數(shù)星星的孩子教案

1、教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)讀本課生字9個(gè),認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字“數(shù)”，會(huì)寫勺等6個(gè)生字。2.能正確地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)：1.識(shí)記本課9個(gè)生字,會(huì)寫6個(gè)生字。2.正確地朗讀課文 教學(xué)難點(diǎn)：讀熟課文。識(shí)記本課生字。 課型方式：要素組合 課時(shí)形態(tài)：標(biāo)準(zhǔn)課（40分鐘）1.自由讀課文，劃出不 認(rèn)識(shí)的字，想辦法認(rèn)識(shí)（教師巡視）2.同桌互讀課文，解決 生字。3.師范讀課文（要求學(xué)生 認(rèn)真聽，注意生字的讀音）4.小組互讀課文，互評(píng)。5.指名分段讀課文，師 生評(píng)價(jià)。6.流程檢查生字（出示 生字指名領(lǐng)讀，游戲“摘 星星”;齊讀詞語。）授課日期：2014.05單位：寺村中心校 授課人：黃會(huì)春科目：語文 課題：數(shù)星星的孩子第一課時(shí)M

2、SEEPO評(píng)價(jià)或反思15情景導(dǎo)入初讀識(shí)子鞏固練習(xí)13學(xué)寫生字10結(jié)束1.同學(xué)們，你們數(shù)過星星嗎？你們都認(rèn)識(shí)什 么星星？哪位 同學(xué)說說自己 都認(rèn)識(shí)哪些星 星。2板書課題： 數(shù)星星的孩子3.齊讀課題,質(zhì)疑。1.分小組討論討論記住它們 的好辦法。2.匯報(bào)交流。3.鞏固練習(xí)。（開火車認(rèn)讀生字卡；口頭 組詞或造句； 指名讀文中帶 生字的句子。）1.同桌互相指認(rèn)2.引導(dǎo)學(xué)生觀察 生字在田字格中 的位置。3.集體交流寫法， 重點(diǎn)指導(dǎo)“睡、離” 兩個(gè)字。4.讓學(xué)生寫自己 想寫的字。5.學(xué)生書寫生字。6.小組展示學(xué)生 作品并互評(píng)。讓 學(xué) 生說 說 本節(jié) 課 自己 的 收獲 及 表現(xiàn)。MSEEPO授課日期：201

3、4.05.單位：寺村中心校 授課人：黃會(huì)春 科目：語文課題： 數(shù)星星的孩子第二課時(shí)評(píng)價(jià)或反思15教學(xué)目標(biāo)：1.上節(jié)課我們1.正確流利有感情的一起摘了很多星朗讀課文。星，不知大家丟2通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，掉了沒有。培養(yǎng)學(xué)生熱愛天文的2.沒丟好?。「星?，激發(fā)探索星空的現(xiàn)在我要把這些興趣。星星放在另一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)：正確書與6地方了，看看大個(gè)生字。家還認(rèn)不認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：有感情的請(qǐng)看大屏幕。朗讀課文。3.小朋友們， 我們一起讀讀課型方式：要素組合吧。自由讀課時(shí)形態(tài)： 標(biāo)準(zhǔn)課 （40分鐘）個(gè)別讀齊讀鞏固識(shí)字朗讀感悟?qū)W第四段分角色讀141.默讀課文，動(dòng) 筆勾畫重點(diǎn)內(nèi) 容。2.同桌讀完后 說說，你知道課 文講了什

4、么。3.流程檢測(cè)： 誰來說說你知道 了什么？你從哪 兒知道的？能讀 讀有關(guān)的課文 嗎？5.這個(gè)填空題 你也會(huì)了？出示 課件一填空題。1.請(qǐng)看，這幅畫 上畫的什么？那 這一顆是什么 星？2.你是怎么知道的？完成填空3.請(qǐng)大家看書上的插圖，誰能找 到北斗七星和北 極星？。4請(qǐng)同學(xué)們找到第四段美美地跟 同桌讀一讀。5.檢查讀。1你覺得張衡是個(gè)什么 樣的孩子？從哪里看出 來的？開始默讀思考。2.流程檢查。3.小組練讀課文（自選 方式， 可以齊讀， 可以 輪流讀，也可以分配好 角色讀等，要求讀出體 會(huì)到的感情。）4.匯報(bào)朗讀。5.翻到136頁， 看看 我會(huì)填的第一題。拿出 筆來，填填再讀讀。6.指名讀。小結(jié)天上的北斗 七星和北極 星多美啊。北 斗七星真的 繞著北極星