大班科學活動教案公開_大班科學領(lǐng)域活動教案.doc

1、大班科學活動教案公開_大班科學領(lǐng)域活動教案讓幼兒、學習運用多種感官感知、認識蘋果的外形特征，通過觀察初步理解蘋果的內(nèi)部構(gòu)造。如下是精心為你挑選的大班科學領(lǐng)域活動教案，歡送大家踴躍閱讀！大班科學領(lǐng)域活動教案篇一蘋果的機密【活動目的】1、學習運用多種感官感知、認識蘋果的外形特征，通過觀察初步理解蘋果的內(nèi)部構(gòu)造。(重點)2、可以用語言表達自己的觀察發(fā)現(xiàn)(難點)，體驗與同伴一起探究機密的快樂?！净顒訙蕚洹棵咳艘恢惶O果;切蘋果器;箱子;音樂大蘋果;濕紙巾?！净顒舆^程】一、情境激趣。1、猜一猜。師：今天老師帶來了一個神秘的箱子，你們想不想知道里面有什么寶貝呀?那么請你們來摸一摸，猜一猜里面終究是什么東西?

2、2、說一說。請個別幼兒上來摸一摸，說一說。師：摸上去感覺怎么樣呢?可能會是什么呢?二、活動過程：1、出示蘋果，理解蘋果的外形特征。師：如今我們一起把這個朋友請出來吧。原來是蘋果寶寶，你們用小眼睛看一下，它是什么形狀的呢?師：摸上去感覺怎么樣呢?(圓圓的，摸上去是滑滑的)2、發(fā)現(xiàn)蘋果的不同，給蘋果找朋友。師：還有好多蘋果寶寶也想來和我們玩游戲，請你們看一看，摸一摸，和旁邊的朋友比一比，你們手里的蘋果寶寶們長的都一樣嗎?哪里不一樣?師小結(jié)：原來蘋果寶寶們顏色不一樣、大小不一樣、柄的長短也會不一樣。3、品味蘋果(播放蘋果音樂)，初步理解蘋果的內(nèi)部構(gòu)造。師：你們真厲害，發(fā)現(xiàn)了蘋果這么多的機密，那么蘋果

3、是什么味道的你們還記得嗎?我們一起來嘗一嘗好不好?師小結(jié)：蘋果的味道有點甜，有點酸而且還有水分，所以它是水果的一種。你們吃掉的那局部是蘋果的果肉，外面是它的果皮，其實果皮也是有營養(yǎng)的，不過我們在吃之前要請爸爸媽媽洗干凈哦。三、留疑引趣。師：你們剛剛吃了蘋果的果肉，那么它的果核在哪里呢?你覺得果核還會有用嗎?下次我們一起找找果核的機密吧。大班科學領(lǐng)域活動教案篇二條條線兒怎樣來?【設(shè)計意圖】本學期，我們幼兒園開設(shè)了自己的園本課程，由于孩子們的父母大都是魏橋創(chuàng)業(yè)集團的工人，為了讓孩子們理解父母的工作，理解在我們生活周圍，和我們息息相關(guān)的內(nèi)容，我們根據(jù)實際情況和孩子們的年齡特點，設(shè)計了園本課程的內(nèi)容，

4、如：線是怎樣來的、各種顏色的布、飛快的梭子等，而對于其中一些物品的消費過程，孩子們不理解，我們便利用家長資，請家長幫助錄下紡織工人工作的視頻，讓孩子們有一個更直觀的認識。本活動，我們選擇的是“條條線兒怎樣來”，在學習中，通過孩子們的觀察，探究，觀看視頻，動手操作，逐步學習知識，掌握技能，從學習中獲得快樂?！净顒幽康摹?、理解線是怎樣紡出來的。2、理解古代與現(xiàn)代紡車的不同，體會勞動人民的偉大智慧。3、培養(yǎng)幼兒的觀察才能和動手才能?！净顒訙蕚洹扛鞣N不同材質(zhì)、不同顏色的線假設(shè)干，關(guān)于紡線的視頻、古代的紡車、棉花假設(shè)干、不同顏色的染料。重難點：理解線是怎樣紡出來的?！净顒舆^程】一、探究不同的線，導(dǎo)入活

5、動。出示各種不同的線，請幼兒自由觀察，自由探究。師：“小朋友，你最喜歡哪幾條線?”(幼兒自由發(fā)言)師：那你們知道這些線是怎樣來的嗎?我們一起去看一下吧!”二、出示視頻：現(xiàn)代機器紡線工作的過程。與幼兒一起觀看，邊看，老師邊介紹，讓幼兒理解如今先進的紡線過程。老師：把棉花彈彈，去掉雜物，彈的蓬松，細軟，把棉花搓成大拇指粗細一尺余長的紡條，再用紡花車紡成線，然后，經(jīng)過經(jīng)線、漿線、曬線等多道工序，最后上織布機。三、請幼兒觀看古代的紡車。師：剛剛，我們一起觀看了現(xiàn)代機器紡線的的工作過程，如今請小朋友看這里。老師出示紡車，做詳細介紹，讓幼兒理解。老師邊操作邊介紹紡車，使幼兒進一步理解古代紡線的過程。鼓勵幼兒也試一試，這種紡線的方法。四、我是小小紡線師。出示棉花，請幼兒互相討論，怎樣將棉花變成線。幼兒按照自己想的方法動手操作實驗，老師進展小結(jié)，鼓勵幼兒再想方法，幼兒屢次操作實驗。(經(jīng)過師幼屢次動手操作實驗，終于將棉花搓成了線。)五、