臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證知識(shí)參考題

1、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證知識(shí)參考題、選擇題:1衡量醫(yī)學(xué)院校教育質(zhì)量的最終標(biāo)準(zhǔn)是（）A.在校學(xué)生的基本素質(zhì)B.在校老師的基本素養(yǎng)C.畢業(yè)生的就業(yè)情況D.畢業(yè)生的質(zhì)量2. 本科醫(yī)學(xué)教育的根本任務(wù)（或培養(yǎng)目標(biāo)）不包括（）A.初步臨床能力B.終身學(xué)習(xí)能力C.良好職業(yè)素質(zhì)D.流利的英語口語交流能力3. 醫(yī)學(xué)院校對(duì)招生規(guī)模調(diào)整正確的是（）A .應(yīng)定期調(diào)整招生規(guī)模B .應(yīng)擴(kuò)大招生規(guī)模C.應(yīng)固定招生規(guī)模D .應(yīng)縮小招生規(guī)模4. 按本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)學(xué)院校必須擁有不少于（）所三級(jí)甲 等附屬醫(yī)院。A. 1B. 3C. 2D.45醫(yī)學(xué)類專業(yè)在校學(xué)生與病床總數(shù)比例應(yīng)達(dá)到（）A. 1:0.5B. 1:1C. 1:2D. 05

2、:16. 醫(yī)學(xué)院校在錄取過程中，必須貫徹國家的（），不得歧視弱勢(shì)考生。A.區(qū)域政策B.地方政策C.民族政策D.招生政策7. 本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)中考試分析的內(nèi)容不包括（）。A .整體結(jié)果B .考試信度和效度8臨床專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)不得少于（）周？A. 52 周B.40 周C. 48 周D.44 周9.本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教師的師資交流特別強(qiáng)調(diào)（）。A.在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)交流B.國際交流C.校際交流D.臨床醫(yī)學(xué)與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教師間的交流10醫(yī)學(xué)院校教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算由（）決定。A .各醫(yī)學(xué)院校或區(qū)域的預(yù)算慣例而定B .按照國家有關(guān)規(guī)定而定C.按照教育計(jì)劃而定D .按照醫(yī)學(xué)教育成本而定11. 醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)模式的基本思

3、路是（）。A.以人為本B.以病人為中心C.以學(xué)生為中心D.以老師為中心12. 畢業(yè)后培訓(xùn)包括開業(yè)前的培訓(xùn)及（）。A.本科培養(yǎng)B.專科培養(yǎng)C. A and B D.以上都不對(duì)13. 學(xué)生成績必須與（）及醫(yī)學(xué)院的宗旨與目標(biāo)聯(lián)系起來分析。A.課堂成績E.課后成績C.課程計(jì)劃D.文化成績14. 為保證動(dòng)態(tài)及可持續(xù)性發(fā)展，醫(yī)學(xué)院必須（）自身發(fā)展規(guī)劃。A .定期審查B.偶爾審查C.按月審查D.隨時(shí)審查15. 應(yīng)該用下列哪項(xiàng)知識(shí)，對(duì)臨床問題進(jìn)行查證及用證（）。A.循證醫(yī)學(xué)B.診斷醫(yī)學(xué)C.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)D.臨床醫(yī)學(xué)16. 醫(yī)學(xué)院校教育評(píng)價(jià)必須有誰參與（）。C.學(xué)生D. A、B和C17學(xué)生成績?cè)u(píng)定體系包括哪兩個(gè)方面（

4、）。A.形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)與綜合性評(píng)價(jià)D.過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)18. 關(guān)于教學(xué)與科研的關(guān)系，不正確的是（）。A .必須明確科學(xué)研究是學(xué)校的核心工作B .必須為教師提供基本的科學(xué)研究條件，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，提 高創(chuàng)新和批判性思維，促進(jìn)教學(xué)與科研相結(jié)合C. 提倡教師室將科研活動(dòng)，科研成果引入教學(xué)過程，通過科學(xué)研究 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、科學(xué)方法及科學(xué)精神D. 必須加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)教育及管理的研究，為教學(xué)改革及發(fā)展提供理論 依據(jù)19. 目前我校24個(gè)本科專業(yè)，涵蓋醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等（） 大學(xué)科門類。A. 8 B .9 C. 6 D. 720. 我校從（

5、）年開始本科教育，（）年開始招收博士生。A. 1951, 2013B.1958, 2013 C. 1951, 2012 D. 1958, 201221. 我校獲批國家首批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校，（）人才 培養(yǎng)模式改革項(xiàng)目被批準(zhǔn)為首批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)項(xiàng)目。A.五年制本科臨床醫(yī)學(xué) B.五年制本科麻醉醫(yī)學(xué)22全國范圍的醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證實(shí)施時(shí)，申請(qǐng)認(rèn)證的教育機(jī)構(gòu)應(yīng)在每年（）月或（）月向工作委員會(huì)秘書處提交認(rèn)證申請(qǐng)。A.3，9B.3, 10C.4, 10 D4，923. 下列哪項(xiàng)不屬于醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證工作必須過程（）A.學(xué)校自評(píng)B.現(xiàn)場(chǎng)考察C.提出認(rèn)證建議和發(fā)布認(rèn)證結(jié)論D.建立學(xué)校自身教育體系

6、24. 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的形式包括（ ）A.專家組實(shí)地考察C.聽取校長的自評(píng)報(bào)告25.認(rèn)證結(jié)論包括（）A.完全認(rèn)證、有條件認(rèn)證C.有條件認(rèn)證、不予認(rèn)證26教育機(jī)構(gòu)的認(rèn)證有效期自（）A、認(rèn)證報(bào)告提交C、自評(píng)報(bào)告提交B.召開座談會(huì)D.以上三項(xiàng)B.完全認(rèn)證、不予認(rèn)證D.完全認(rèn)證、有條件認(rèn)證和不予認(rèn)證 之日起算起。B、認(rèn)證機(jī)構(gòu)確定報(bào)告D、申請(qǐng)認(rèn)證 27.我國將在（）年完成高等學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)首輪認(rèn)證工作。A . 2015 B. 2020C. 2025 D. 2030二、簡答題1. “學(xué)術(shù)自治”是指什么？2. 本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)中指出“醫(yī)學(xué)院校的辦學(xué)宗旨和目標(biāo)的確定 需通過各方面人員的認(rèn)真討論，得到上級(jí)主

7、管部門的同意，使全校師 生周知?！边@里的各方面人員包括哪些？3. 本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生臨床能力的要求包括哪些？4本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)提到的“ SP是指什么，如何訓(xùn)練SP?5. PBL”是指什么，應(yīng)該怎樣實(shí)施？6. OSCE”是指什么，應(yīng)該怎樣實(shí)施？7. 什么是臨床思維？結(jié)合你的崗位簡述怎樣培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維？8. 什么是課程整合？我校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)應(yīng)該如何進(jìn)行課程整合？9. 學(xué)生成績?cè)u(píng)定的形式有幾種？你怎樣理解形成性評(píng)價(jià)，應(yīng)該怎樣 處理評(píng)價(jià)結(jié)果？10. 臨床教學(xué)基地有哪幾種類型？11. 教學(xué)醫(yī)院必須具備哪些條件？12本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)中“學(xué)生科研”包含哪些內(nèi)容？三、論述題1你認(rèn)為認(rèn)證和本科評(píng)估一樣嗎？如果不一樣，有何區(qū)別？2. 本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)明確指出本科臨床專業(yè)畢業(yè)生