關(guān)于托班兒歌的教案 幼兒園托班兒歌教案.doc

1、關(guān)于托班兒歌的教案 幼兒園托班兒歌教案導(dǎo)語：托班兒歌的教案是要怎么設(shè)計？怎么做呢？下面是WTT給大家介紹的 托班兒歌的教案，。托班兒歌的教案【活動目的】1、在游戲般的兒歌欣賞活動中，初步感知一些動物與食物的關(guān)系，學(xué)習(xí)簡單的禮貌用語。2、體驗和教師、同伴一起看書、游戲的快樂?！净顒訙蕚洹孔灾拼髨D書一本、拖拉小車假設(shè)干多于幼兒人數(shù)、小動物圖片：小狗、小貓、小兔與之匹配的食物圖片假設(shè)干、糖果假設(shè)干。【活動過程】一、出示大圖書，引起幼兒閱讀興趣師：今天教師帶不了一本大圖書，告訴幼兒書名拉小車。引導(dǎo)幼兒觀察封面師：這是書的封面，封面上畫了什么？1、第1頁小弟弟在干什么，用兒歌形式總結(jié)：拉拉拉，拉小車小車

2、上裝了什么東西？誰最喜歡吃肉骨頭，是不是給小狗吃的？翻開小門用兒歌形式總結(jié)：拉根骨頭給小狗2、吃到了小弟弟送給小貓的魚，它會對我們說什么呢？引導(dǎo)幼兒說出：謝謝！并用兒歌形式總結(jié)：謝謝你，魚兒真好吃。3、第2頁小妹妹在干什么？她的小車里裝了什么？小魚給誰吃？請幼兒幫助教師翻開“小門”，看看是不是猜對了？4、引導(dǎo)幼兒用兒歌形式說出：拉拉拉，拉小車。拉條魚兒給小貓。5、小兔吃到了小妹妹送給它的蘿卜會說什么？繼續(xù)引導(dǎo)幼兒說出：謝謝！鼓勵幼兒和教師一起用兒歌形式總結(jié)：謝謝你，蘿卜真好吃。6、第3頁這個小弟弟在干什么？小車里裝了什么東西？誰最喜歡吃肉骨頭？里面是不是藏著小狗？翻開小門小狗真有禮貌，它吃到了

3、小弟弟送的肉骨頭會說什么呢？引導(dǎo)幼兒和教師一起用兒歌形式總結(jié)：謝謝你，骨頭真好吃。二、體驗和教師、同伴一起看書的樂趣。幼兒和教師一起再看一遍大圖書，并和教師一起念念好聽的兒歌，體驗邊翻書邊念兒歌的樂趣。三、拓展思維、提升經(jīng)歷1、今天教師也帶來了許多小車，請你們拉著小車，把好吃的東西送給小動物吃，送的時候動動腦筋“好”東西誰最喜歡吃。2、請幼兒將小車上相應(yīng)的食物圖片放在小動物的旁邊，小動物說：謝謝你，_真好吃。3、游戲完畢后請幼兒集體驗證，小動物和食物是否一一對應(yīng)：小兔蘿卜小貓魚小狗肉骨頭4、看看_教師也拉了一輛小車，教師的小車里裝的是什么呀？糖兒給誰吃，寶寶應(yīng)該怎么說？5、幫助幼兒用兒歌形式總結(jié)：拉拉拉，拉小車，拉顆糖兒給寶寶吃，謝謝你，糖兒真好吃。6、幼兒吃糖，鼓勵幼兒說：“謝謝你，糖兒真好吃?！备剑豪≤嚴≤?，拉根骨頭給小狗。謝謝你，骨頭真好吃。拉拉拉，拉小車，拉條