新北師大版二年級下冊數(shù)學搭一搭一教案教學設計_第1頁
新北師大版二年級下冊數(shù)學搭一搭一教案教學設計_第2頁
新北師大版二年級下冊數(shù)學搭一搭一教案教學設計_第3頁
新北師大版二年級下冊數(shù)學搭一搭一教案教學設計_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、-精選公文范文-新北師大版二年級下冊數(shù)學搭一搭一教案教學設計各位讀友大家好，此文檔由網絡收集而來，歡迎您下載，謝謝xxxx年新北師大版二年級下冊數(shù)學搭一搭一教案教學設計xxxx年北師大版二年級下冊數(shù)學全冊下載頁面：http:/教學內容：P45“搭一搭（一）”教學目的：1.引導學生探索有余數(shù)除法的試商方法，讓學生再探索、練習中激烈有余數(shù)除法的試商經驗。2.引導學生運用有余數(shù)除法的有關知識，練習生活實際解決簡單的問題，讓學生再探索、發(fā)現(xiàn)中體驗乘法的喜悅。3.對學生進行安全教育。教學重點：經歷試商的過程，積累試商的經驗，逐步達到熟練程度。教學難點使學生理解和掌握有余數(shù)除法的試商方法。體會余數(shù)要比除數(shù)

2、小。教學準備：ppt教學時間：教學過程二次設計一、復習1.提問：計算除法豎式，要注意什么？2.練一練：10÷515÷518÷320÷530÷5全班齊練，指名板演。二、探索新知1.探究試商方法。（1）顯示P4“搭一搭（一）”的畫面，讓學生理解題意。13根小棒可以搭幾個正方形？還剩幾根？（2）列算式：13÷4（3）讓學生估算大約擺幾個。（4）小組討論：怎么判斷估計得對不對。2.學生動手，搭一搭。3.發(fā)現(xiàn)：13÷4=3（個）1（根）“3個”表示搭了3個正方形，“1”為余數(shù)，表示剩余1根小棒。4.體驗余數(shù)一定要比除數(shù)小。（1）先由學生操作（用木棒搭一搭）。再列出除法豎式，獨立解答“課本搭一搭，填一填”。（2）學生討論：為什么除數(shù)都比余數(shù)??？（3）討論：根據剛才這道習題，你發(fā)現(xiàn)什么？余數(shù)一定要比除數(shù)小。三、鞏固練習：P5“練一練”的第13題。四、總結北師大,正方形,教學,數(shù)學,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論