中學(xué)語文-詞性及練習(xí)（Word）

1、初中語文詞性知識(shí)歸納實(shí)詞 1、 名詞：名詞是表示人或者事物名稱的詞。1、 表示人的，如：教師、學(xué)生、醫(yī)生、工人、老板、父親、白求恩2、 表示具體事物的，如：房子、汽車、電話、楊樹、鮮花、計(jì)算機(jī)3、 表示抽象事物的，如：精神、物質(zhì)、友誼、道德、法律、能力4、  表示時(shí)間的,如：過去、現(xiàn)在、今天、明天、春節(jié)、早晨、晚上5、  表示處所的，如：北京、江南、亞洲、邊疆、中國(guó)、美國(guó)6、 表示方位的，也叫方位名詞，如：上、下、左、右、前、后、東、南、西、北、里頭、外邊、以上、之下、前后、左右二、動(dòng)詞：表示動(dòng)作行為、發(fā)展變化、心理活動(dòng)等意義的詞1、表示動(dòng)作行為，如：聽、說、讀、

2、寫、旅游、休息、工作、學(xué)習(xí)2、表示發(fā)展變化的，如：增加、減少、提高、降低、發(fā)生、出現(xiàn)3、表示心理活動(dòng)的，如：愛、恨、喜歡、討厭、想念、忘記、佩服4、表示可能、意愿的，也叫能愿動(dòng)詞，如：能、要、會(huì)、敢、可、可以、應(yīng)、應(yīng)該、愿意；0 / 165、表示趨向的，也叫趨向動(dòng)詞，如：上、下、去、來、進(jìn)、出、到、過、過去、上來、回去、起來 6、表示判斷的，也叫判斷詞，只有一個(gè)“是”。三、形容詞：是表示人或事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)、顏色等的詞。 1、表示形狀，如：大、小、高、矮、寬、窄、長(zhǎng)、短、筆直、彎曲； 2、表示性質(zhì)的，如：好、壞、美、丑、純粹、高尚、美麗、誠(chéng)實(shí) 3、表示狀態(tài)的

3、，如：快、慢、軟、硬、悠閑、忙碌、興奮、激動(dòng)  4、表示顏色，如：黑、白、蒼白、碧綠、綠油油、金燦燦、紅彤彤。 四、數(shù)詞：是表示數(shù)目的詞。 1、表示確數(shù)，如：一、二、百、千、萬2、表示概數(shù)，如：幾、些、多、約3、表示序數(shù)，如：第一、老二、初五五、量詞：表示單位的詞。 1、表示事物單位的物量詞，如：個(gè)、臺(tái)、條、件、對(duì)、雙、群、類、米、千克、公里、噸2、表示動(dòng)作行為單位的動(dòng)量詞，如：次、趟、回、遍 六、代詞：是代替其它的詞或者短語、名子的詞。代詞有三種： 1、代替人或者事物名稱的人稱代詞，如：我、你、他、她、它、我們、你們、他們、她們、它

4、們、咱們、自己、人家2、起區(qū)別作用的指示代詞，如：這、那、這樣、那樣、這兒、那兒、這里、那里、這么、那么、這么樣、那么樣3、用于提問的疑問代詞，如：誰、什么、怎樣、哪里、多少、幾虛詞 1、 副詞：副詞是用在動(dòng)詞、形容詞前邊，表示動(dòng)作行為的范圍、時(shí)間、頻率、語氣等或性質(zhì)狀態(tài)的程度的詞。1.常用的副詞有很、更、最、非常、都、只、才、就、已經(jīng)、曾經(jīng)、剛剛、立刻、馬上、忽然、終于、大概、簡(jiǎn)直、難道、沒、不。2.副詞主要用來修飾、限制動(dòng)詞和形容詞，例如： （1）我輕輕地叩著板門，剛才那個(gè)小姑娘出來開了門。抬頭看見我，先愣了一下，后來就微笑了，招手叫我進(jìn)去。這屋子很小很黑，靠墻的板鋪上

5、，她的媽媽閉著眼平躺著，大約是睡著了（2）花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒 二、連詞：連詞是連接詞、短語或句子的詞。1.常見的連詞有：和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、雖然、但是、如果、只有、只要、因?yàn)?。例如?#160;（1）憑這點(diǎn)高明處，我們就不必嘆惜生命的短暫和渺小了。 （2）利用這些資料可以避免或減輕害蟲的侵害。 （3）鷹的羽毛暗淡而缺少光彩。 （4）花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。 3、 介詞：經(jīng)常用在名詞、代詞或者名詞性短語前面，同這些詞或短語一起修飾或限制動(dòng)詞、形容詞，表示時(shí)間、處

6、所、方向、對(duì)象、方式、目的、比較。1.介詞不能單用，這是其最根本的語法特征。2.常用的介詞有：自、從、以、當(dāng)、為、按照、由于、對(duì)于、為了、和、跟、把、比、在、關(guān)于、除了、同、對(duì)、向、往。例如： （1）從今天開始值日。 （2）往北走。 （3）沿著河邊跑步。 （4） 從早到晚不閑著。 （5）給病人送藥。 （6）依照它的樣子做。 （7） 由于著涼，他病倒了。 （8）比前幾天熱多了。 四、助詞：助詞是起輔助作用的詞。助詞有三種： 1、結(jié)構(gòu)助詞，包括“的、地、得、所、似的”，例如： （1）我提著

7、這靈巧的小桔燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。 （2）它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得 2.動(dòng)態(tài)助詞，它們是著、了、過；3.一類是語氣助詞，如，啊、嗎、呢、吧、吶、呀、了、么、哇。5、 嘆詞：表示感嘆、呼喚、應(yīng)答的詞叫做嘆詞。如，喂、喲、嗨、哼、哦、哎呀。嘆詞總是獨(dú)立成句。六、擬聲詞：這是模擬聲音的詞。如，嗚、汪汪、轟隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦。詞性練習(xí)題 1、選出下面一句話中畫橫線的詞的詞性正確的一組：（  ）明天早晨我和李光、王平同學(xué) 在學(xué)校集合去爬山。A.副，連，代，連，動(dòng)B.副，介，代，介，名C.名，連，名，介，動(dòng)D.名，介，名，動(dòng)，名2、對(duì)題目誰是最

8、可愛的人詞性分析正確的一項(xiàng)是：（   ）A.名詞助詞形容詞動(dòng)詞代詞代詞B.名詞動(dòng)詞副詞形容詞代詞名詞C.代詞助詞介詞動(dòng)詞助詞名詞D.代詞動(dòng)詞副詞形容詞助詞名詞3、對(duì)下列加下劃線的詞詞性判斷正確的一項(xiàng)是：（   ）他畫的畫兒得獎(jiǎng)了。他的態(tài)度不對(duì)，對(duì)他要教育。A.動(dòng)詞 名詞 形容詞 介詞B.名詞 名詞 形容詞 介詞C.動(dòng)詞 名詞 動(dòng)詞 副詞D.動(dòng)詞 動(dòng)詞 副詞 介詞4、填入下面句中空格內(nèi)的詞恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（   ）“有些女人的預(yù)算里還有一（ ）蛋圓形的鏡子，一（ ）雪白的毛巾，或者一（ ）結(jié)得很好看絨線的小囝帽?！盇.面 款 頂B.只 方

9、 個(gè)C.面 方 頂D.塊 款 種5、對(duì)“下”的詞性的分析，正確的一組是：（ ）老虎正要下山，老獵人躲在石巖下，掄起虎叉，突然給了老虎一下。A. 動(dòng)詞 方位詞 量詞B. 介詞 方位詞 量詞C. 動(dòng)詞 助詞 量詞D. 介詞 助詞 量詞6、下面四句話中，“跟”字的詞性依次列出四種，其中正確的一項(xiàng)是：（ ）跟著好人學(xué)好事 我跟他是同桌我跟他學(xué)唱歌 那鞋的跟高得沒法穿A.動(dòng)介連名B.介動(dòng)動(dòng)名C.動(dòng)介連形D.動(dòng)連介名7、選出與“紅花綠葉”中的“綠”的詞性相同的一項(xiàng)：（ ）A.春回大地群山綠 B.春風(fēng)又綠江南岸C.一汪綠水慰平生 D.紅了櫻桃綠了笆蕉8、選出下列帶下劃線詞詞性不同的一項(xiàng)：（ ）A.電燈突然亮

10、起來了。B.這場(chǎng)雨下得太突然。C.心臟突然停止了跳動(dòng)。D.突然，掌聲暴風(fēng)雨般地響起來。9、從下面選出詞性相同的一項(xiàng)：（ ）A.聽 戰(zhàn)爭(zhēng) 經(jīng)驗(yàn) 希望 拒絕B.各 那么 魯迅 我們 旅客C.更 從來 單單 經(jīng)常 漸漸 D.胖 偉大 激動(dòng) 承擔(dān) 應(yīng)該10、判斷下列句子中加下劃線詞的詞性，寫在句末括號(hào)中。這朦朧的桔紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)。（ ）月色便朦朧在這水氣里。（ ）月色給大地帶來一片朦朧。（ ）隔著云看太陽和月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。（ ）他患了一場(chǎng)大病。（ ）他病了三天。（ ）這把鎖銹死了。（ ）這把鎖長(zhǎng)了銹。（ ）11、指出正確說明下邊加下劃線詞的詞性及意義的一項(xiàng)：（ ）這時(shí)船慢了

11、，不久就到了，果然近不得臺(tái)旁A.“近”本來是名詞，這里作形容詞，意思是依靠。B.“近”本來是形容詞，這里作副詞，意思是靠近。C.“近”本來副詞，這里作動(dòng)詞，意思是進(jìn)去。D.“近”本來是形容詞，這里作動(dòng)詞，意思是靠近。12、下面句中加下劃線詞的詞性都依次列出了，選出完全正確的一項(xiàng)：（ ）她一邊和面，一邊和顏悅色地和大家講自己的經(jīng)歷，她說她和丈夫是一對(duì)患難夫妻。動(dòng)詞 形容詞介詞 連詞A. B. C. D.13、找出詞性完全相同的一組:（ ）A寶貴      光榮      驕傲  

12、;    戰(zhàn)友B制造      報(bào)答      提高      尋求C角色      語文      經(jīng)常      興趣D非常      偶爾      清楚 

13、;     風(fēng)景14、下面句中加點(diǎn)詞的詞性完全相同的一項(xiàng)是:（ ）A他在學(xué)校里。 他在閱覽室學(xué)習(xí)。B這座房子朝南。 他朝北走去了。C物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)應(yīng)該一起抓。 張健和李升一同到北京去了。D運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他得到了百米冠軍。他的字寫得很工整。15、下面各組中加點(diǎn)詞詞性相同的一項(xiàng)是:（ ）A 這朦朧的月光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)。 月色便朦朧在水氣里。B掌握法律武器，增強(qiáng)禁毒意識(shí)。 朋友,你是否意識(shí)到你在幸福之中呢？C工作隨便，學(xué)習(xí)松懈。剛才出力搖船猶如龍船似的那股勁兒，現(xiàn)在在每個(gè)人的身體里松懈下來了。D酒香不怕巷子深。這本書的內(nèi)容很深，可真難懂。16、找出詞

14、性完全相同的一組: （ ）A寶貴 光榮 驕傲 戰(zhàn)友B制造 報(bào)答 提高 尋求C角色 語文 經(jīng)常 興趣D非常 偶爾 清楚 風(fēng)景17、對(duì)下面句中劃?rùn)M線的詞性判斷完全正確的一項(xiàng)是:（ ）為了發(fā)展教育事業(yè)，十分需要人們了解，關(guān)心和重視它。A名詞 動(dòng)詞 連詞B名詞 形容詞 介詞C代詞 副詞 介詞D動(dòng)詞 動(dòng)詞 介詞18、與“為了祖國(guó)，前進(jìn)！”中劃?rùn)M線的詞性相同的一項(xiàng)是:（ ）A因?yàn)槿硕啵葑永锖軣酈小青在上海C我們按照程序嚴(yán)格把關(guān)D我和你一起走19、下面句中劃?rùn)M線的詞性完全相同的一項(xiàng)是:（ ）A他在學(xué)校里。 他在閱覽室學(xué)習(xí)。B這座房子朝南。 他朝北走去了。C物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)應(yīng)該一起抓。 張健和李升一同到北京去了。D運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他得到了