞5、讀課文，知道造成臭氧層空洞、氣候變暖、酸雨的原因，并根據(jù)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，說(shuō)一說(shuō)相應(yīng)的危害。影響人體健康，特別是對(duì)皮膚造成危害；導(dǎo)致冰川融化，海平面上升，淹沒(méi)低地；酸雨腐蝕建筑物，并對(duì)動(dòng)植物、水體等造成危害。6、本節(jié)內(nèi)容小結(jié)7、練習(xí)1、北冰洋沿岸的 人乘雪橇，住冰屋； 的竹樓通風(fēng)防潮；“沙漠之舟” 是沙漠地區(qū)的交通工具；江南水鄉(xiāng)主要交通工具是 。2、適應(yīng)濕熱條件的糧食作物是 ，適應(yīng)溫涼干燥條件的糧食作物是 。3、導(dǎo)致氣候惡化的方面有：排放含氟氣體，導(dǎo)致 ；大量燃燒 、 等，排放二氧化碳，以及對(duì) 破壞，導(dǎo)致全球 ；燃煤排放二氧化硫等氣體，在許多地區(qū)形成 。估計(jì)出現(xiàn)的問(wèn)題及點(diǎn)撥方法：人類(lèi)活動(dòng)對(duì)氣候的不利影響及形成原因易混淆，主要是由于學(xué)生的相關(guān)化學(xué)知識(shí)缺乏，教師適當(dāng)補(bǔ)充，如二氧化硫是酸性，二氧化碳阻擋熱量散發(fā)等。板書(shū)設(shè)計(jì)：第6課 人類(lèi)活動(dòng)與氣候1、氣候?qū)ιa(chǎn)生活的影響 2、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)氣候的影響 衣 農(nóng)田防護(hù)林 食生活 住 有利影響 人工增雨 行 蔬菜大棚