人教版本必修一3.2（彈力）同步試題7

1、§3.2 彈 力【學(xué)習(xí)目標(biāo) 細(xì)解考綱】1.知道形變的概念及彈力產(chǎn)生的原因和條件。2.知道壓力、支持力、拉力、推力等都是彈力。3.理解掌握胡克定律及勁度系數(shù)。4.能正確畫出彈力的方向?！颈赜浉拍?必記公式】自然界的四種基本力_(是或不)需要物體相互接觸就能起作用，但彈力間生在_并且發(fā)生_形變的物體之間，常見彈力有_、_、_、_，壓力和支持力的方向都_于物體的接觸面，指向被壓或被支撐的物體。拉力沿著繩而指向_的方向，彈簧的彈力F跟_成正比，其表達(dá)式為_?！局R(shí)梳理 雙基再現(xiàn)】一、彈性形變和彈力1、形變：物體在力的作用下形狀或體積發(fā)生改變，叫做形變 形狀的改變：指受力時(shí)物體的外觀發(fā)生變化，

2、如橡皮條拉緊時(shí)由短變長(zhǎng)；運(yùn)動(dòng)員撐桿跳高時(shí)桿由彎變直 體積的改變：指受力物體的體積發(fā)生變化， 如用力壓排球體積變?。蛔谏嘲l(fā)上海綿的體積變小2、彈力：發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀而對(duì)它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力（彈力屬于接觸力）彈性限度：發(fā)生彈性形變的物體，超過一定的限度，即使撤去外力，也不能恢復(fù)原狀，這個(gè)限度叫彈性限度。注：有些物體發(fā)生的彈性形變很小，不容易被發(fā)覺，可以用放大法。產(chǎn)生彈力的條件：兩物體間直接接觸接觸面發(fā)生彈性形變例題1：下列說法中正確的是（ ） A物體產(chǎn)生形變，一定有彈力作用B有彈力作用，就一定有形變產(chǎn)生C物體間有彈力作用，則物體一定相互接觸D只有物體發(fā)生彈性形變

3、時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生彈力作用例題2：關(guān)于形變，下列說法中正確的是（ ） A物體形狀的改變叫彈性形變B物體受到外力的作用后發(fā)生形狀改變的叫彈性形變C物體在撤去外力后能夠恢復(fù)原狀的形變叫彈性形變D任何物體在外力的作用下都發(fā)生形變，不發(fā)生形變的物體是不存在的二、幾種常見的彈力及彈力方向的判定1、壓力和支持力（1）放在水平桌面上的木塊與桌面相互擠壓，木塊與桌面都發(fā)生微小形變。 木塊的形變產(chǎn)生對(duì)桌面向下的壓力，桌面的形變產(chǎn)生對(duì)木塊向上的彈力；（2）壓力和支持力都是彈力，方向都垂直于物體的接觸面。2、拉力（1）用繩子拉物體時(shí)，繩子和物體都會(huì)發(fā)生形變。繩子的形變對(duì)物體的拉力，物體的形變產(chǎn)生對(duì)繩子的拉力，（2）繩的拉

4、力沿著繩收縮的方向。說明：彈力的方向總是與作用在物體上使物體發(fā)生形變的外力方向相反。判斷彈力方向的一般步驟：明確產(chǎn)生彈力的物體找出使該物體發(fā)生形變的外力方向確定該物體產(chǎn)生彈力的方向。常見支持物的彈力的方向：平板的彈力垂直于板面指向被支持的物體；曲面的彈力垂直于曲面該處的切平面指向被支持的物體支撐點(diǎn)的彈力垂直于跟它接觸的平面（或曲面的切平面）指向被支持的物體。繩索的彈力沿著繩索收縮的方向。注意：杠桿上的彈力不一定沿桿的方向。例題3：如圖所示，小車固定著一跟彎成角的曲桿，桿的另一端固定一個(gè)有質(zhì)量的小球，試分析下列情況下桿對(duì)球的彈力的大致方向：（1）小車靜止，（2）小車以一定加速度水平向右運(yùn)動(dòng)。三判

5、斷彈力有無的方法（1）利用假設(shè)法判斷要判斷物體在某一接觸是否受到彈力作用，可假設(shè)在該處將與物體接觸的另一個(gè)物體去掉，看物體是否在該位置保持原來的狀態(tài)，從而判斷物體在該處是否受到彈力作用。（2）根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷四、胡克定律1、彈力的大?。焊巫兊拇笮∮嘘P(guān)，形變?cè)酱?，彈力也越大；形變消失，彈力隨著消失。2、內(nèi)容：彈簧發(fā)生彈性形變時(shí)，彈力的大小跟彈簧伸長(zhǎng)（或縮短）的長(zhǎng)度成正比。3、公式：4、勁度系數(shù)由彈簧的材料、長(zhǎng)度、粗細(xì)等自身?xiàng)l件決定， 注：勁度系數(shù)的單位：越大，彈簧越“硬”； 越小，彈簧越“軟”例題4：量得一只彈簧測(cè)力計(jì)3N、和5N兩刻度線之間的距離為2.5cm。求：（1）這只彈簧測(cè)力計(jì)3

6、N、5N刻度線與零刻度線之間的距離（2）這只彈簧測(cè)力計(jì)所用彈簧的勁度系數(shù)。例題5：如圖所示兩只同樣的測(cè)力計(jì)每只自重0.1N，下端的掛鉤的重力忽略不計(jì)，甲“正掛”、乙“倒掛”，在乙的下方掛上重0.2N的鉤碼，則甲、乙測(cè)力計(jì)的讀數(shù)分別為（ ）A0.2N，0.3N B0.3N，0.2N C0.3N，0.3N D0.4N，0.3N例題6：（2001年北京春招）兩根相同的輕彈簧、，勁度系數(shù)皆為，懸掛的重物的質(zhì)量分別為和。若不計(jì)彈簧質(zhì)量，取，則平衡時(shí)彈簧、的伸長(zhǎng)量分別為多少？例題7：如圖所示，物體A中為150N，物體B重40N，不考慮摩擦，則繩的拉力為 N，A對(duì)地面的壓力為 N。例題8：如圖所示，彈簧的勁度系數(shù)為500N/m，不計(jì)繩重和摩擦，求物體A對(duì)支持面的壓力和彈簧的伸長(zhǎng)量。例題9.如右圖所示，原長(zhǎng)分別為 L1和L2、勁度系數(shù)分別為k1 和k2的輕質(zhì)彈簧豎直地懸掛在天花板下。兩彈簧之間有一質(zhì)量為 m1的物體，最下端掛著質(zhì)量為m2的另一物體，整體裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)兩個(gè)的彈簧的總長(zhǎng)度為多少？例題10：如圖所示，兩木塊的質(zhì)量