我的母親(第一課時(shí))

1、1我的母親【第一課時(shí)】【教學(xué)目標(biāo)】1、 掌握生字詞2、 熟讀課文，梳理文章脈絡(luò)3、 理解文意，概括文中母親的形象 【教學(xué)重點(diǎn)】 理解文意，概括母親形象 【教學(xué)難點(diǎn)】梳理文章脈絡(luò)【教學(xué)過(guò)程】一、檢查預(yù)習(xí)效果默寫生字詞：眼翳管束-H* fnt責(zé)罰氣量廣漠寬恕質(zhì)問(wèn)綽號(hào)鑰匙摹畫籌備文縐縐庶祖母侮辱文角輕薄二、新課導(dǎo)入1、導(dǎo)入 母愛(ài)，是一個(gè)飽含著溫柔深摯情誼的永恒的話題。的確，無(wú)論是年長(zhǎng)年少，無(wú)論是天涯海角，離 家后的另一端凝聚的永遠(yuǎn)是對(duì)母親的思念。今天，讓我們一起走進(jìn)胡適的人生經(jīng)歷，去感受母愛(ài)的力量。2、作者簡(jiǎn)介胡適，字適之，現(xiàn)代作家，學(xué)者。發(fā)表新詩(shī)集嘗試集 。他早年積極提倡白話文，對(duì)新文化和 文學(xué)革

2、命做出了很大的貢獻(xiàn)。3、寫作背景胡適的母親馮順弟，是一位典型的封建制度下的賢妻良母。16 歲那年因父母之命媒妁之約嫁給了 48 歲的胡傳 - 胡適的父親。 23 歲喪夫，一直守了 23 年，這期間許多親人相繼死去，這些 都深深地折磨著馮順弟的精神和肉體。 而這漫長(zhǎng)而又痛苦的 23 年寡居生活， 她是怎么熬過(guò)來(lái)的呢？因?yàn)樗杏H身的骨肉 她唯一的兒子胡適。含辛茹苦，把全部的希望都寄托在兒子的身上，她舍得一切只為供胡適讀書，使之出人頭地。她自己遭受困窘，卻仍處處為兒子設(shè)想。1918 年 11 月，2她歷盡寡居的艱辛，離開(kāi)了人世。三、 閱讀課文，整體感知快速瀏覽課文，梳理文章脈絡(luò)（一）（ 1-3 ）對(duì)

3、童年往事的追憶和惋惜（二）（ 4-12 ）回憶母親對(duì)我的教誨和影響（三）（13）母親對(duì)我的深遠(yuǎn)影響四、 再讀課文，感知母親形象文章寫了母親哪幾件事？表現(xiàn)了母親什么樣的品性？（一）母親對(duì)我的管教1、 叫我早起，聆聽(tīng)教誨- 學(xué)習(xí)上的督促嚴(yán)格2、 責(zé)罰我說(shuō)輕薄的話，- 做人上的訓(xùn)導(dǎo)慈祥（二）母親當(dāng)家處理家庭難事和矛盾3、 除夕夜，對(duì)付債主-寬容隱忍4、 處理二嫂之吵- 仁慈溫和（三）如何對(duì)待他人對(duì)自己人格上的侮辱5、 對(duì)待他人對(duì)自己人格上的侮辱 -剛氣作者主要寫母親是“我”的恩師，為什么除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)“我”之外，還用了更多的筆墨寫她 與家人相處的情形？析：這是她以身示范對(duì)我的耳濡目染、潛移默化的影響。即“身教”五、 小結(jié)胡適在中年（40 歲）是回顧自己的人生經(jīng)歷，回想起母親對(duì)自己的教育和影響給自己的一生都帶來(lái) 了莫大的影響。六、 板書（一）（1-3）對(duì)童年